怎样测量和表示力-PPT.ppt

6.2 6.2 怎样测量和表示力怎样测量和表示力不同外型的弹簧测力计不同外型的弹簧测力计挂钩挂钩拉杆拉杆单位单位指针指针刻度盘刻度盘挂钩挂钩拉杆拉杆单位单位刻度刻度弹簧弹簧弹簧封闭在内部弹簧封闭在内部活动活动1 1：认识弹簧测力计：认识弹簧测力计A A、观察弹簧测力计的结构：、观察弹簧测力计的结构：由刻度版、弹簧、指针、挂钩等组成。由刻度版、弹簧、指针、挂钩等组成。弹簧的伸长量与受到拉力的大小成正比弹簧的伸长量与受到拉力的大小成正比弹簧的伸长量与它所受到的拉力有什么关系？弹簧的伸长量与它所受到的拉力有什么关系？弹簧的伸长量与它所受到的拉力有什么关系？弹簧的伸长量与它所受到的拉力有什么关系？在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到拉力大小成正比。弹簧测力计原理弹簧测力计原理下列关于弹簧测力计的工作原理叙述正确的是（）、弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长、弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图如图所示所示,大家都不甘示弱大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂结果每个人都能把手臂撑直撑直,则则()A每个人所用的拉力一样大每个人所用的拉力一样大B臂力大的人所用的拉力大臂力大的人所用的拉力大C体重大的人所用的拉力大体重大的人所用的拉力大D手臂长的人所用的拉力大手臂长的人所用的拉力大小小华在在课外探究外探究弹簧的簧的长度与外力的度与外力的变化关系，利用化关系，利用如如图所示所示实验装置装置记录了相了相应实验数据如下数据如下钩码质量钩码质量/g050100150200250300400指针位置指针位置/cm2345677.57.5钩码质量钩码质量/g050100150200250300400/2345677.57.5（1）这项研究在研究在实际中的中的应用是用是 。弹簧测力计弹簧测力计在弹性范围内，弹簧的伸长量跟拉力成正比在弹性范围内，弹簧的伸长量跟拉力成正比B（3 3）小）小华做出了如下三个做出了如下三个图像，其中正确的是像，其中正确的是 （2 2）分析）分析实验数据你可以得到的数据你可以得到的结论。弹簧受到的力弹簧受到的力=弹性系数弹性系数伸长量伸长量在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到拉力大小成正比。胡克定律胡克定律F=kx注：注：x的单位为米的单位为米弹簧长弹簧长10 cm10 cm，用，用1 N1 N的力拉弹簧时弹簧长的力拉弹簧时弹簧长11 cm11 cm，用，用5 N5 N的力拉它，弹簧的长度为（的力拉它，弹簧的长度为（）厘米，）厘米，如果弹簧变为如果弹簧变为2020厘米，它所受的力为（厘米，它所受的力为（）N N 1510阅读阅读“弹簧测力计的使用说明弹簧测力计的使用说明”1.1.使用前：使用前：（1 1）观察弹簧测力计的）观察弹簧测力计的“0 0”刻线（校零）、量程和分度值；刻线（校零）、量程和分度值；（2 2）应先估测待测力的大小，一定不能超出弹簧测力计的量程；）应先估测待测力的大小，一定不能超出弹簧测力计的量程；（3 3）来回拉动几下弹簧，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦）来回拉动几下弹簧，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。而影响测量的准确性。要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一直要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一直线上线上2.2.测量时：测量时：3.3.读数时：读数时：视线必须与刻度板垂直，记下数值和单位。视线必须与刻度板垂直，记下数值和单位。练习：打开课本练习：打开课本15页，用弹簧测力计测量页，用弹簧测力计测量50克，克，100克，克，150克钩码的重力，并在课本上做好数据克钩码的重力，并在课本上做好数据记录记录弹簧测力计弹簧测力计错误的使用方法错误的使用方法不能倒挂使用不能倒挂使用受力没有通过弹簧中受力没有通过弹簧中心轴线心轴线.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力_，弹簧的，弹簧的_越大的道理制成的。越大的道理制成的。越大越大伸长量伸长量 某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持挂手持挂钩钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读数为测力计的读数为5N,5N,则物体的则物体的重力为重力为()()A A、大于、大于5N B.5N B.等于等于5N 5N C.C.小于小于5N D.5N D.以上都有可能以上都有可能.C 1 1、如右图所示的弹簧测力计，它、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为的量程为_，分度值为，分度值为_，现，现在弹簧测力计的示数为在弹簧测力计的示数为_N_N。2 2、有一弹簧测力计，当秤钩上没、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在而是在0.2N0.2N的位置，此时用手拉弹簧测的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为力计秤钩，读数为4N4N，则手拉弹簧的力，则手拉弹簧的力为（为（）C0.2N05N3.4A A、4.2N B4.2N B、4N 4N C C、3.8N D3.8N D、无法判断、无法判断使用弹簧测力计时，若指针在使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力小将比实际的力 （）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、无法确定、无法确定C弹簧测力计是测量力大小的仪器。两人同时用弹簧测力计是测量力大小的仪器。两人同时用4 N的力的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为的力拉它，则弹簧测力计的示数为_N。48小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：说法正确的是：A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小用力的大小B下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围围B.使用前必须先对弹簧测力计校零使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置测量，弹簧测力计只能竖直放置测量，D.使用时弹簧、指针、挂钩使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。C力的三要素：力的三要素：大小、方向、作用点大小、方向、作用点F=5N N二、怎样用图表示力二、怎样用图表示力 要想全面准确地说明一个力，应该从哪几个方要想全面准确地说明一个力，应该从哪几个方面进行描述？面进行描述？说一说图说一说图6 61515（a a）中拉力的三要素）中拉力的三要素物理学中，常用一段带箭头的线段来表示力。物理学中，常用一段带箭头的线段来表示力。图图6 61515（a a）中）中的力可表示为：的力可表示为：力的示意图力的示意图 用一根带箭头的线段把用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来。力的三要素表示出来。力的示意图力的示意图力的三要素力的三要素（1 1）力的大小）力的大小线段的长短线段的长短（2 2）力的方向）力的方向线段末端的箭头线段末端的箭头（3 3）力的作用点）力的作用点线段的起点线段的起点 在力的示意图中，力的大小、在力的示意图中，力的大小、方向和作用点是怎样表示的？方向和作用点是怎样表示的？F=5N NF=200N5、标明力的大小、标明力的大小作用点作用点画出题中的力的示意图：画出题中的力的示意图：用用200N200N的力提起一袋粮食。的力提起一袋粮食。2 2、找出作用点（就是施力物体作、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）用在受力物体上的点）3 3、在作用点沿力的方向画一条线、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小段，线段的长短表示力的大小 4 4、在线段的末端画个箭头表示、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的力的方向，用线段的起点，表示力的作用点作用点例题：例题：1 1、确定受力物体、确定受力物体2 2、找到作用点；、找到作用点；3 3、确定力的方向，从力的作用点沿力的、确定力的方向，从力的作用点沿力的方向画出力的作用线；方向画出力的作用线；4 4、根据力的大小确定一段线段，在线段、根据力的大小确定一段线段，在线段末尾打上箭头；末尾打上箭头；5 5、在箭头处标上力的力的数值和单位。、在箭头处标上力的力的数值和单位。归纳：画力的示意图的步骤归纳：画力的示意图的步骤、确定受力物体；、确定受力物体；按照步骤画出如图所示各力的示意图。按照步骤画出如图所示各力的示意图。（1 1）小球对）小球对地面产生地面产生竖直向下的压力竖直向下的压力 （2 2）某人用）某人用的水的水平推力向左推平推力向左推地上的木箱地上的木箱 （3 3）某人）某人用的用的拉力与水平拉力与水平方向成方向成0 0角向右拉车角向右拉车0 00 02 2、找到作用点（推时一般以线段末端）；、找到作用点（推时一般以线段末端）；3 3、确定力的方向，从力的作用点沿力、确定力的方向，从力的作用点沿力的方向画出力的作用线；（必要时需要标的方向画出力的作用线；（必要时需要标出力的方向与水平方向或竖直方向的夹角）出力的方向与水平方向或竖直方向的夹角）4 4、根据力的大小确定一段线段，在线段、根据力的大小确定一段线段，在线段末尾打上箭头；末尾打上箭头；5 5、在箭头处标上力的力的数值、在箭头处标上力的力的数值和单位。和单位。画力的示意图的步骤画力的示意图的步骤、确定受力物体；、确定受力物体；定物定物定点定点定向定向做线做线标箭标箭标值标值作业：作业：（1 1）用）用100N100N的力水平向的力水平向右拉小车；右拉小车；（2 2）用）用200N200N的力竖直向的力竖直向上提水桶；上提水桶；（3 3）用与水平方向）用与水平方向成三十度大的成三十度大的30N30N的的力斜向右上方拉小车；力斜向右上方拉小车；（4 4）用）用40N40N的力沿斜面向的力沿斜面向上拉小车。上拉小车。怎怎样样测测量量和和表表示示力力测测量量弹弹簧簧测测力力计计表表示示在弹性限度内，弹簧伸长量与其受力大小成正在弹性限度内，弹簧伸长量与其受力大小成正比比力力的的示示意意图图原原理理（F=kxF=kx）弹簧两端所受力的大小相等弹簧两端所受力的大小相等使使用用估、认、校、拉、测、读、记、收估、认、校、拉、测、读、记、收测重力才须竖直放置测重力才须竖直放置倒置测结果偏大倒置测结果偏大定物定物定点定点定向作线定向作线标箭标箭标值标值有角度加角度有角度加角度推以末端推以末端