学校五美评价方案.doc

学校“五美”创设评价方案
“五美”校园创建评价方案
为全面贯彻区局、镇联关于创建“五美"校园要求,全面推进我校美丽学校创建进程,结合我校“美丽学生、美丽教师、美丽课堂、美丽班级、美丽校园”的“五美”标准和要求，结合本校实际，特制定我校“五美" 校园创建评价方案.
一、指导思想
以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨,全力推进我校校园综合整治,努力打造一个生态、活力、品质、和谐的美丽校园,以促进我校教育教学的进一步优化和各项事业的健康发展.
二、总体目标
以 “五美"互动有机统一,以健康校园为基础、美丽校园为前提、师资校园为支撑、文化校园为核心、创新校园为目标，以 深化“三文四和"优质学校创建工程为引领，本着条理、分块、凸显、整合之原则，并举“五美”,推进发展.
三、实施措施
1．成立“五美校园"创建领导小组.
组  长：郑满科（全面负责创建工作)
副组长:王利虎 （负责常务园创建工作)
成  员：全体教师
2．加强宣传,提高认识。
通过学校网站、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“五美校园"目的、意义的认识，树立建设意识。
3．明确责任，加强督查.
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制,确保各项活动顺利、有效地开展。
4．完善制度，加强保障.
学校将继续完善在建工程维护、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
四、实施步骤:
（一）第一阶段：宣传发动阶段（2。23—2.26）。
制定方案，成立组织，进行动员,组织全体教职工学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。
（二）第二阶段:具体实施阶段（2。27—3。31)。
根据实施方案开展各项专题活动，对各部门、各部室、各班级工作开展情况进行督查。重点抓好几个时间节点，努力完善基础设施，持续推进创建工作，形成良好局面。
(三)第三阶段：巩固提升阶段(4。1-6。30）。
1。根据工作情况,认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查.
2.表彰奖励。学校对创建活动中的相关人和事，开展表彰奖励活动。逐步建立创建“五美校园”活动长效机制.
五、内容及措施 
（一）建设平安文明、民主和谐、幸福快乐、整洁雅致的“美丽校园”。
（二）培养师德高尚、爱岗敬业、爱生尽责、教有所长的“美丽教师”。
（三）构筑高效课堂、自主探究、学为中心、学教合一的“美丽课堂"。
（四）培育身心健康、乐观上进、全面发展、学有特长的“美丽学生"。
(五)打造师生和谐、团结进取、平衡发展、各具特色的“美丽班级"。
六、评价方式：问卷，量化评价.
七、量化评价表
（一）“美丽学生”
学生表现（100分）
评 价 等 级
优
良
中
差
总评
1。孝敬长辈，尊敬师长,讲感恩
7
6
5
4

2.团结同学，关心他人，讲善行
7
6
5
4

3。遵纪守法，文明做事,讲公德
7
6
5
4

4。自立自强,宽容上进
7
6
5
4

5.勤奋勤快自省自觉
6
5
4
3

6。“坐立行走衣、听说读写唱"习惯良好
6
5
4
3

7。讲卫生爱清洁
6
5
4
3

8。讲节俭不浪费
6
5
4
3

9.做操标准，课间锻炼积极坚持
6
5
4
3

10。视力合格,讲安全
6
5
4
3

11.爱学习勤思考，热爱学习
6
5
4
3

12。爱读书好读书，讲实践
6
5
4
3

13。作业优良文风好书写美
6
5
4
3

14。有高效的学习方法
6
5
4
3

15.心里健康、快乐和自信
6
5
4
3

16。有特长
6
5
4
3

考核总分

（二)“美丽教师"
教师表现（100分)
评 价 等 级
优
良
中
差
总评
1。为人师表，爱岗敬业
7
6
5
4

2.遵纪守法，爱生尽责
7
6
5
4

3.尊重他人，团结同志
7
6
5
4

4.自尊自强，开朗友善
7
6
5
4

5。宽容上进，兴趣广泛
6
5
3
3

6。勤奋勤快，善思好学
6
5
4
3

7。守时高效，做事认真
6
5
4
3

8。坚持锻炼，身体健康
6
5
4
3

9.讲究安全,出勤正常
6
5
4
3

10。有自己的高效教法
6
5
4
3

11。学生喜爱、家长认可
6
5
4
3

12.教学常规优质到位
6
5
4
3

13.所任学科成绩优良
6
5
4
3

14.不体罚与变相体罚、不推销资料
6
5
4
3

15.注重教学研究、有成果
6
5
4
3

16。个性特色，特长鲜明
6
5
4
3

考核总分

(三）“美丽班级”
班级表现（100分)
评 价 等 级
优
良
中
差
总评
1.无安全责任事故
7
6
5
4

2.无违法违纪现象
7
6
5
4

3。学生身心健康
7
6
5
4

4.班级文化浓郁
7
6
5
4

5。学生整体学习成绩优良
6
5
4
3

6.班级卫生整洁
6
5
4
3

7。学生团结向上
6
5
4
3

8。学风正文风好
6
5
4
3

9.积极参加各类有益活动
6
5
4
3

10。学生品行、学习习惯良好
6
5
4
3

11。班风正，学风浓。
6
5
4
3

12。班级学生组织健全,运行好
6
5
4
3

13。学科成绩均衡、优良
6
5
4
3

14.特长生比例大
6
5
4
3

15。各项活动成绩好、荣誉多
6
5
4
3

16.任课教师队伍稳定
6
5
4
3

考核总分

（四、）“美丽课堂"
课堂表现(100分）
评 价 等 级
优
良
中
差
总评
1。学生学习兴趣浓厚，参与面广
7
6
5
4

2 2.师生互动、学生互动频率高
7
6
5
4

3。教学信息量大、有深度
7
6
5
4

4。 学生自主学习、合作学习
7
6
5
4

5。学生整体学习成绩优良
6
5
4
3

6。 思路条理、明晰、灵动状态
6
5
4
3

7. 问题意识浓与创新程度高
6
5
4
3

8。 学生善于表达和讲述
6
5
4
3

9。教师调控能力强
6
5
4
3

10。 有良好的学习意识学习习惯
6
5
4
3

11。课堂上师生激情尽兴
6
5
4
3

12。教学目标达成率高
6
5
4
3

13。教学重点、难点解决恰当
6
5
4
3

14.教学手段应用好
6
5
4
3

15。教学模式新、设计亮点多
6
5
4
3

16.教师形象好、教学功底实
6
5
4
3

考核总分

（五)、“美丽校园”
校园印象（100分）
评 价 等 级
优
良
中
差
总评
1。建筑美、有特色
7
6
5
4

2. 教育教学教辅功能齐全，布局区分科学
7
6
5
4

3。基础设施设备齐全
7
6
5
4

4。 环境美、净化、绿化、美化、亮化、数字化工作水平较高
7
6
5
4

5。学生整体学习成绩优良
6
5
4
3

6。 师生普遍具有良好的文明素养和体育锻炼习惯
6
5
4
3

7。 学校办学理念和特色鲜明
6
5
4
3

8。 平安校园、快乐校园、书香校园常态化。
6
5
4
3

9。环境清新，书香醇雅
6
5
4
3

10. 特色氛围浓郁
6
5
4
3

11。学校一训三风彰显
6
5
4
3

12。学校文化氛围创设好
6
5
4
3

13。教育活动开展常规化
6
5
4
3

14.学校课外活动齐全
6
5
4
3

15。学校师生综合素养高
6
5
4
3

16。学校社会形象佳
6
5
4
3

考核总分

注明:1.“五美”量化考核满分500分，每学期考核一次。
2.“五美"量化考核由学校“五美校园”创建领导小组负责。
5