感恩主题班会教案(15篇).pdf

感恩主题班会教案感恩主题班会教案(15(15 篇篇)感恩主题班会教案感恩主题班会教案 1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。活动过程：甲：没有阳光，就没有温暖；乙：没有水源，就没有生命；甲：没有父母，就没有我们；乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四 3 班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请详细谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎）二、感恩父母。1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。3、歌曲隐形的翅膀甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：老师，谢谢您！）四、感恩班集体。乙：我们四 3 班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。甲：听听我们的新同学要对大家说话。五、感谢社会甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）把你的话写在爱心卡上。甲：学会感恩能使人快乐。乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！手语歌曲感恩的心合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！感恩主题班会教案 2一、课程名称感恩主题班会课二、授课题口珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知 H 标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。2、情感 U 标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、行为 U 标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。四、教学重点让学生懂得疮样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。3、注重学生探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法，情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时.九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频说不出的爱一泰国感人广告、歌曲真的爱你、天壳了3、制作多媒体课件十、教学过程1 感念亲恩（用时 6 分钟）教师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。【感恩主题班会课教案】感恩主题班会课教案。尝试用心体会父母“说不岀的爱 S 心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。2 体验感恩（用时 10 分钟）【游戏环节】舍弃我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这 6 个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的.笑声下载文档教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有儿位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍奔谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？15 分钟）如何感恩。4.教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的乂何止自己的父母呢？学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、朋友、同学、老师、社会等等。教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！结束班会（用时 3 分钟）教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出真的爱你！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切感恩主题班会教案 3教学目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学过程：一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是感恩父母二：提出问题，深入导入主题1.（1）父母的生日是什么时候（2）父母最喜欢吃的水果是什么（3）父母最喜欢的颜色是什么（4）父母的工作是什么辛苦吗（5）父母的年龄有多大过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最高兴的一件事。过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。3、播放感人短篇过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么4、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么三、感恩父母（学会做人）无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心教师总结发言：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！学会感恩，就要学会尊重他人。学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子。是一种责任、自立、自尊。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。下载文档感恩主题班会教案 4活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。活动重点：为什么要感恩?如何感恩?活动设想：创设情境导入开展竞赛调动学生美文朗读进行熏陶制作卡片、写作内化情感。活动流程：一、创设故事情景，引出“感恩”话题。1、听故事一杯牛奶，想一想，其中蕴含了怎样的道理?一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)3、扪心自问：你有感恩之心吗?(学生闭上眼睛，以手扪心，拷问自己)二、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)3、美文诵读，熏陶感情。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。你妈妈的生日是_。你妈妈的体重是_。你妈妈的身高是_。你妈妈穿_码鞋，穿_号上衣。你妈妈喜欢颜色是_。你妈妈喜欢水果是_。你妈妈喜欢的蔬菜是_。你妈妈喜欢的日常消遣活动是_。5、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)6、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)8、听故事恩与仇，树立正确的恩仇观。曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”。写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里?而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢?”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉;而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”三、活动总结。1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?2、全班大合唱：感恩的心我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。3、制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上。寻找适当时机当面交给其人。活动背景：感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起!活动目的：1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人。3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。活动准备：1、准备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。2、准备歌曲及背景音乐：感恩的心、感谢你、母亲等等!3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情!4、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。活动过程：一、宣布活动开始在背景音乐感恩的心中，主持人致开场词，并引入主题永记恩情，学会感恩。二、采撷感恩的精华主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情!1、诵读格言诗词。受人滴水之恩，当以涌泉相报!我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的!(贝多芬)孟郊的游子吟2、感恩故事(1)年轻母亲舍身救儿(学生上台讲故事)2004 年 8 月 27 日下午，_市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是妈妈的全部。(2)欣赏文章汶川地震中的母亲。(课件播放，图文并茂)让学生简要谈感想。三、铭记成长的恩情主持人：让我们体味自己的融入了恩情的成长故事。1、(让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事!)主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容，让我们铭记父母，老师，朋友们的恩情，学会报答2、学生伴乐演唱孙悦的感谢你四、感恩行动主持人：细数成长的岁月才发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情!1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。(让学生沉思片刻后自由发言)(播放背景音乐母亲渲染气氛!)主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩!2、全体同学起立唱、演手语歌感恩的心。(本次主题班会在歌声中结束)感恩主题班会教案 6设计目的：1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。活动准备：1确定主持人（郑芷妍李宇）2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动导入：多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。活动过程：1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧汪洋的一天活动 1 学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。活动 2 学生讲故事。1976 年 7 月 28 日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅 5 个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？活动 3 学生交流伟大母亲的故事。如：孟母三迁、岳母刺字等。主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？活动 4 说说自己和妈妈的故事（1）学生发言。（2）老师发言。（3）主持人随机采访，请同学谈感受。主持人：聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！（4）播放懂你，全班大声跟唱。三、感谢母亲主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。主持人：有了母爱，才有了生命的.肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！1、用名人名言2、用歌曲，如母亲等3、诗朗诵母亲的赞歌主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首母亲的赞歌，希望能略表我们的赤子之心。四、回报母亲主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！（播放感恩的心）全班齐唱五、班主任总结同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！感恩主题班会教案 7一、设计思路：初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习！二、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。三、活动准备：a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。C）整理父母参加完家长会写的感想。D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。（一）感受父母恩（入场音乐：母亲）主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！主持人（乙）：今天，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。背景音乐奉献（二）体验亲情1.亲情赞颂知多少主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。请看：故事子路借米孝敬父母的故事欣赏文章树和男孩的故事赏析图片：四川汶川地震中的母亲观看视频跪羊图主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？学生表达自己的观点。2.亲情互动（背景音乐我的父亲母亲）主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有从日常生活中，发现父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧！学生讲自己父母的故事。情景剧唠叨的老妈相声我的爸爸同学表演诗朗诵永恒的爱母亲眼角的皱纹是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手是儿女知识小船的双浆。母亲的话语是爱的河流，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年。是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花朵，直到永远，永远（2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些伟大而平凡的父母，接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想（体会父母的爱，父母的希望）（3）做个小调查你知道父母的生日吗？你了解父母的健康状况吗？你知道用于你一年的花费是多少吗？你能经常与父母交流、沟通吗？你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？你知道父母最喜欢的东西吗？（4）汇总调查结果。（5）评论、对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。四、回报亲情主持人（甲）：同学们，无论是生活上，还是学习上，我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧！（同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受，请同学们来交流一下。）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩父母的方案推荐，出示：1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。7）每天反思，学会对父母说“对不起”。8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖主持人（甲）：下面请欣赏诗朗诵感恩感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨感恩主题班会教案 8活动目的：1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：1、根据通知要求在家完成说一说、想一想、洗一洗、做一做。2、准备卡纸、彩笔3、手语歌感恩的心4、制作幻灯片活动形式：介绍、表演、宣誓活动过程：一、谈话导入主题：同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。二、调查统计：三、回忆过去，说说妈妈都为你做了些什么？生：妈妈每年都为我过生日师：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。生：我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。四、自己为妈妈做过什么？：妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水）同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的.妈妈呢？学生交流。五、我打算：（1）如何给妈妈一份惊喜亲自动手，画下妈妈最美的笑容，祝愿妈妈永远开心，幸福！（2）如何让减轻妈妈的负担。放学回家帮助妈妈做力所能及的家务，向父母表示关爱。（3）多陪妈妈说说话，给妈妈送去关心。陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张笑脸并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？六、教师小结：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。七、情景表演，情感升华。熟了许多，让我们更加深刻的感受父母的爱，静下心来体味父母的爱，梳理或许以前未整理的爱。此次班会增加了同学之家的交流，更加融合了同学间的关系。对同学间有了新的理解，对彼此有了新的认识。这次以“感恩父母”为主题的班会对大家来说都是收获颇丰的！感恩主题班会教案 9活动背景：爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉活动目的：通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动准备：1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的可用 dv）。2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。3、观察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛劳。4、歌曲：烛光里的妈妈感恩的心。活动过程：（一）导入主题主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。（二）感悟母爱1、出示视频，地震中的母亲，学生交流自己的看法感受。2、配乐诗朗诵游子吟。4、播放公益广告家和母爱5、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！（三）现场测验沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？1、全班有多少人知道母亲的生日？2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？（四）真情告白（1）同学们拿出笔和纸来写上你想说的话。（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）：1、学生讨论发言2、总结：孝敬父母的方面有很多（六）宣布主题队会结束。感恩主题班会教案 10甲：我们沐浴着爱的阳光长大乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的甲：11 月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最近的，就是我们的父母、老师。乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1 分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。这一曲北京东路的日子是南京外国语学校 20 xx 届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于 20 xx 年 6 月下旬在网络发布，随后迅速走红。值得一提的是，唱歌的 12 个南外学生当中，有 4 人已被保送到国内名牌高校，7 人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二如此 12 人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩师，对挚友的感恩之情。乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。甲：做完了游戏，我们的班会就要临近尾声了。乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声唱出我们的心声。在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。感恩主题班会教案 11活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。活动过程：一、主持人出场宣布班会开始甲：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，她期待着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾乙：这个人是谁？同学们：母亲。（大家齐声回答）甲：对了，这就是我们的母亲。乙：今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵）感恩父母的爱是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间三，欣赏小品公共汽车上及歌曲甲：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪）乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？1 捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！2 你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！3 小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！甲：下面请欣赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演）四、畅所欲言说感动甲：父母给了我们无限的感动乙：而更多的人则感动了世界甲：我们在感动中成长乙：在成长中感动甲：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。乙：感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。合：但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。（配乐诗朗诵：感动，）感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？不，不是！感动是人们发自内心最深处的震撼；是温暖夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。20 xx 年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个漂亮得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。你清澈明亮的双眸如炙热的火焰燃起患者求生的希望你温暖亲切的微笑如溢香的玫瑰吹散患者的忧伤和焦虑你纤巧的双手如不息的播种机撒下新生命的种子你轻快柔和的步伐如优美的旋律开启了患者寂寞的心扉你情真意切的安慰如叮咚的清泉滋润干涸枯萎的血脉燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征扎针，换药，导尿是你无语无私的写照多少个夜晚，因你而真实美妙多少个生灵，因你健康快乐护士，你这南丁格尔的传人你是守护生命的勇士我们为有你而自豪我们为有你而骄傲。过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！甲：一个的诞生乙：两份满心期待的祝福甲：三月春晖的伟大乙：妈妈，您是我生命中最亲密的爱甲：无常，无情，无不在乙：生老病死是生命的四季甲：温馨，温暖，温存着乙：意盎然是充满母爱的五月甲：六朵康乃馨，献给我的母亲乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的幸福甲：七千次的日月轮替，无情时光刻画在您额上，好不忍心乙：八的八次方我爱您也报不完您给的无私奉献的宠爱甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望合：十乘十的结合，百分百的圆满人生十一日是把爱说出来的日子我要用十二万分的爱真情告白甲：在你们的心形卡片上写上你的感激的话送给你们最想谢谢的人吧！（播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）选代表来发言你最想送给谁？我想对你说过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。六、名人故事介绍（背景音乐小城春秋）甲：爱，是奇迹的源泉乙：爱，是生活的动力乙：爱，让生命精彩甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界合：要知道，“给”永远比“拿”愉快，奉献，方使心灵丰满而充实（学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事）七、感恩宣言甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，