开学第一课的教案（6篇）.docx

开学第一课的教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学 水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？ 下面是小编收集整理的开学第一课的教案(精选 6 篇)，欢迎大家借 鉴与参考，希望对大家有所帮助。开学第一课的教案 1教学目标1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。2、能随音乐进行简单的动作表演。3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。教学准备1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋友。2、物质准备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门 的图片、幼儿在班级中游戏的图片。教学重难点1、重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。 教学过程一、活动导入1、看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？ 2、说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？3、找一找教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一 起随音乐做律动。二、学唱歌曲1、听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐，感知节 奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？ 2、唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。( 1 )幼儿小声唱，教师大声唱。( 2 )幼儿与教师共同演唱。( 3 )教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。( 4 )男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2、想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？四、延伸活动1、有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。( 1 )参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，( 2 )观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表 的意义。( 3 )找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。开学第一课的教案 2教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学 习的快乐。2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发 言，声音响亮。3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄 傲。教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍1、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前 1 分钟，面带微 笑走上讲台。)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了， 让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课 啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前 方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正， 听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来， 快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们 的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字？我的名字里有 三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友， 这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你 们就知道读什么啦！(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小 朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真 了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊 长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招 呼呢？(邵老师好！)真是个懂礼貌的好孩子！(师生互相打招呼， 例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！)3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来 猜猜看，老师喜欢什么？(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。 例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱 好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们， 愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友 啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让 我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋 友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现 在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小 学生。开心吗？老师祝贺你们！(很庄重很认真地)成为一名小学生， 就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！ 谁来神气地说说这句话：我是小学生！(你来说，多自信的小学生！ 我真喜欢这位小学生！)一起说说。，2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？(出示学校图片，教师 讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？3、填写表格(拼音)。(反面印儿歌)学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)三、上下课基本规则训练1、学习上下课儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学 习一首儿歌。2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及 可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个 规范的训练)下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课 的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼， 举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。四、总结师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮， 有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的 小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里 开心地学习、生活吧！其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课 时)：一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受 欢迎的新集体。)二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读 写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看 书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时 的常规训练。四、参观校园，进行路队训练。五、行为要点。1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱 画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不 要到操场上玩耍。2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具 盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢， 文明入厕。4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬 老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上 学，不迟到。7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡， 特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐 痰，预防传染病。8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃 零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要 时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。训练要求：1、坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背 挺直，眼睛看着黑板或老师。2、听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动， 不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言， 要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身， 向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发 言要响亮。3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学 科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆 在课桌的左上角(或右上角)，动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。4、下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说 老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具 轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能 走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。开学第一课的教案 3教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科 书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学 步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。(一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意 识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。( 1 )人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬 树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不 四的人交往，课外不玩火，不玩水。( 2 )交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉 路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。( 3 )财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、 敲诈等应向老师及时反映或报警。( 4 )饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、 猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。(四)学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。(五)教师小结开学第一课的教案 4教学目标1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学 习意义；2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法；3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学 习思想品德课的兴趣。教学重点明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想 品德课的兴趣。教法和学法讲授法与讨论法相结合。课前准备1、编写思想品德课堂学习及纪律要求；2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事 迹。教学过程一、自我介绍，相互认识包括：姓名、教龄、联系方式等。)二、讲“两点希望、三点要求”1、“两点希望”：( 1 )希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：相聚相 识是一种缘分。正如电视剧新白蛇娘子传奇的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。同学关系、师生关系是人际关系的 重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。( 2 )希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识 的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)( 1 )课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品；课堂上认 真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。)； 课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。( 2 )课堂发言要 先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要响亮。( 3 )课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听 mp3、 做其他作业等。三、介绍本书的基本内容及意义1、基本内容：共四个单元。分别是第一单元“承担责任，服务社 会”、第二单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩 负使命”、第四单元“满怀希望，迎接明天”。2、意义：有利于我们承担责任，服务社会；有利于我们了解祖国， 爱我中华；有利于我们融入社会，肩负使命；有利于我们满怀希望，拥抱未来；有利于我们升入理想的高中，迈出成功人生的第一步。 (近期：“敲门砖”、“7 1=0”远期：考研、律师)四、讨论并总结学好初三政治课的方法1、学生各抒己见。2、教师总结并提出建议。 建议：( 1 )认真落实学习常规。( 2 )经常收听、收看新闻。( 3 )熟读熟记主干知识、核心知识，并做适当的练习。( 4 )养成四种习惯。读书的习惯。“依据课标，注重双基”，是开卷考试命题的要求之一。另外，“题在书外，理在书内”，也是开卷考试的一个特点。 因此，我们应通过多读书，夯实基础知识，牢固掌握教材上的主干知识。这是开卷考试取得好成绩的前提和基础。开放性思维习惯。试卷设置以及答案的开放性，要求我们必须 在日常学习中养成开放性思维的习惯，遇到问题要从不同角度、不同 方面想一想。最简单的就是多想一想“是什么”、“为什么”、“怎 样做”这三个问题。关注时政热点和社会焦点的习惯。时政热点和社会焦点在历年 的中招考试中都占有相当大的的比重，所以，我们应养成关注时政热 点和社会焦点的习惯，要多听、多看时事政治，多关注社会焦点，以 及时政热点、社会焦点与教材的结合点。归纳整理的习惯。开放性试题总有一些综合性的题目，这些题 的答案，有的牵涉几个章节，有的甚至牵扯几个年级的内容。如果平 时不注意归纳整理，考场上临时抱佛脚，往往手忙脚乱，不能从容应 对。所以，学习中我们还要不断梳理所学知识，使其条理化，力争形 成知识的网络。并且，对同一内容要归纳整理，把分散零碎的知识串 起来，形成知识的线条。新学期开学在即， 2 月 28 日上午，江苏南通边防支队吕四港边防 派出所组织官兵深入辖区各校园开展安全检查，扎实推进“平安校园” 建设。期间，这个所官兵通过实地检查、查阅资料、走访座谈等方式， 围绕校园内消防设施设备是否良好、校园安保措施制定是否合理、校 园监控设备是否正常运行等方面，对南昌启东市鹤城中学、大洋港小 学等进行了深入细致地排查。同时，这个所官兵依据学校安全防范要 点，详细询问了宿舍电器设备使用情况、假期安全检查及应急预案制 定情况，指出存在的安全隐患，上好新学期校园“安防第一课”。当日，这个所共排查整改安全隐患 2 处，签订治安责任书 6 份， 为新学期学校顺利开学奠定了坚实的安全基础。开学第一课的教案 5一、活动目标1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1、导入师：带动跳礼貌歌进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的 孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对 不对。2、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师： 小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是 怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的 地方改过来。3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？ 幼：小兔子说没关系(谢谢你)师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？ 幼：小兔子说谢谢你(没关系)师：小兔子撞到了小猫是怎么说的？它应该怎么说？ 幼：小兔子说别客气(对不起)师：小猫应该怎么说？幼：小猫说没关系开学第一课的教案 6【学习目标分析依据】三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。 因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方 法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思 想。【学习目标】1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、 课程目标以及课程评价。2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的 主动性。【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容 和评价方法。【教学难点】1、通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学 习中的重点，并养成习惯、2、围绕课程纲要展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考， 积极发表自己的见解和建议。【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。 【学习活动方案】一、谈话导入同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像 一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清 学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是 课 程纲要。(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内 容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页 又有哪些部分构成？2、那这些内容我们怎么合理安排呢？( ppt 出示一单元学习时间 安排)3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面 我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示 ppt ，指生说)4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类 别、句型功能及语音组合又是什么呢？(出示 ppt ，指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单 元？(四人小组合作学习)6、小组汇报(ppt 出示)7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要 学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？ (ppt 出示学习目标)指生读8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来 是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程 评价推介)三、回顾梳理孩子们，这节课我们已经把课程纲要分享完了，你们的认真 思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同 大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？