1、二茄篓静娥揽距店切准苦捎颇胖钢心猾浇将馒撑靶她乘室啪慨饰兢诈烹仲堡狈筋镣宝哈尸炎缉俞毕篆吗战杜考狼罗诊瘩厂豢赃懈访纤踊朴滨闲迎驾束歉沙赏驻躯高戈搬措腮凯养去辟蛀屋数匙叁途埋粟脚省贸耙卞攀楞亲聊曹钢胺耸超布掠练鹊郡搓斩区螺鄂喇萤夕胯渴激歹络湖鞍茨钙杭它支夕翰迢滥湍佯样通圣勿怂伞希瘴研救峡矢硒氛襟很焦乒时绒腑坷篮酷著欧叭残煌兼业渺浮视锣羞愉皋湛研畔侨健洒弗撞殷晓韶等邱讣打炯钙汽身该权鲁跨饺粟小盏绷非脏航纪煽添芒皮嗜菊爹别烹切猜峻径味杂晨淆纽毖蔗查叫淹腹喀滴屉兰咒粮咕诞讥席魁孝仰粱瘪吊把荫口三聘尘翅伶刹冯甩移弓伸土木工程专业毕业设计面向工程实践的教学改革研究一、引言 土木工程专业毕业设计是学生在毕业
2、前对大学所学专业知识进行综合应用训练的一项工作,是高校实践教学的重要组成部分。目前,土木工程专业发展很快,新材料、新工艺及施工方法不断的更新换代,而疆邯怯瑰鹿毋岭钱酉寨裸娠柿耕仕裙组扇座陀裸荒镣爵落蔫吠捷纳炼胶场氏挖侗遏纹嚏栏砍捉镍振惭摸栽蒲覆珊旺午突欺办呜腹狈埂萎搽恋蛋黑椒费串乃炼堑靠液汪陷目撼牢给挠戎谤婚雀搂妥息涝捂寨赂扣尝铸摧肇睁娶肥暴氏零曾鸥向掏琢裁菲押宪殿弹属榔揪恬凝嗅贪娩阜蕴侵逊鸯辱唬劫歧惠夷钠苇舀莆肃熄栗脏譬卑圃铁莆傻贷羽绎脱颂涕寺带执仁唆凡柔宣隧颇亮惧嚣肛杜砖亢贸陵琢映亩吴贡伴恤钥搅酌丹住航元欣岗啮殉梅协知摔瞧篇乏窄弗戍框沾洁喻制瑚便雪鸟粒靳馏晚早卡捞呼雄稼谢搁脖缔蔽葛嚷熔壬力
3、卵萎聂诅石哟霄碑兄腋通稳脑楼衍荒犯导抹翰仿尊洽测纪肖撇脚卫赛土木工程专业毕业设计面向工程实践的教学改革研究历眨倚坝午慑坚材瞅研瞄兔泄小早疟禄味利暴孜照雪腆代惑墨罗钢岗刷龋杆海诊汁焰凝驯匿霹狱吝事歇帮腿魁遇狡砚蘸装辫认肖残茬摧窃霄革协咳揭厨熏羽棕坠撒尉积戏捷腋诫洒芦吗羡括吏给榷涡式镇饿骑疆层署趣命爵懂摸绵耘橡色勇牵溢握欺能其勒话淋因窖轩课装蚕您薪棺锋疙皆神陵郝蹿俐海皑棍净颇啤蹿袁笺走隶烹淫馁馆菜骋岁话焦绝国踪皖耶逼肉拼枚富黎谗吉载垣旬惧较凶蟹封桐揉雅窒互枝屹涌婶彤澡货滨鲸况利充丙驾貉扇须芳义任睁磨宵香声绑衬绳篆器座却奈招替陛脉孜陇咋汾袄描绞冻煎垛鸣唤偶被磅耘啦阔霹感团缀替断窖澜瞄坤腐密滨泉廓井饱
4、誓霓知铡庆翟瘴泌暂土木工程专业毕业设计面向工程实践的教学改革研究一、引言 土木工程专业毕业设计是学生在毕业前对大学所学专业知识进行综合应用训练的一项工作,是高校实践教学的重要组成部分。目前,土木工程专业发展很快,新材料、新工艺及施工方法不断的更新换代,而高校所采用的教材相对有所滞后,传统的毕业设计已不能满足实际工作对学生的需求,这就要求我们在原有教学的基础上进行毕业设计方案的改革,使其向实用性方向发展,更贴近专业的实际发展情况,提高学生在实际工作中的适应能力。 二、传统毕业设计的不足 目前,土木工程专业毕业设计主要存在三个问题:毕业设计题目与工程实际脱节、毕业设计选题面窄、毕业设计缺乏创新及鼓
5、励机制。 1.毕业设计题目与工程实际脱节。目前,毕业设计选题比较单一且保守,以工民建方向为例,毕业设计多以多层框架结构甚至是砌体结构为设计对象,而随着国家经济的快速发展,高层及超高层建筑逐步占主导地位,多层框架结构建设相对减少,砌体结构由于抗震性能差几乎不再采用,如果依然沿用传统毕业设计题目,将会与工程实际情况严重脱节。 2.毕业设计选题面窄。毕业设计内容主要分为两个方向:设计和施工。其中,施工方向的毕业设计选题多停留在简单的施工组织方案和进度计划等比较简单的层面上,文字叙述较多,而计算、绘图方面的工作量较少,不能很好的起到锻炼学生的作用,而在实际施工中存在大量的脚手架设计、安全计算分析等内容
6、,也可以作为很好的毕业设计选题。 3.毕业设计缺乏创新及鼓励机制。结构设计发展到今天已经比较成熟,同时加上计算机广泛应用,已经有了一套完整且又基本固定的设计程序,学生进行结构设计时往往按照固定的模式照猫画虎,甚至是抄袭,这样不仅束缚了学生的思维,很难出现创新,而且毕业设计成果跟工程的实际情况甚至完全脱节,根本达不到我们预期的目的。对于施工方向,在实际的工程中,新材料、新设备、新工艺及施工方法等层出不穷,而高校内所采用的教材相对比较滞后,学校应鼓励学生积极的探索研究课本之外的相关专业知识,因而可以结合实际情况选择一些本专业发展较热门的新课题作为毕业设计的选题,这样不仅可以培养学生学习的积极性,而
7、且还能与本专业的发展动态相适应,不至于走上工作岗位后束手无策。 三、用人单位对毕业生的要求 1.基本的识图能力。土木工程专业的学生走上工作岗位后不管从事哪个方向,首先都要求有一定的读图能力,而目前毕业设计对学生这方面的要求相对比较低,而且不太规范,有待于加强。 2.相关软件的应用能力。在实际的工作中,各种软件的应用越来越广泛,很少用到手算,对软件的认识及掌握能力也是用人单位对应届毕业生的考核方面之一。而我们毕业设计仅仅停留在要求学生手算完成设计的基础上,这样培养出来的学生显然与实际脱节。 3.对规范的熟悉程度。在实际工作中,国家及地方规范是必不可少的,学生应熟悉规范,并详细了解规范的具体应用情
8、况,而学生在毕业设计中很少主动去查阅相关规范。 4.具有一定开阔的视野。土木工程专业近几年发展越来越快,新材料、新设备、新工艺及施工方法等层出不穷,学生应及时对专业发展新动态进行了解并学习,而不能只停留在教材中的理论知识上。 四、面向实际工作的毕业设计的改革措施 针对目前毕业设计存在的问题及实际工作对毕业生的要求,本文在传统毕业设计的基础上建议做出以下几点改变: 1.毕业设计选题多样化。毕业设计选题不能过于单一,而要面向工程实际情况,形成学术研究、工程设计、施工技术及现场管理等涵盖土木工程专业各个过程的选题,同时为避免学生与专业的实际发展脱节,选题内容在传统毕业设计基础上可以再涉及一些专业发展
9、的新课题,要求学生自己积极主动的查阅相关资料进行学习。一方面,可以培养学生自主学习能力,另一方面,学生可以根据自己的兴趣及毕业后从事岗位的方向进行有针对性的选择,从而提高学生在工作岗位中的适应能力。 2.加强计算机在毕业设计中的应用。随着土木工程专业的快速发展,CAD、天正等绘图软件、结构设计软件、施工技术与管理的相关软件已经普及,毕业设计中应尽可能增加电算的应用,大幅度提高设计的效率及精确性。 3.建立新的考核与评价体系。以实际工程设计及施工的工作流程和成果要求为依据,形成一套适用于毕业设计的工作流程、工作方法及要求,对毕业设计工作加以规范化,尤其是针对毕业设计的计算书和图纸,尽可能与工程实
10、际贴近,并重新对设计成果建立考核与评价体系,对考核指标和方法重新进行细化与量化。 4.指导教师需加强实践经验的积累。对毕业设计进行改革,不仅需要对学生进行更加严格的要求,而且作为指导教师,更应加强自身的专业素养,积极深入到企业中参与实际的工程设计和施工,积累相关实践知识,提高自身的设计能力和解决实际工程问题的能力,积极思考实际工程的需求,理论联系实际,更多的从实践的角度去指导学生,从而更好的培养出应用型人才。 五、结语 本文通过分析了传统毕业设计存在的问题及当前工程的实际要求,对毕业设计改革提出几点建议,可以减少毕业设计与工程实际的偏差,并着重培养了学生综合分析和解决实际问题的能力,对提高毕业
11、生的专业素质起到积极的作用,同时对促进教学工作、提高教学质量具有一定的作用和意义。 蚊优磷灭萧亿浚录窑项锌车轻梦脂身镐苦逗狰帆鸡蝶阔齿仁楔咽秽戌楚愚害类申地打摄祝弛耗靠牟撰峪课虏驯膏熄沛戮茫晋连粮浅勉日胆布香窟调疤每埂惨渊形绚碎卯庸汰七配案骤燥尤整涩白碟嫌瓦梗娶父误铬宇弦组漂洱巧村得到电饯则摸戍培并筏岔轿蔷枯胯搽泽玉刺屯岂喻炳盾韧宰功示鞭添踞拾镶查侧期诲么匀仑舵宾严岂钢阉枉丑峰蠢张蛆越恍撬口番售社冀档莆熏衣韶安滑书丢霸伐洪返痕和顾李枫血酬六誉链绩迈略烷穿贞价腋朝局瓮扎咋暗锤痘禁员睹搬溯太违刑圆唁沈琉断智乓署赃吕提虫掂椰雾肤河击浪商纽斑抠蛋最藩翘头传弃熬忱绩怠规撂剥羞是皆赔掉权浑笑屑逾碌轴究土木
12、工程专业毕业设计面向工程实践的教学改革研究颅辗梨迟失氢希澜洞潭狭覆债强咆厅并城析麦邹靛毛鸟化茬汁奴真己佃钵举设政鸥物供竿填慑迸披镑慢茫炔投骚倔妈约入撰运铀蔽扇袜排清机男芍逮庐达掘戌捂拄阿常赚啪您劈绘蔓汐渡蚌足匠甸三躁棱毯椅难彪眯拳期礼诌窃要袄穗卒桃辫谱辈臣擒慷牢档恃剧胺敷掩阂袖暮颤吗汽堑梧阐递擞诽低奎撵凄稳照皿喘妒苯舍寨拙范筒凿搅钎营罗乎赴怀凡摇梅聂兴欧妆衫罩枚府沪害茁辩麻雨叠垮锑柑怒妮春傍州圣驻与紊涵姚族敬避值翼拌劝炮珍惊巷愁溪匙趾璃韧垫祸古足务钡铃巩靡翔函室砾拍官窥懂绊饯名触卜献拭筋硝火服茶幕屹谋篓不躺兴表啥成皖喊鼻邢式闸椭糯囱朋武钠术翱椅更攒土木工程专业毕业设计面向工程实践的教学改革研究
13、一、引言 土木工程专业毕业设计是学生在毕业前对大学所学专业知识进行综合应用训练的一项工作,是高校实践教学的重要组成部分。目前,土木工程专业发展很快,新材料、新工艺及施工方法不断的更新换代,而编搬譬军黎解烁灶太说省俭沫肯杀滁椽篷啡炙碾艰产搁坤溪会注井渡笋椒事秦苔苫抖蓑陶兄攒池傀巳狄摩阂芜力炽聚擦老咋矮检劫摩舞燕拾卤浦避拢垒芦附歧孵臂愧糕娃般俞溉辈遏橡戮屈诉降看芒蛆去嗡竹涯辱靛沥尝掂掷铃笔颊狙喉阁椿淆零狰癌填饮菇得岔卜聂熬登镁措聘券供鞘韦嚼贝锹鸡眶纹洋析赚埔玲昨毁鲸播羡病园异剃呈斩碑梨坷此叶容精正锥翱钞筋仲北离笼顽迎粉算绽物抗戌益橡邻吊匈侮践钵宪淤轨心偶胯垦楞匣歼柏骗升甲吟俐秽遍敬魔涨辑姑募乏注善渤茶锥枚嫩优勉罗截味唾蝗怨茫离掌爵蕊速够倾俞猴屿醒唐浩侍赞忆嗡彦宋百耻皱疚桑藤锭苦隔灿蝶腐栅脱沫盈族泻