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体育游戏教案5篇(多篇).pdf

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资源描述

1、体育游戏教案体育游戏教案 5 5 篇篇体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 1 1小班体育活动:小乌龟爬爬爬设计意图:设计意图:小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬,为了提高手脚协调性,增加活动的难度,进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣。本活动设计为在一定高度的独木桥上爬,在幼儿掌握方法的基础上增加了高度,提高活动的难度。而且幼儿已掌握爬的方法,在这基础上继续探索、变化速度爬,提高身体的协调能力。最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的协调能力。活动目标:1练习手膝着地爬过独木桥。2能根据信号的变化,做出相应的反应。3乐于参加游戏,在活动中不与同伴发生碰撞。活动准备:活动准备:1幼儿会手膝

2、着地爬。2各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰。3草球若干、独木桥 2 张、大树若干棵。活动过程:活动过程:(一)开始部分(一)开始部分创设场景:幼儿听摇篮曲睡觉。天亮了,乌龟宝宝做早操。脑袋动一动,一二。(头部运动)小手动一动,一二。(上肢)身体动一动,一二。(体转)小脚动一动,一二。(下肢)尾巴动一动,一二。(整理)(二)基本部分(二)基本部分1幼儿自由练习手膝着地爬。师:我是乌龟妈妈,你们是谁呢?乌龟宝宝你们有什么本领呀?(爬)你们现在就到大草地爬一爬,让乌龟妈妈看看谁的本领大。2敲击小铃,幼儿根据节奏爬,提高幼儿爬的兴趣。师:现在乌龟妈妈和大家做游戏,我敲小铃,敲的快那就爬的快,敲的慢爬的

3、慢。3集体交流,请个别幼儿示范动作。师:“小乌龟”快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只“小乌龟”爬的可好了,我们请它来表演。师:他是怎么爬的?这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行。4增加难度,幼儿在独木桥上爬行。师:小乌龟的本领可真大,那这个独木桥敢爬过去吗?那大家来试一试。5游戏:能干的小乌龟介绍游戏规则师:母鸡妈妈生了许多蛋,我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家。去母鸡家的路怎么走呢?我们要爬过独木桥,桥很陡我们要慢慢爬,然后爬过树林,在树林里有大灰狼,我们爬得时候要快快爬,来到母鸡妈妈的家。(2)游戏 2 次(三)结束部分师:小乌龟真能干,帮母鸡妈妈把蛋都送回来了。

4、(礼貌教育)休息。活动延伸:1可以让幼儿进行花样爬行,如:倒着爬、转圈爬等。2探索在不同器具上进行手膝着地爬。活动建议:可以适当多增加一些听信号爬的方式比如:转圈爬等。体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 2 2徒手类游戏1.粘泡泡糖。所有的孩子围成 一个圆圈,边拍手边说:粘泡泡糖,粘泡泡糖。孩子问:粘哪里?老师说:粘肩膀(或身体的其他部位)。孩子马上两人一组互相碰肩膀。2.天气预报。老师说:下大雨。孩子说:不怕。老师说:下雪。孩子说:不怕。当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。3.搭三角形。孩子分成若干组,每组 6 个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,三角形一起向左走三步,

5、老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈,做成老鼠笼,其余的孩子扮演老鼠,游戏开始,所有的孩子一起说:老鼠老鼠坏东西,半夜出来偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。扮演老鼠的孩子则围圆圈绕 S 跑,当说到抓住你的时候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。5.人枪虎。孩子分成人数相等两队,面对面站好,每队选出一个队长,然后队长统一队里的动作,(两臂屈肘胸前交叉为人,双手在胸前做射击状为枪,两臂屈肘两手上举于头的两旁,五指张开为虎。人可以拿枪,枪可以击虎,虎可以吃人)。老师说 1,2,3开始,两队立刻同时做出自己队的动作,胜队立

6、即追负队,被抓住的孩子加入胜队,游戏重新开始,结束时以人多的队为胜。6.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈,一个孩子开始说:_蹲,_蹲,_蹲完,_(说另一个小朋友的名字)蹲。(_代表小朋友的名字),被点到名字的小朋友开始游戏,依次类推。7.斗鸡。孩子用手扳住一条腿,游戏开始,孩子互相撞击,最后,没有摔倒者为胜利。8.红绿灯。老师作红绿灯(胳膊上举为红灯,放下为绿灯),游戏开始,孩子们开车行驶,看到红灯后立即停止,绿灯可以继续行驶,出现错误的返回原点重新开始。9.编花篮。10 个小朋友为一组,将腿盘在一起,然后边说儿歌边按一定的方向转圈,若有小朋友的腿掉下,则游戏重新开始。10.我有一个大皮球。小朋友拉手

7、围成一个圆圈,选择出一个小朋友做追皮球的人,听老师的口令:皮球变大了,即孩子拉手往后退,圈变得大一点;皮球变小了,即孩子拉手往中间聚,圈变得小一点;皮球破了,孩子松开手,追皮球的小朋友就开始追小朋友。11.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈,闭上眼睛,老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸,但不说出来,等老师说睁开眼睛后,孩子们问问:狡猾的狐狸在哪里?狡猾的狐狸在哪里?被拍到的小朋友说:狡猾的狐狸在这里。便开始去追小朋友。12.剪子包袱锤。两个小朋友为一组,用腿做剪子包袱锤,胜者向前走一步,最先到达终点者为最后的胜利者。13.口令游戏。老师去捉人,若一个小朋友快被捉住时,说定住,即安全,等其他小朋友

8、拍一下后复活可继续参加游戏。14.解扣游戏。4 个小朋友为一组,右手在上,左手在下交叉拉手,一个小朋友作为起点开始向外翻,其他小朋友依次进行,等都翻完后,再翻回去。体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 3 3一、中国传统体育游戏1、游戏名称:跳房子游戏目的:练习幼儿双脚并脚跳的能力游戏准备:粉笔、石头游戏方法:在地上画出一个像小房子的格子,然后按照格子的单双,单脚把石头踢到相应的格子里,然后单脚跳到该格子里拣起石头,跳回到格子外,出界或跳错格子的都算失败。2、游戏名称:丢手帕游戏目的:发展幼儿的追逐跑的能力游戏准备:手帕游戏方法:参加者一人丢手帕,其余围城大圆圈蹲下。游戏开始,大家唱歌,丢手帕的人沿

9、大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面,被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕,然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住,则表演一个节目,再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕,也要表演节目,再做丢手帕的人。3、游戏名称:捕蛇游戏目的:在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。游戏准备:长绳若干条游戏方法:一个小朋友拿长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了,4、游戏名称:花儿几时开游戏目标:锻炼幼儿的应变能力和对答能力游戏准备:选择一块安全的场地游戏方法:请一个人当提问的人,并用手蒙上眼睛,其他的围成一个

10、圆圈,让提问人站在中间,提问人问:一月花儿几时开?集体回答:二月开。一直问到九月花儿几时开,集体回答好“十月开”马上向后逃,而提问人却要在其他人回答“十月开”后立刻喊“停”,其他人听到后立刻停住,站在原地不动,提问人观察那个人离他最近,就向那个人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就当提问人,游戏继续进行,如果没有碰到,则仍是这个人当提问人,游戏接着进行。5、游戏名称:切西瓜游戏目标:发展幼儿敏捷反应与快速绕圈跑动的能力游戏准备:选择一块适合的场地游戏方法:幼儿手拉手成圆圈,一人扮切西瓜的人,在每名幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作,同时念儿歌。当念到最后一个字时,切西瓜的手落在哪两名幼儿拉手的地方

11、,这两名幼儿就沿着圆圈分别向反方向跑一圈,然后回到自己的位置,先到者为胜。再由先到的幼儿扮切西瓜的人,游戏重新开始。整个游戏幼儿一起念儿歌。儿歌:切、切、切西瓜,西瓜哪里来?农民伯伯种出来,要吃西瓜切开来。6、游戏名称:老鹰捉小鸡游戏目标:发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪游戏准备:鸡妈妈、老鹰头饰;安全的活动场地游戏方法:一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,其他人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个拉着鸡妈妈。老鹰去捉小鸡,鸡妈妈伸开两臂保护鸡宝宝,不让老鹰捉到,老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡被老鹰捉到就算输了。7、游戏名称:城门城门几丈高游戏方法:两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘

12、子”,一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门,当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是橘子,被套住的人回答后站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完后,比一比香蕉多还是橘子多。儿歌:城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子还是吃香蕉?8、游戏名称:挤人游戏目的:培养幼儿的身体协调性,有初步的团队合作意识。游戏准备:10 左右一组游戏方法:参加者靠墙而立,五人一组分别为左右。游戏开始,左右两边的人用尽力量同时向中间挤动,注意集体协调和节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去,再向中间挤,如此往复。适合冬天开展。9

13、、游戏名称:掼纸包(打四角)游戏目标:发展手臂甩的力量。游戏准备:每人一个纸包游戏方法:两两合作,取两张纸对折成长条形,然后把两张长条形的纸交叉相叠,折成一个四方形,平放在地上,用自己手中的纸包击打别人的纸包。如果把别人的纸包打翻身了,就算赢。二、基本动作的体育游戏1、游戏名称:贴人游戏目标:训练幼儿的反应能力,练习快速奔跑游戏准备:户外活动场地游戏方法:幼儿两人一对,一前一后面对圆心站成双圆圈,先请两名幼儿分别作追逐者和被追逐者,两人顺时针绕圆圈追逐。当被追逐者快被追到或跑累时可贴在某内圈幼儿的面前,此时,被贴外圈的幼儿迅速奔跑,以免被,当其快被追到或者跑累时也可贴另一对幼儿的前面,游戏继续

14、。2、游戏名称:抓老鼠游戏目标:练习钻的动作技能,培养幼儿的团队合作精神游戏准备:画有圈圈的场地游戏方法:请 57 人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。游戏开始,做捕老鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到老师喊“卡擦”,做老鼠笼的幼儿马上蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,游戏重新开始。3、游戏名称:地雷、炸弹游戏目标:练习按口令四散跑游戏准备:安全的场地游戏方法:由一名幼儿当追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要抓到一个就算胜利。逃跑者保护自己的方法就是:快要被抓到时,可以立即蹲下当“地雷

15、”,追逐者就必须停止追捕,另找目标,而地雷只能原地不动蹲着,等其他人来拍一下并叫“爆炸”,才能解脱。4、游戏名称:迷迷转游戏目标:发展幼儿的平衡能力游戏准备:安全的活动场地游戏方法:幼儿两臂侧平举,在原地旋转,变转变念儿歌“迷迷转,迷迷转,大风吹来快快站”。当念到“站”时,幼儿马上停止旋转,如有幼儿头晕倒下的算输。每回最多转3 圈,以防幼儿头晕跌倒。5、游戏名称:鱼游戏目标:练习四散跑,及灵活的躲闪渔的能力游戏准备:渔一张,画好一定的范围做鱼塘。学会儿歌:小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。游戏方法:幼儿边念儿歌边做模仿动作,当说到最后一句“快快游”时,教师手持渔开始

16、捕鱼,渔罩在谁的头上就是被捕着了,被捕到的幼儿离开鱼塘,在场地边等到下次游戏重新开始。6、游戏名称:木头人(可室内)游戏目标:训练幼儿身体平衡力游戏准备:宽敞、安全的活动场地游戏方法:幼儿集体念儿歌:山山山,山山山,山上有个木头人,不会说话不会动,动动就是小蜜蜂。当念到“动动就是小蜜蜂”时,幼儿自由做一个动作保持不动,如有人坚持不住动了,就算输。7、游戏名称:造大桥游戏目标:练习钻的动作游戏方法:幼儿分成相等的两组,成一列横队,手拉手对面站立。游戏开始,幼儿边有节奏地做摇船动作(一人两臂前伸,同时对面的人两臂后屈),同时念儿歌“摇呀摇,摇呀摇,摇到长江看大桥,桥下轮船嘟嘟叫,桥上火车汽车跑。工

17、人叔叔本领高,自力更生造大桥,等我将来长大了,也学叔叔造大桥”。当念到第三句“摇到长江看大桥”时,幼儿将拉着的手举起搭成拱形,排尾的第一对幼儿立即把手放开,一前一后地从大家搭的大桥下钻过去,钻到排头处立即两臂搭成桥。以此类推,直到全部幼儿通过。8、游戏名称:翻饼游戏目标:练习钻的动作,提高协调能力。游戏方法:每两名幼儿相对站立手拉手,左右摇动,同时念儿歌“翻饼、烙饼、油炸馅饼”,念完后立即高举一手,两个人的头向里钻,同时转体 360。9、游戏名称:鱼和虾游戏目标:练习在一定范围内四散追逐跑游戏准备:画一个圆圈作池塘游戏方法:一名幼儿扮鱼站在池塘外,其余幼儿分成人数相等的两组,一组扮石头,站在圈

18、外,另一组扮虾,四散站在圈内。游戏开始,虾在池塘内游来游去,当教师说“鱼来啦”,鱼立即跑向圈内捉虾。虾则赶快跑到石头后面蹲下,鱼不能捉已经躲在石头后面的虾,被捉到的虾要站到圈外,游戏进行 45 次后,另请一名幼儿当鱼,扮虾和扮石头的幼儿角色互换,游戏继续。10、游戏名称:小兔搬家游戏目标:练习跳跃动作游戏准备:每人一个沙包,场地中央划条横线游戏方法:幼儿扮演小兔,两脚内侧前部夹住沙包,分成四组,站在起点处。教师发令后,每组第一个幼儿夹着沙包向前跳,跳至第二条线处,用力将沙包甩进圈内,立即跑回起点拍第二个幼儿的手,第二名幼儿以此进行,待全体幼儿进行完毕,以甩准数量多的队为胜。体育游戏教案体育游戏

19、教案 篇篇 4 4一、设计意图设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、活动目标活动目标1、锻炼幼儿的.快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。三、活动准备活动准备:篮球若干四、活动过程活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼

20、儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。两个游戏

21、轮流尝试进行两个游戏轮流尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 5 5【活动目标】【活动目标】1、乐于参与游戏,在游戏中增强自信心。2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏,并遵守游戏规则。【活动准备】【活动准备】物质准备:荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,一段活泼的音乐,若干小害虫,一个小筐子。环境准备:用荷叶布置一个小池塘,一块田地。【活动过程】【活动过程】

22、一、热身运动师:小朋友们都变成小青蛙了,真开心!跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。二、游戏:小青蛙捉害虫(一)第一次游戏:简单的游戏场地1、情境导入游戏。师:农民伯伯打来电话,说他的田地里发现了许多害虫,想请小青蛙们帮他去捉害虫,你们愿意么?要想去农民伯伯的田地里,要经过一片荷塘,让我们一起去看看吧。2、观察游戏场地(荷塘)师:荷塘上有什么?(荷叶)荷叶有什么不一样呢?(两个在一起的荷叶,单个荷叶)3、介绍游戏规则师:等会小青蛙经过这片荷塘的时候,碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不荷叶承受不了你的重量,你就掉进荷塘里,不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么?4、请一名幼儿与教师

23、共同示范游戏,让幼儿了解游戏的方法及规则。5、全体幼儿游戏6、小结游戏情况(二)第二次游戏:复杂的游戏场地1、再次观察游戏场地,强调游戏规则师:小青蛙们,你们可真能干,把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了,他们那也发现了害虫,让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。刚才一阵风吹过,荷塘里的荷叶改变位置了,你们能过去么?要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不就掉进荷塘里了。2、幼儿游戏3、小结游戏情况(三)第三次游戏:竞赛1、介绍游戏规则青蛙宝宝们捉了许多的害虫,真能干!妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快,请你们分成红、蓝孩两队,妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫,妈妈说结束以后,那组捉的虫多,哪组获胜。2、幼儿游戏三、放松身体,结束活动师:小青蛙们可真棒,害虫都捉完了。我们也累了。放松一下,跟着妈妈回家吧。

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