计算机专业实训室建设方案修改.doc

为教育创造价值、为社会培养人才
阳泉市第一高级职业技术学校
计算机专业实训项目综合解决方案
1. 问题分析与设计理念
1。1 当前存在问题分析
实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院
1. 问题分析与设计理念 1
1.1 当前存在问题分析 1
1。1。1 缺乏系统的顶层设计与规划 1
1。1。2 缺乏必需的实训设备 1
1.1。3 硬件设备的质量与附加值无法保障 1
1.1。4 缺乏实训教学、指导、评价体系 2
1。1.5 缺乏实训室的有效管理与应用 2
1.2 实践为导向的设计理念 2
1。2。2 实训管理平台与工具，仿真实训软件及硬件装备一体化创新 3
1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 3
1.3 计算机专业实训室体系简介 4
1。3.3平面设计实训中心 6
1。3。4多媒体制作实训中心 6
2。 计算机专业实训室体系解决方案 7
2。1 计算机软件实训室解决方案 7
2.1.1总体规划及服务 7
2.2网络布线实训室解决方案 12
2。2。1总体规划和装修服务 12
2.3网络综合实训室 14
2.3。1总体规划和装修服务 14
2。4平面设计实训制作室 15
2.4.1总体规划和装修服务 15
2.5 多媒体实训制作室 16
2.5.1总体规划和装修服务 16
2。6整体建设规划汇总 17
2.6。1总体规划与装修服务 17
2

1. 问题分析与设计理念
1。1 当前存在问题分析
实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题:
1。1。1 缺乏系统的顶层设计与规划
部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划,往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，与本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要及当地对应岗位实际要求相脱节,导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。
1.1。2 缺乏必需的实训设备
现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求.学生只能在计算机上“纸上谈兵"，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于与就业接轨,提高实训效果。
1.1.3 硬件设备的质量与附加值无法保障
国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难,财力、人力等资源有限，缺乏对研发与创新的投入,最关键的是缺乏对教育的深刻理解与钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降,部分厂家偷工减料，使得设备质量难以保证，更无法紧跟“中国制造 2025”的脚步，满足未来发展的需求;同时，缺乏对实训室建设后的持续服务投入，后续的运维及服务质量参差不齐.
1。1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系
未能紧密结合专业人才培养目标进行系统化的实训课程体系设计,与之匹配的教程、指导书、相关资源不够完善；缺少合格的“双师型"师资对实训教学及操作过程进行精心指导；缺乏对学生实训的测评标准、工具、方法等，因此便导致“有设备、用不好，有实训、无体系”的情况出现，使得学生实训效果大打折扣。
1.1。5 缺乏实训室的有效管理与应用
对实训室设备、使用情况缺乏科学规范的管理,相关制度缺失，导致维护成本过高;对于学生实训以外的综合应用缺乏思考，或能够支撑院校依托实训室开展各类创新活动与增值服务的能力和资源不足，制约了实训室功效的发挥，降低了综合利用效率.
1。2 实践为导向的设计理念
实训建设需要秉承“回归教育本源”的专业建设理念，真正从地方当前及未来的产业布局规划与发展需求出发，从行业企业对人才及岗位技能的需要出发，倒推院校学科专业设置与人才培养模式创新，重新梳理教学计划及课程体系、实训体系，进而设计、建设、改造提升与之相匹配的实训室体系及后续综合服务体系，拓展学生的实习就业创业服务体系、职业规划及终生培训体系。立足当下,更着眼未来。
1.2.1 以岗位实务知识技能为导向，基于工作过程，实现“教、学、做"有机融合
实训室设计规划充分考虑实际工作岗位对于专业实务知识与操作技能的要求，针对性设置匹配的软硬件及仿真环境布局，让学生身临其境体验职场工作氛围。以紧密衔接专业课程的现场实训教学为主题。从根本上改变传统教学“重理论、轻实践、缺实战"的弊端，将实训教学与专业课程紧密结合，全面提升学生动手能力，将知识融于实践并在实践中深入理解、积累实务操作经验。
1.2。2 实训管理平台与工具，仿真实训软件及硬件装备一体化创新
整合以国际领先的实验室设计理念，整合创新科技，应用各类仿真模拟实训软件与创新性的硬件设备完美融合，加之系统化实验室管理平台及工具，让设备管理、学生实训管理更为高效，打造完整的、具引领性和可拓展性的专业实训室。
1.2。3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接
通过搭建技术支持平台及多种终端展现形式，利用可视化教学工具(视频、虚拟仿真、FLASH 等）将事物及其发展变化的形式和过程，用仿真化、形象化的方式表现出来。根据课程配套的教学资源（实训教程、指导手册、课件、案例等）,可将概念、原理、问题和解决方法等知识点、技能点进行可视化处理，使抽象的概念学习、操作技能变得容易理解并能够快速掌握,让教学实训变得高效、简单。通过专业网站及资源库建设,进一步提升专业内涵及品牌影响.
1。2。4 贴身高效的运维及培训认证、专业竞赛、研讨交流、创业就业等系列增值服务
创新拓展实训室建成后，校方应秉承“建好—用好—持续用好”的原则,将提供贴身式的高效运维服务与师资培训服务；后续将根据需要协助院校开展各类培训与资质认证、专业技能大赛、实践教学研讨会等各种形式的增值活动,同时搭建学生创业就业综合服务平台，有效提升实训室的综合价值。
1.3 计算机专业实训室体系简介
以市场需求为导向,以生源来源个性分析为基础,按照职业岗位所需（理、实）目标参照本类职业特征，结合前期的市场调研，校方需要整体规划计算机专业实训室，在整合现有的计算机操作室的基础上构建计算机基础实训室作为公共基础技能实训室，网络搭建实训室、综合布线实训室作为计算机网络技术及应用专业专项技能实训室，平面设计实训室作为计算机平面设计专业专项技能实训室，多媒体制作实训室与音视频制作实训室作为多媒体应用技术专业专项技能实训室，有了这些功能性实训室就可以满足该专业的主要课程实训.整改后形成如下 11 种实训室，面积达200平方米，可同时容纳300名及相关专业学生进行实习、短期培训。集教学、培训、作品开发、职业技能鉴定于一体的多功能计算机实训基地。
1.3。1计算机操作实训中心
进一步满足社会对计算机应用基础功能的应用的需求，面向校内外学生及社会从业人员培训和认证。我们现有的都是台式机，笔记本具有携带方便,可走进教室，走进家庭,连网方便等优点笔记本电脑是现在的一个趋势,购买了笔记本电脑会极大的方便了老师们教学。通过整合现有资源和补充资源将满足专业开设主干课程：办公自动化、计算机组装、计算机维护等基本应用的需要，新建实训中心可同时满足250名学生实训，可开设主要内容有：操作系统，OFFICE办公软件，计算机组装，计算机系统安装及维护等。
1。3。2网络技术及应用实训中心
网络测试人才的需求, 面向校内外学生及社会从业人员开展培训和认证。满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要，原来网络搭建实训室因设备需要更新部分，新建实训中心可同时进行16名4组学生实训，可开设“网络设备安装与配置”相关课程的实训项目有：路由器配置以及与NAT的配合,、单区域多区域的配置和调试，―个多协议并存的异构网络互连系统的组建及运行等。网络布线实训课实现的功能有:网络配线和端接工程技术实训功能.网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。
1.3.3平面设计实训中心
面向校内计算机专业学生开展，围绕专业核心培养，开设计算机平面设计专业教学内容。面向社会从业人员和转岗人员开展培训。满足专业开设的主干课程“平面设计相关软件"实训需要，新建实训中心项目有：平面基础,色彩基础，各种平面设计软件应用，仪器操作扫描仪、喷绘仪等.
1。3。4多媒体制作实训中心
满足现代多媒体制作相关能力的培养的实践教学需要。实训室可满足视频编辑技术、后期制作技术等相关专业的人才培养需要.可对社会从业人员、转岗人员开展培训。可同时满足16名4组同学的实训教学，主要开设内容有：摄影摄像基础，视频编辑，影视后期等.
2。 计算机专业实训室体系解决方案
2.1 计算机软件实训室解决方案
计算机软件实训室的建设将始终以行业需求为导向,以职业综合能力提升为目标，以胜任岗位要求为出发点，以遵循技术岗位知识，素质和能力为依据,以专业培养的职业岗位所要求具备的职业综合能力为核心，建立以计算机应用能力为主线、理论教学与实践教学同步进行的实训建设，使学生通相关软件的课程学习，全面掌握相关技能。具体教学技能点如下：
l 掌握计算机基本原理。
l 掌握计算机办公软件的操作.
l 掌握计算机修理图片软件的操作.
l 掌握计算机制作网页的操作，并在此基础上实现创新设计的能力。
2.1。1总体规划及服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发，并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源,量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案,提供一体化专业服务,通过整合现有资源和补充资源新建实训中心可同时满足250名学生实训，补充资源见下表：
编号
名称
参数
单位
数量
预算
备注
1
笔记本电脑
见附表一
台
140

2
专用电脑
见附表二
台
7

3
电脑显示器
尺寸： 22英寸
售后服务: 全国联保
是否宽屏： 是
垂直可视角度: 178°
黑白响应时间： 5毫秒
灰阶响应时间： 5毫秒
点距: 0.24mm
面板类型： PLS
接口类型： HDMI VGA D-SUB
平均亮度： 250cd/m^2
分辨率: 1920x1080
水平可视角度: 178°
屏幕比例： 16：9
标称对比度: 1000：1
屏幕类型: LED
台
1

4
移动硬盘
容量: 1TB
接口类型： USB3.0
尺寸： 1.8英寸(同等价格优先)或2.5英寸
容量：1TB
个
10

5
硬盘阵列
产品材质：铝合金
单盘容量:4TB
适用硬盘:3。5”SATAⅠ或SATAⅡ或SATAⅢ硬盘
传输介面：USB3。0(5Gbps）+e-SATA（3Gbps）
热插拔：支持
安全认证：CE and FCC approval
支持系统:windows98及以上,Mac 10.4及以上，Linux
电源规格：150W及以上
输出接口：USB3.0+eSATA(USB3。0向下兼容USB2。0)
阵列模式：RAID0/1/3/5/10/ Combine / Clear RAID（RAID 1/3/5/10可自动重组）
盘位数量：5盘位
硬盘配备：1TB×5

5

6
键鼠
中档以上
套
100

7
声卡
类型：内置
输出信噪比 (A—Weighted): 124dB支持前置输出，117dB支持耳机输出 (600ohms）
频率响应 (-3dB, 24—bit/192kHz输入)：〈10Hz – 90KHz 输出/输入全面电压：2 Vrms (5。65 Vp-p)
音频处理器:华硕AV100高清晰音频处理器(Max. 192KHz/24bit）
24-bit D-A数字音源转换器：
Texas Instruments PCM1792A*1 支持前置输出 (127分贝信噪比， Max。 192kHz/24bit)
24-bit A—D模拟输入转换器:
Cirrus—Logic CS5381＊ 1 (120分贝信噪比, Max。 192kHz/24bit)
高保真耳机放大器:
Texas Instruments 6120A2*1 (120分贝信噪比， 100dB THD+N ＠ Vcc±12V, RL=600Ω， f=1kHz)
模拟播放采样率与分辨率:44。1K /48K /96K /192KHz @ 16/24bit
模拟录音采样率与分辨率：
44.1K/48K/96K/192KHz @ 16/24bit
S/PDIF数字输出:4.1K /48K /96K /192KHz @ 16/24bit, Dolby Digital
支持ASIO 2。0 Driver: 以更低响应时间支持44。1K /48K /96K /192KHz ＠16/24bit
模拟输出插孔：RCA jack ＊2 （前置右/前置左), 6.30mm jack*1 (耳机输出)
模拟输入插孔：6。30mm jack *1 (与Line-In/Mic-In共享)
其它模拟线材输入 （提供给CD-IN/TV Tuner)：ux-In（位于声卡上的4—pin接口)
块
1

8
高清非线性编辑机
 CPU型号： Intel i7  4核 3。4GHz 8MB三级缓存
主板:非编专用主板
内存容量:24G DDR3  1333 MHz内存；
系统硬盘：256GB SSD固态硬盘；
素材硬盘：4000G硬盘
显卡：专业图像2G 3D字幕显示器卡
光驱:DVD刻录机
机箱：MASTER专用服务器工控音视频机箱
键盘:专业专用彩色快捷键标识键盘、光电鼠标
电源：航嘉500W电源
显示器： DELL专业高清24寸显示器2台
蓝美HD 高清全接口非编卡支持 HDMI输入/输出（视频格式最高到1080i）、HD/SD SDI输入输出，HD/SD分量、复合、S-Video、输入输出，非平衡音频输入输出、等多种视音频接口的输入和输出。
软件1:EDIUS7.4最新软件
软件2:高清字幕软件
蓝美插件包:
为了能提供剪辑师更高效率剪辑出更专业丰富得节目， 蓝美特效完美包提供专业，调色，抠像,画面去噪，美肤去噪，好莱坞青黄色调,胶片模拟，多机位视音频自动对齐，画面上变换,去隔行扫描，并转成24P，现场DIT,载入3D LUT,3D灯光耀斑，合成工具，如抠像处理、去除威亚,卡通滤镜,科幻场景效果
,添加阴影，反射，光晕和四角变形等多种特效插件包.有了MASTER特效完美包，剪辑师再有不用担心摄影师的角度，机位,光线不足的问题了，并且可以根据自己的灵感使用MASTER插件包，制作出电影一般得节目。
素材：BMD LZ –HD高清素材库
教材:BMD LZ高清教材
智能管理软件： BMD LZ HD 高清智能媒资管理软件,完美配合多种最新的主流剪辑系统，支持final cut pro3，final cut X Avid，Adobe Premiere PROCS5。EDIUS等2.具有灵活简单的素材剪辑功能,可对查询出来的视频文件进行内容粗剪,完成初步的素材内容处理,并以XML文件导出。3.用户可根绝自己的需求自定义编目属性字段，完成素材的信息标注，便于以后的内容检索4。系统支持EDL，XML,ALE 等文件交换格式,便于不同剪辑软件之间的工程交换使用，素材套底 
台
1

9
正版软件
1、会声会影V16中文版
2、Adobe After Effects CS6中文版
3、Premiere CS6中文版
4、EDIUS 7中文版
5、DaVinci Resolve 11。3。1 （Win / Mac) 中文版
6、cool edit pro v2。1 简体中文版
7、nuendo 6中文版

7

10
高清投影
最佳投放距离： 5米—10米
梯形校正范围： ±40度
灯泡功率: 350W
灯泡寿命:5000 （含)小时以上
缩放比: 1。6：1
技术： DLP技术
变焦倍数: 1。6倍
亮度: 6000流明（含)-8000流明（不含)
分辨率（dpi)： 1440x1050dpi
屏幕比例： 4：3 16：9
个
3

11
普通投影
最佳投放距离: 3米—5米
梯形校正范围： ±40度
灯泡功率： 350W
灯泡寿命:5000 (含）小时以上
缩放比: 1。6:1
技术： DLP技术
变焦倍数： 1。6倍
亮度: 3000流明(含)-4000流明(不含）
分辨率（dpi)： 1440x1050dpi
屏幕比例: 4:3 16：9
个
6

12
无线VGA传输系统
连接方式：主机（即无线VGA传输器，其本身就是无线WPS热点）插在投影仪上,电脑WIFI搜索到主机获取由主机分配的IP地址后连接，在浏览器中用主机IP地址登录主机管理页面下载驱动并安装，在驱动软件中登入后实现投影。
支持四分屏幕，可同时显示四台设备的画面。
支持PoVGA。
外形类似U盘，100X50X30mm以下.
网络标准:IEEE802.11b/g/n, 2。4GHz
管理设置：网页模式管理介面
投影分辨率: 800×600，　1024×768，　1280×768，1280×800,或更高
主要端口：15pin VGA，重置按钮
套
5

13
交换机
产品类型 快速以太网交换机
应用层级 二层
传输速率 10/100Mbps
交换方式 存储-转发
包转发率 10Mbps：14800pps，
100Mbps：148800pps
背板带宽 3。2Gbps
MAC地址表 8K
端口结构 非模块化
端口数量 16个
端口描述 16个10/100Mbps RJ45端口
传输模式 全双工/半双工自适应
网络标准 IEEE 802.3，IEEE 802。3u，IEEE 802.3x
状态指示灯 Link/Act,电源
质保时间 1年
台
2

合计
83万元
2。2网络布线实训室解决方案
网络测试人才的需求,面向校内外学生及社会从业人员开展培训和认证。满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要，网络布线实训课实现的功能有:网络配线和端接工程技术实训功能.网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。
2.2.1总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务。
面积:9m*6m
工位：16
计算机网络布线实训室
1
布线实训仿真墙

模块
4
2
布线拓朴实训装置

套
1
3
链路诊断工具包

套
1
4
工作台

套
4
5
光纤熔接机

套
1
6
多功能综合布线实训台

套
1
7
网络端接配线装置

套
4
8
综合布线展示柜

套
4
9
综合布线系统展示装置

套
1
10
实训施工工具箱

套
4
11
光纤熔接工具箱

套
1
12
桥架配件

米
15
13
材料架

套
1
14
铝合金扶梯

只
4
15
PVC线管及配件
φ20常用耗材

米
120
16
φ20可重复利用

包
100
17
φ20弯通、直通、锁扣，可重复利用

套
100
18
PVC线槽及配件
39mm*18mm常用耗材

米
120
19

堵头、三通、阴角、阳角，可重复利用

只
100
20
尼龙扎带

包
3
21
安装螺丝
φ5
只
500
22
86明装
线盒

只
30
23
86暗装
线盒

只
30
24
双口面板

只
60
25
电话
水晶头

只
250
26
网络
水晶头

只
500
27
网络模块

个
80
27
电话模块

个
20
28
超5类
网线

箱
1
29
多模4C光缆(室外+室内)

米
25
30
多模2芯ST-ST
跳线(3米)
根
25
31
多模单芯ST尾纤
3米1条
根
25

预计25.08万
2。3网络综合实训室
原来网络搭建实训室因设备需要更新部分,新建实训中心可同时进行16名4组学生实训，可开设“网络设备安装与配置”相关课程的实训项目有:路由器配置以及与NAT的配合,、单区域多区域的配置和调试，―个多协议并存的异构网络互连系统的组建及运行等.
2。3。1总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案,提供一体化专业服务.
网络综合实训室补充设备目录

序号
设备名称
型号
单位
数量
1
防火墙
DCFW-1800S-H—V2
台
2
2
无线交换机
DCWS—6028
台
1
3
PoE适配器
DCWL—PoEINJ-G
台
1
4
无线AP
DCWL-7962AP(R5)
台
1
5
路由器
DCR—2655
台
3
6
串口V35线缆
CR—V35MT-V35FC
台
3
7
二层交换机
　DCS-3950-28C
台
2
8
三层交换机
　DCRS-5650—28
台
2
9
附属配件

预计投入12万
2。4平面设计实训制作室
面向校内计算机专业学生开展，围绕专业核心培养,开设计算机平面设计专业教学内容。面向社会从业人员和转岗人员开展培训。满足专业开设的主干课程“平面设计相关软件”实训需要，新建实训中心项目有：平面基础，色彩基础，各种平面设计软件应用，仪器操作扫描仪、喷绘仪等。以利于学生更好的掌握技能,与就业接轨。
2。4.1总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养，提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案，提供一体化专业服务。
序号
设备名称
型号
单位
数量
1
扫描仪
A3幅面
张
2
2
彩色喷墨打印机

台
4
3
刻字机

台
1
4
户内外写真喷机

台
1
5
单反数码相机

台
1
6
激光条幅机

台
1
7
平面设计专用电脑

台
2
8
绘图仪

台
1
9
彩色复印机

台
1
10
打孔机

台
1
11
折叠机

台
1
12
胶装机

台
1

裁纸机

台
1
13
附属配件

预计投入11.5万元
2.5 多媒体实训制作室
面向校内计算机专业学生开展,围绕专业核心培养，满足现代多媒体制作相关能力的培养的实践教学需要.实训室可满足视频编辑技术、后期制作技术等相关专业的人才培养需要。可对社会从业人员、转岗人员开展培训。可同时满足16名4组同学的实训教学，主要开设内容有：摄影摄像基础，视频编辑，影视后期等。以利于学生更好的掌握技能,与就业接轨.
2。5.1总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合学校实际教学情况和课程需求，以突出实践能力的培养,提高专业竞争力为主线，结合学校现有资源，量身定制整体解决方案，从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案,提供一体化专业服务。
序号
设备名称
型号
单位
数量
1
高清数码摄像机
SONY PXW-X280
台
2
2
单反数码相机
Nikon D810
台
2
3
摄像机架
BenroC2573FS4
套
2
4
调音台
雅马哈 MG20
台
1
5
无线话筒
QAX3000/804A V
套
2
6
高清数码摄像机
SONY HDR-PJ820E
台
2
7
无线麦克风
TAKSTAR TS—6700PP
套
2
8
视频采集卡
1394 PCI—E接口
套
4
9
拆焊台
赛克
套
2
10
热风枪
宝工
个
2
11
音箱

套
1
12
话筒
站位，坐位
套
2
13
监听耳机

套
1
14
附属配件

预计投入17.08万
2.6整体建设规划汇总
2。6。1总体规划与装修服务
鉴于以上规划，现将整体规划汇总如下：
序号
名称
预算
备注
1
计算机软件实训室
83万元

2
网络布线实训室
25。08万元

3
网络综合实训室
12万元

4
平面设计实训制作室
11.5万元

5
多媒体实训制作室
17。08万元

总计
148.66万元

17