美学原理13-14学年期末考试题.doc

期末考试 （90.0分）选择题(60分）1、北平情歌是谁的作品？ （1.50分)A叶朗B林庚C吴祖湘D宗白华2、以下关于美育的地位和作用说法正确的是？ （1.50分)A德育不能包括美育B加强美育是培养创新人才的需要。C加强美育是21世纪经济发展的迫切要求.D以上说法都正确3、不同时代，美具有不同的表现，这说明美具有: (1。50分)A共同性B普遍性C时代性D客观性4、中国美学中审美心胸的理论发源于 （1.50分）A孟子B孔子C庄子D老子5、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。诗经中这段古诗的意象类型是 (1.50分)A仿象B兴象C喻象D抽象6、20世纪50年代到60年代,中国美学大讨论的思维模式是: (1。50分）A主客二分B天人合一C主客统一D天人分离7、“美学”这一名称最早由谁提出？ (1.50分)A黑格尔B康德C鲍姆嘉通D海德格尔8、西方美学家通常将“象”称为: (1.50分)A物色B景色C形式D种类9、下面能表达超越了主客二分关系，超越了“自我”的是 （1.50分）A见山是山，见水是水B见山不是山,见水不是水C“依前见山只是山,见水只是水”D心外无物10、美感的实质是： (1.50分）A天人合一B主客分离C情景交融D审美活动11、以下说法中不正确的是？ （1.50分）A百姓的日常生活为文学和艺术的创作提供了不竭的源泉。B民俗风情具有时代地域的差异性。C节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。D尼采认为节庆狂欢的生活状态就是日神精神的体现.12、张世英先生认为人与世界融合关系有什么特征:客观性对象性内在性人与天地万物相同相融非对象性 （1。50分)ABCD13、商品的品牌属于什么价值？ (1.50分）A交换价值B使用价值C审美价值D符号价值正确答案： D 、14、“没有世界的自我是空的，没有自我的世界是死的。”是谁说的？ (1。50分)A体力系B席勒C黑格尔D汤因比15、以下说法正确的是? (1.50分)A老子认为道是宇宙万物的本体和生命。B道是有和无，虚和实的统一.C道不具有规定性.D以上说法都正确16、以下说法正确的是？ (1.50分)A艺术品除了具有审美层面,还具有知识层面、经济层面等。B杜尚的泉否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。C艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。D以上说法都正确17、以下哪个人物不被认为是欧洲雕塑史上的高峰? （1。50分)A亨利摩尔B菲迪亚斯C米开朗琪罗D罗丹18、最早从美的客观本质来说明美的属性的是： (1。50分)A宗白华B毕达哥拉斯学派C朱光潜D亚里士多德19、下列对大学生学习美学的意义描述正确的是: （1.50分)A完善自身的人格修养B完善自身的理论修养C提升自己的人生境界D以上都有20、“美是生活”这个观点出自于以下哪位人物? （1。50分)A黑格尔B康德C车尔尼雪夫斯基D朱光潜21、格调的作者是？ （1.50分）A巴尔扎克B爱德华傅克斯C保罗。福塞尔D维特根斯坦22、能显示大唐前期的博大胸襟的陵墓是？ （1.50分)A永陵B长陵C乾陵D端陵23、下列对诗论说法不正确的是？ (1.50分）A它用西方诗论来阐释中国古典诗歌B它用中国诗论来印证西方诗论C它是一本介绍诗歌创作的著作。D它分析了中国诗走向律诗的原因24、黑格尔”美是理念的感性显现”说不同于柏拉图美在理念”说的主要特点是 (1。50分)A突出了美的感性因素B强调了美的理性内容C注入了辩证法的精神D更具有思辨的意味25、以下对观念艺术的说法不正确的是？ (1.50分)A它认为只要能传达一种观念的就是艺术。B它否定艺术与非艺术的区分.C它的主要代表人物是安迪沃霍尔。D它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。正确答案： C 、26、1870年的普法战争以哪国失败而告终? （1。50分）A美国B德国C法国D西班牙27、以下说法有误的是？ （1。50分）A美感是认识B审美意识要求天人合一C美感是体验D美感能够产生生理上的快感28、园冶是哪个朝代的造园著作？ （1.50分）A宋B唐C明D清29、对高尔太的叙述不准确的是 (1.50分)A他认为超美感的美是不存在的B美是人加诸于美的对象的C高尔太是主观唯心主义者D不能讲美和美感割裂开来30、以下说法正确的是？ （1.50分)A悲剧最积极的审美效果是使人正视人生的负面。B只有由个人不能支配的力量所引起的灾难却要由某个个人来承担责任，这才构成真正的悲剧。C古希腊悲剧中知道预言是预言实现的条件.D以上说法都正确31、提出“至乐无乐”审美愉快境界的是: (1。50分)A孔子B孟子C庄子D荀子32、对审美活动产生决定性影响的是 (1。50分)A地理环境B社会文化环境C审美对象D审美主体正确答案： B 、33、“高峰体验”概念是由哪位心理学家提出的? （1.50分）A弗洛伊德B马斯洛C加德纳D荣格34、写意是中国绘画美学的概念,它与哪一家的美学有密切联系？ (1.50分)A儒家B道家C佛家D阴阳家35、美育的阶段有胎儿的美育学龄前儿童的美育青少年的美育成年人的美育老年人的美育 (1。50分)ABCD36、不属于学习美学的有利作用是： (1。50分）A完善自身人格修养B完善自身理论修养C提升艺术欣赏能力D直接提升人的实践能力37、在用心理学来解释美感的美学家中，提出“直觉说”的是 （1。50分)A立普斯B克罗齐C康德D谷鲁斯38、（ ）是一切认识活动的心理基础，也是审美感受的心理基础 (1.50分）A感觉B知觉C感知D想象正确答案： C 、39、不属于绘画六法的是？ （1.50分）A气韵生动B经营位置C应物赋彩D传移模写40、以下对高峰体验说法正确的是？ （1。50分)A高峰体验的欢悦是一种“属于存在价值的欢悦。B在高峰体验中，感知对象的意蕴会越来越丰富.C在高峰体验中往往会失去时空的感觉。D以上说法都正确判断题（40分)1、电视剧红楼梦的插曲充分表现了小说蕴含的人生感。 （1。00分)是 否2、工艺品审美价值与实用价值兼顾，但更突出实用价值。 （1.00分）是 否3、茶酒在中国古代人的饮食文化中占有重要地位。 (1.00分）是 否4、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，形象展示了优美景色引起的开朗进取精神. （1。00分)是 否5、社会文化环境对审美活动的影响，在整个社会,集中体现为审美风尚和时代风貌. （1。00分)是 否6、任何艺术作品都具有意境. (1.00分）是 否7、一个时代的审美趣味无法体现这个时代的风俗习惯 (1.00分)是 否8、黑格尔将自然美排除在美学研究的范围之外。 （1。00分)是 否9、表象就是物的形象。 （1.00分）是 否10、中国传统美学认为：美在意象。 （1.00分)是 否11、审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。 （1.00分）是 否12、迦达默尔认为人是一种“理论的生物 (1.00分)是 否13、诗的意蕴很难用概念来把握。 （1.00分）是 否14、文化产业古已有之。 (1。00分）是 否15、王夫之认为诗即审美意象，诗歌意象是情和景的内在统一。 (1。00分）是 否16、贾宝玉与林黛玉的忧郁惆怅包含着对命运和存在的一种忧患. (1。00分）是 否17、心灵美和自然美都是由心灵产生的 (1.00分)是 否18、高峰体验是英国人本学家马斯洛提出的概念 （1。00分）是 否19、德国的美学家康德在( 判断力批判 ）中提出了 “审美四契机” (1.00分）是 否20、观念艺术家否定艺术与非艺术的区分的根本问题在于“意蕴的虚无”。 （1。00分)是 否21、美育可以培养审美直觉的能力 (1.00分）是 否22、美是一个历史的范畴。 （1.00分)是 否23、“美是生活”是黑格尔的观点。 （1.00分)是 否24、离开人的生活世界而专注于语义分析,会从根本上取消美学。 （1.00分)是 否25、艺术的本体是艺术品本身。 （1。00分）是 否26、魏晋时期注重人的风姿风神，其中嵇康是魏晋人物风范的代表。 （1.00分)是 否27、老子的哲学中，道”不是有和无的统一,虚和实的统一。 （1.00分）是 否28、所有的西方美学家都赞同心理的距离理论。 (1.00分）是 否29、崇高与壮美的内涵在性质上差异很大。 (1.00分）是 否30、美应该贯穿在学校的全部教育之中。 （1。00分)是 否31、音乐形象是确定的、明晰的。 （1.00分)是 否32、格式塔心理学提出的“异质同构”说忽略了知觉形成中的社会文化原因. （1。00分)是 否33、马斯洛认为高峰体验中的认知是存在认知。 （1。00分)是 否34、“若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化”是红楼梦中的枉凝眉。 （1。00分）是 否35、如果没有审美主体的感官接受，主体的审美感知就无法实现。 (1。00分）是 否36、中国美学中的“大”与西方美学中的“崇高”的涵义是相同的。 (1。00分)是 否37、日常生活是社会生活中最大量最基础的部分。 （1。00分）是 否38、美并不是对任何人都是一样的。 (1。00分）是 否39、实施美育具有阶段性的特点。 (1.00分)是 否40、美育是德育的一部分。 (1.00分)是 否