大班安全教育森林防火教案(7篇).pdf

大班安全教育森林防火教案（大班安全教育森林防火教案（7 7 篇）篇）大班平安教育森林防火教案 1活动目标 1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,爱护环境，喜爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命的方法及技能。活动预备:森林防火的课件、故事森林着火了活动过程：出示防火的圖片：提问：1.这是什么地方？森林 2.这么秀丽的森林，我们应当怎样来爱护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。同时出示森林失火的圖片提问：1.看到圖片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言讲解并描述自己看到的圖片。第 1 页三、组织幼儿商量山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做?四、讲解并描述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了，急忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小伴侣们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧!大班平安教育森林防火教案 2活动目的：第 2 页 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。2、能围绕故事情节的进展，用较清晰的语言表达自己的想法。3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。活动预备：大森林与城市的背景圖、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬圖书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年 3 月 15 日到 6 月 15 日为春季森林防火期，9 月 15 日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。二、观看森林防火环境爱护的 VCD 课件。森林防火学问 森林的作用。1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，事实上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减第 3 页弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵挡風暴对土壤的浸蚀。4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物包括人的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，風速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的汲取和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯洁而第 4 页无毒的。三、创设情境师：出示城市背景圖有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐？1、讲解并描述故事、启发提问、商量：1师讲解并描述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？幼：小猴在大森林里从来不生这种病2医生说最好的药是什么？2、连续讲解并描述。提问：1小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？2生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇?启发幼儿商量，想各种方法 幼：da 烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办？四、完好讲解并描述师：桌面教具城里的人究竟怎样让空气变新奇呢？让我们来完好听一遍放录音。五、指导幼儿看森林防火学问宣扬圖书。幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救大班平安教育森林防火教案 3一、活动目标：1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识识，明确防火自救的重要性。2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火第 5 页自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法。二、活动过程：一谈话导入人说十月是个小阳春，这又是个阳光绚烂，草木枯燥，秋风强劲，最简单引发森林火灾的季节，为了国家财产，为了我们的生命平安，我们应当怎样做呢？下面我们大家一起来观看图片二图片展现，引入新课。1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如：1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图第 6 页片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。三引导研读，归纳整理。1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展现。四 竞赛活动，嬉戏激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。1、抢答题。老师供应部分问题，同学可适当补充。1生活中的哪些因素会引起火灾？2一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4电话报警时要留意报清、报全哪些信息？5列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。2、推断题。同学也可补充题目。1 禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。3报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。第 7 页4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。5、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。五逃命体验，增添意识。1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好预备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃命路线。5、在老师带着下分组疏散逃命。三、小结，评价。谈谈收获与体验。大班平安教育森林防火教案 4一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。第 8 页二、活动预备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。重点难点：防火；自救。三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。熟悉严禁烟火的标志。4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。四、设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾第 9 页等标志。大班平安教育森林防火教案 5活动目标 1、知道森林防火重要性，懂得护森林,爱护环境，喜爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生缘由，以及森林火灾危害。3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命方法及技能。活动预备:森林防火课件、故事森林着火了活动过程：一、出示图片：提问：1.这是什么地方？森林 2.这么秀丽森林，我们应当怎样来爱护它呢？二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾缘由以及森林火灾危害。出示森林失火图片提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言讲解并描述自己看到图片。第 10 页三、组织幼儿商量山林火灾防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做?四、讲解并描述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯。大班平安教育森林防火教案 6活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。2、了解火灾发生的几种缘由，知道小伴侣不能玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动过程：第 11 页 1、老师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。师：小伴侣你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗？老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉 防火标志。师：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急？师：蚊香不能靠近简单着火的物品。小结：小伴侣不能任凭燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。老师出示严禁烟火的标志，引导幼儿熟悉。4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小伴侣遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如第 12 页被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。活动反思：活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。大班平安教育森林防火教案 7教育目标：1.熟悉各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一.熟悉各类消防平安标志出示各类标志图案。这是什么?板书课题 2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。二.了解各类消防平安标志的含义 1.出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。第 13 页 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型：禁止带火种、留神触电等。2.投影标志说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细观看是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警 119、讲清出事地点具体地址、火势状况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组商量设计森林防火措施 1.分组商量：设计消防平安标志的意义。2.小结归纳消防平安标志的共同特点(线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)3.发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。4.沟通点评。五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打 110，着火第 14 页打 119，急救中心 120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。六、总结火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都平安美好。第 15 页