幼儿园区域活动评价表.doc

幼儿园区域活动评价表
活动名称：参赛教师：评委签名：
项目
评价要素
分值
得分
活动主题与区角设置 (20分)
活动主题明确，活动目标清晰,目标与内容符合本年龄班幼儿发展需要,与《指南》教育重点或阶段目标相吻合
10

能围绕活动主题充分利用现有的空间设置区角，合理规划2-3个（如：操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区、角色游戏区、小超市、美食店等）基本的活动区域
10

材料投放（20分）
活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣，启发幼儿思维
5

活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性
4

针对幼儿使用实际需要,及时调整更换材料的投放
4

充分利用身边废旧物品及自然资源制作活动材料，材料牢固、安全与卫生
4

各类材料摆放整洁有序,便于幼儿取放
3

组织与观察指导 (30分）
启发调动幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿共同制定区域活动相关规则，活动要求交代明确。
4

尊重幼儿对区域活动内容的选择，并给予适当的引导
5

观察分析幼儿活动，及时发现与介入，进行针对性指导
6

引导幼儿专注、持续地活动，培养幼儿良好的活动习惯和常规
5

为幼儿提供讨论、分享、交流的机会，帮助幼儿梳理和提升经验
5

根据活动开展情况，及时记录、反思、调整
5

幼儿表达与表现(30分）
自主选择区域活动内容,情绪愉快
5

正确操作游戏材料，大胆探究玩法，获得游戏经验
6

能围绕目标任务，有始有终完成某项活动
4

能动手动脑，遇到困难尝试解决
6

遵守活动规则，注意与同伴轻声交流，不影响同伴活动
5

活动结束能将材料放回原处，协助老师整理场地，乐于分享经验
4

总分

100

选手
选手1
选手2
选手3
选手4
选手5
选手6
选手7
评委签名：
得分