学校推普总结.doc

三合满族朝鲜族乡学校第20届推普周活动总结在第二十届全国普通话宣传周期间，配合市县“推普”活动部署,我校结合大力宣传,广泛动员,将活动拓展到整个九月份,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体师生在活动中体验，在活动中学习,在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。接到教育局关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知后，我们及时制定方案，下发倡议书,印制宣传标语，校中层以上干部从我做起,使普通话成为校园语言，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。二、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传.学校在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题板报。在教学楼楼道增设“讲好普通话,写好规范字”等醒目的、永久性的宣传标语；还通过学生向家长发放“推广普通话，增强中华民族凝聚力的倡议，内容包括推普周和学校语言文字规范化情况，及与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普宣传的影响。在周一的升旗仪式上,吕洪江副校长作了题为“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排.三、开展形式多样的推普活动1、校团委组织全校各班进行“说普通话，写规范字,做文明人”的班级墙报、手抄报设计比赛.学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。2、学校九个班级积极响应学校的号召,认真组织开展了以“说好普通话为主题的主题班会活动,生动活泼或富有创新，深受学生的欢迎.3、将推普活动与学校的“三进工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色.学校每日早自习的集体经典诵读,将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。4、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平.（1）进行普通话校本培训.学校利用周五下午两节课后教师政治、业务学习时间,对40周岁以下普通未达到二级甲等的老师开展普通话培训,使教师的普通话水平日益提高。（2）校领导深入课堂，检查教师落实“上课必须讲普通话”的情况，学校提倡教师课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展.（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯.5、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化.（1）我校将诵读课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。(2）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。（3)教师上课必须使用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。(4)鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，每月评选校级“规范用字小卫士”,作为“文明礼仪之星”的首推人选。本次活动获得了很大的成功，总之,推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作,使我校的“三进”工作常态化，使语言文字工作创佳绩。三合满族朝鲜族乡学校 2017年9月20日