专业技术职称任职资格评审表.doc

专业技术职称评审表
　　　　　　 单位名称： 道县桥头中心小学
　　　　　　 　　单位代码:
姓 名: 齐 海 玲
身份证号： 432923198005160321
　　　　　　　　　现专业技术
　　　　　　　　　职 称： 小学一级教师
　　　　　　　　　申报专业技术
　　　　　　　　　职 称： 小学高级教师
　　　　　　　　　分支专业：
　　　　　　　　　填表日期：　2013　年　11 月　9　日
湖南省人力资源和社会保障厅制
填　表　说　明
1、 本表供评审专业技术职称使用。1—13项由本人填写,单位人事职改部门认可;14—15项由各级组织按程序填写.
2、 本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项中“学习类型"填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他；第11项中“类别”填自然科学奖、发明奖、科技进步奖;“级别”填国家级、省部级、市州厅级;“等级”填特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖；“角色”填主持、专业负责、主要参加、参与；“排名”填获奖证书标明的排名顺序.
3、 手工填写本表,需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4、 本表一式二份,一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况
姓名
齐海玲
身份
证号
432923198005160321
照片
性别
女
出生
年月
1980年5　月
出生地
湖南道县
民族
汉族
政治
面貌

参加工
作时间
1999年9　月
现从事专业技术
工作年限
工作年限
14年
现从事
专业
小学语文
现专业技术职称
小学一级教师
取得
方式
评审
取得
时间
2003年8　月
审批机关
湖南省人事厅
证书
编号
C050310000000058
2、聘任情况
工作单位名称
工作部门及岗位
聘任专业技术职务
及担任行政职务
任职起止
时间
道县审章塘瑶族乡学校
道县白芒铺中心小学
道县桥头中心小学

小学语文教学
小学语文教学
小学语文教学

小学语文教学
小学语文教学
小学语文教学

2005.9-2010。8
2010。9—2012。8
2012。9至今

3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
大专

2004年6月

湖南省第一师范学校

初等教育

函授

3年

4、学术团体任职及社会兼职
学术团体名称
担任职务
任职起止时间

5、外语水平
语种
程度（等级）
所获证书名称
取得时间

6、计算机水平
计算机水平(等级)
所获证书名称
取得时间
计算机应用水平等级高级

中小学教师信息技术考试高级证书

2013年9月6日

7、继续教育情况
起止年月
培训学校
专业或内容
主办部门
人事部门
审查签章
2009年10月
2010年11月
2011年10月
2012年10月
2012年6月
2012年11月
2013年7月

道县教师进修学校
道县教师进修学校
道县教师进修学校
道县教师进修学校
道县教师进修学校
道县教师进修学校
道县教师进修学校

校本研修
校本研修
校本研修
校本研修
班主任远程省培
教师岗位素质县培
信息技术高级

教育局
教育局
教育局
教育局
教育局
教育局
教育局

8、主要工作经历
起止年月
工作单位
工作岗位
从事专业
或项目
人事部门
审查签章
1999.9-2005。8
2005。9—2010。8
2010.9—2012。8
2012.9至今

道县沙田中心小学
道县审章塘瑶族乡学校
道县白芒铺中心小学
道县桥头中心小学

语文教学
语文教学
语文教学
语文教学

小学语文
小学语文
小学语文
小学语文

9、取得现专业技术资格前主要专业技术工作业绩
起止年月
专业技术工作项目
主要内容及成效
本人角色
专业技术负责人
姓名
联系电话

10、取得现专业技术资格后主要专业技术工作业绩
起止年月
专业技术工作项目
主要内容及成效
本人角色
专业技术负责人
姓名
联系电话

11、取得现专业技术资格后的工作成果
(1）科技成果及获奖情况
时间
项目名称
类别
级别与等级
角色或排名
批准部门

(2）论文、著作及重要学术报告登记
时间
题目
刊物(学术会议）名称与等级
出版（组织)单位
合(独)著
及本人排名
2008.6
2009。5
2010.5
2011.5
2012。4

《如何培养学生的审美能力》
《巧用管理艺术管好班集体》
《多媒体在小学识字教学中的运用》
《小学语文课堂的语言艺术》
《如何从“乱班”到“优秀班集体”》

学区交流
学区交流
学区交流
学区交流
学区交流

独著
独著
独著
独著
独著

12、考试考核情况
业务考试情况
考试日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位

取得现专业技术职务后年度考核情况
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
合格
合格
合格
合格
合格
13、个人自我评价
任现职来,本人一直扎根农村,站在教学第一线，从事着小学教育教学工作,14年来，从未因辛苦、无闻而动摇过心中的信念,总以满腔的热情投入每天的工作中去。我既不奢望惊天动地的伟绩，又不高呼冠冕堂皇的口号，不为名，不图利,只求不误人子弟,默默地为乡村教育事业尽绵薄之力。
长期在班主任岗位上，我始终以“爱"当先。关爱学生,呵护学生，把他们当做自己的孩子一样。并根据不同时期，不同学生状况，努力探索新的班级管理方法,找到一条适合自己，适合班级的新路子,信心和耐心让我从来不害怕学校把“差"班交给自己。所谓的“差班"一到我的手里,通过努力就会变得有声有色了。
在教学中,我踏实肯干,任劳任怨。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念,不断提升自身的文化素养。结合学生实际,备好每一节课,上好每一堂课，因材施教,寓教于乐.多年来,收到了很好的教学效果，每期期末测试时，我班的成绩均名列学区前列。当然,在工作中，我有许多不足的地方.因此，我十分注重向同事们虚心请教，吸取她们丰富的经验，与她们共同探讨,力求共同进步。
通过努力,任现职来，我取得了一些成绩，但这还远远不够。在今后的教育教学中,我还将努力学习，尽心育人,为党和人民的教育事业做出贡献.

14、单位推荐意见
基层单位意见
（公章）
　负　责　人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
呈报单位意见
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (公章)
　负　责　人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
15、评审审批意见
专家评议组或同行专家意见
　签　　字:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
评审组织意见
评委人数
出席人数
表　决　结　果
备　注

赞成人数

反对人数

　　　经评审，　　　　　　同志符合　　　　　　　　　 条件，请审批机关确认。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（公章)
　主任签字：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
人社职改部门审批意见
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（公章)
　负　责　人:　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
资格确认文号

资格证统一编号