中职学校如何更好的开展校园文化活动.doc

中职学校如何更好的开展校园文化活动 摘要:校园文化活动是校园文化建设的载体,通过开展一系列积极向上;活泼新颖；精彩纷呈的校园文化活动能很好地建设和提升校园文化氛围,同时通过校园文化活动的开展可以传达学校教书育人的理念，更好的培养同学们的综合素质。为了更好的开展校园文化活动,笔者结合经验介绍了五方面措施。 关键词：校园文化活动;措施；校园文化建设 营造具有特色的校园文化氛围，能够增强老师和学生对学校的认同感和作为学校一员的使命感；自豪感；归属感，同时能够形成强烈的凝聚力和集体意识。校园文化建设包括很多方面,如校园文化氛围营造,文化制度建设，精神文化建设等。校园文化活动是校园文化建设的载体，通过开展一系列积极向上；活泼新颖;精彩纷呈的校园文化活动能很好地建设和提升校园文化氛围，同时通过校园文化活动的开展可以传达学校教书育人的理念，更好的培养学生的综合素质。 职业教育培养的是直接从事生产;服务；技术和管理第一线的应用型；技术型；实用型人才。以服务为宗旨；以就业为导向是职业教育的特色和立足之本.虽然在专业开设和课堂教学上，职业教育工作者取得了共识，但校园文化建设却远远滞后,校园文化活动单调，没有明确的目标. 为了更好地开展校园文化活动，促进校园文化建设，应该从以下几方面着手： 第一；学校管理者重视，健全组织机制，提供资金支持. 学校管理者重视校园文化建设，有利于全校师生积极参与校园文化活动,同时能够拉近管理者与教师；学生之间的距离,营造出良好的校园文化气氛.健全的组织机制是有效开展校园文化活动的关键，发挥积极的引领作用。同时，校园文化活动的开展离不开资金的支持，每学期根据学校的整体工作规划，制定整学期的活动计划，预算活动所需费,统一上报学校，由学校提供资金支持。 第二；校园活动学期规划，形成品牌系列活动。 围绕学校的育人目标，制定整学期的活动计划,形成品牌系列活动,做好每个子活动的活动策划，达到针对性提高学生素质的目的。为此,在制定活动方案时,要从活动的意义出发，以学生为本,围绕主题，制定子活动，从而形成系列活动。活动进行的同时注重对活动的宣传，可以通过学校广播；海报等传统宣传形式，让更多的师生了解活动的内容和意义，吸引更多的学生自愿参加活动。同时，也可通过网站;微博等途径实时播报活动进展并且与学生们互动，真正让学生全程参与。对有影响力的活动，可以联系媒体进行报道，增强学校的社会影响。活动结束后，对活动资料进行收集整理，以备总结改进。 第三;加强团委学生会建设. 活动开展的顺利与否，执行的效果如何，组织;执行的骨干力量很重要。学生是活动的主体，只有充分发挥学生的积极性活动才有意义。团委学生会是学生团体的带头机构，活动的策划;准备;以及开展，学生会干部们都是“先头兵”。他们主动积极参与，不仅能够锻炼学生干部的能力,同时还能带动大量的其他同学积极参与.通过一系列措施，如刚性的团委学生会制度建设;组织培训,强化团委学生会的时效意识；集体意识;加强人文关怀，构建和谐氛围等打造一支“踏实；团结；高效”的团委学生会队伍. 第四；建立活动开展监督机制以及评价机制。 每个活动结束后,由学校团委组织，以交流会；座谈会等形式进行活动汇报；交流，并进行活动总结。对在开展活动中涌现的优秀班级团支部;优秀组织者；积极参与者进行表彰和奖励。同时为了充分调动学生的积极性，这些奖项与学生的评优评先建立联系。 第五;重视社团建设。 社团是学生充分展示自己才能和特色的团体，社团建设也是校园文化建设的一部分，同时社团也是开展校园文化活动的中坚力量.学校团委可以征集教师的特长爱好,充分发挥特长教师的积极性，每个社团由特长教师兼任顾问，对学生社团进行指导，定期开展社团活动，使学生社团更好发展。 校园文化是学校的重要组成部分，校园文化活动可以使同学们全身心的投入到校园生活中,校园文化活动不仅能够为学校的教育教学起到辅助作用，也是学校育人的另一个“课堂”。 参考文献： 1 周启红，黄平。浅议校园文化活动的功能J。理论月刊，2002（9) 2 杜世智。论校园文化建设与素质教育J。思想教育研究，2003（4） 3 谢翌，马云鹏。学校文化的反思与重建J。比较教育研究，2005(8）