职能部门对系部工作考核测评表.doc

职能部门对系部工作考核测评表（样表)
（2006—2007学年度）
考核单位： 职能部门：教务处
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
1．专业人才培养计划及教学大纲

（1)2006年版本科专业人才培养计划修订工作:

所办专业的专业方向符合人才市场需要，特色鲜明

课程体系逻辑上科学合理，各课程之间基本上没有学科专业基础知识和重要知识的重复和遗漏现象

按学校要求在专业人才培养计划中落实各专业实践教学的学时数和实践教学内容

编写格式及工作进度符合学校统一要求

（2)教学大纲编写：

按应用型人才培养规格和专业方向编写基础课、学科技术基础课和各专业主干课程教学大纲

反映本学科领域的发展方向和先进的知识、方法

编写格式及工作进度符合学校统一要求

2．教材

适合高质量应用型人才培养需要

同行公认优秀教材

尽量选用近三年出版的新教材

校教学指导委员会对各专业使用教材进行评价、认可

3．专业教研室

专业建设任务落实到具体教研室

按专业人才培养计划组织修订课程教学大纲

负责所开课程教材的选用和教学参考资料的推荐

根据课程要求提出授课计划，确定课程教学的重点、难点和具体解决方案

对所开课程授课课堂的70%及以上教学效果达到良好以上标准负责

各专业教研室每学年至少完成专业发展动态报告一份，向全系师生进行报告（内容包括学科发展趋势，专业人才需求市场预测，专业人才培养现状分析，我校专业人才培养中存在的主要问题研究，提高我校专业人才培养质量的具体措施）

在分析研究基础上,制订专业建设“十一五”规划和专业教师队伍培养建设计划

5．教学计划实施

按学校教学工作规程制定专业人才培养短计划,每学期开学前落实全部教学任务

开课第一周任课教师提交教学日历

教学、教学管理符合学校规范

每学期末将本系学生学习成绩单及学籍异动情况通知到学生及其家长

6．课堂教学

按照制定的课程授课计划完成课程教学任务

课程考试难易度基本符合教学大纲要求

70%以上课堂教学效果综合评价达良好及以上等级
综合评价=学生评价×50％+系同行评价×30%+专家评价×20％

不合格课堂不超过本单位全部课堂数的2％

实验开出率按专业人才培养计划要求达100％

根据专业人才培养规格，制定专业实验教学大纲，设计专业实验教学项目

按专业实验教学大纲编写或完善专业实验指导书

7．集中性实践教学

按专业人才培养计划，安排好各实践教学环节，覆盖到每一个学生

各专业有具体落实的实习和实践教学单位

8．毕业设计（论文）

按专业人才培养规格规范毕业设计(论文）选题

选题一人一题

毕业设计（论文）的开题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节符合学校规范和标准

毕业设计（论文）撰写符合学校统一规范

15．常规性工作及档案管理

教学档案管理符合学校要求

16．事故允许发生率

专任教师和管理人员无严重教学事故发生；专任教师和管理人员一般教学事故发生率低于本单位所承担的总课时数的0.1‰

17．优秀一票否决项

本学年本单位（含外聘教师）重大教学事故发生率超过本单位所承担的总课时数的0。1‰

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职能部门对系部工作考核测评表（样表）
（2006—2007学年度）
考核单位： 职能部门：学生处、团委
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
9．学生教育管理

通过谈心和教育工作，帮助每一位学生明确大学阶段的奋斗目标，激励学生努力实现。每学期与学生个别谈心和教育的覆盖面为100%

制定有效措施,帮助学习困难学生掌握科学的学习方法，不断提高自学能力

与前一学期相比，学习成绩有进步的学生人数、平均成绩有进步的班级个数明显增多

为学生报考各类等级、技能考试和研究生考试创造良好的学习环境和学习条件，并提供一定的辅导支持,使绝大多数学生满意

建立校内学生诚信档案,营造良好的考风。学生考试违规率每学期较前一学期呈下降趋势

开展教育工作，正确、及时处理学生心理危机事件，引导学生主动实践，提高学生的创新精神和综合素质

15．常规性工作及档案管理

按学校要求完成好各项常规性教育管理工作

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职能部门对系部工作考核测评表（样表）
（2006—2007学年度)
考核单位： 职能部门：就业处
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
10．毕业生工作

结合本系各专业各年级的特点，制定并实施有效的就业指导，采取多种形式，引导学生在不同阶段做好不同的就业准备

做好就业信息的搜集和发布,五月份之前，为每位毕业生至少提供一条有价值的就业信息

积极组织毕业生参加学校举办的各种就业指导讲座，主动联系用人单位来校举办招聘活动

做好毕业生学士学位授予工作和文明离校工作

做好本系毕业生跟踪调查工作

各专业毕业生一次性就业率达70％以上

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职能部门对系部工作考核测评表(样表）
（2006-2007学年度）
考核单位： 职能部门：财务处
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
11．学费收缴

系老生学费收缴率不低于97％

系新生学费收缴率达到100％

12．财务管理

对学校批准下达的年度教学公用经费预算按照科目专款专用，不得超支

所有预算外收入均按校财［2006]2号文件精神统一管理

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职能部门对系部工作考核测评表（样表）
(2006—2007学年度）
考核单位： 职能部门:设备处
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
4．专业实验室

明确专业实验室建设和管理的负责人

明确专业实验室建设和管理负责人的岗位职责

落实本学年度专业实验室建设和管理的各项任务

加强实验室工作人员队伍建设，满足实验教学需要

实验室管理制度规范

13．教学设备管理

本学年度实验室教学设备及教学环境无安全隐患

教学仪器设备完好率95%以上

教学仪器设备帐卡物相符率100%

教学仪器设备利用率达到70％

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职能部门对系部工作考核测评表（样表）
（2006—2007学年度）
考核单位： 职能部门：人事处
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
3．专业教研室

专业教研室主任应是该专业副教授及以上专职教师担任，并具有履行教研室主任职责的能力

14．人事管理

系各类人员没有突破人事处核定的编制

具有高等教育教师资格证书、编制在学校或聘期一年以上的专任教师数量占本单位教师总数的80%±5％

编制在学校的教师数占本单位教师总数的33％±3％

具有高级职称和具有研究生学位的专任教师均占本单位专任教师数的40%以上

具有讲师及以上职称（或同等专业技术职务)或具有硕士及以上学位的教师占本单位教师总数的85%以上，其中教授、副教授的比例应占主讲教师的35％以上

各类人员必须履行各自的职责，工作符合各类人员的工作规范

各类人员的考核严格按照学校相关规定执行,充分体现公平、公正原则。若发生申诉情况，经系级工作考核小组核实属实，除需纠正外,本单位该项目考核为不合格

非教学人员严格执行坐班制，按时上报考勤记录,无瞒报

所有外聘教师与学校签订聘用合同

新参加教学工作的人员必须在第一年内通过高等教育教师岗前培训并取得合格证书

15．常规性工作及档案管理

专任教师、辅导员、办公室主任、教学秘书的原始人事档案必须由学校委托有关机构代管(不含退休人员)

向人事处提供本单位聘用的专任教师的高等教育教师资格证书、研究生（含本科阶段）学历学位证书、职称证书、身份证、原单位工作证的原件或复印件

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职能部门对系部工作考核测评表（样表)
（2006—2007学年度）
考核单位： 职能部门：保卫处
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
16．事故允许发生率

本单位普通违纪、治安案件发生率低于本单位专任教职工和在校学生总数的3‰

本单位一般政治、刑事案件和责任事故发生率低于本单位专任教职工和学生总数的1‰

18．合格一票否决项

本学年本单位有重大安全责任事故发生

本学年本单位有重大政治、刑事案件发生

本单位普通违纪、治安案件发生率超过本单位专任教职工和在校学生总数的5‰

本单位一般政治、刑事案件和责任事故发生率超过本单位专任教职工和学生总数的3‰

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职能部门对系部工作考核测评表(样表）
（2006-2007学年度）
考核单位： 职能部门：网络中心
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
本学年度本单位无网络安全责任事故发生

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职能部门对系部工作考核测评表（样表）
（2006—2007学年度）
考核单位： 职能部门：组织部
考核指标
评分标准
评分依据
测评等级
开展富有针对性和实效性的思想政治教育，引导学生不断追求政治上的进步，做好党员发展工作和入党积极分子的培养工作，实现低年级有党员、高年级有党支部的目标

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