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小学语文三年级上册检测题第一单元
班级 姓名
一、看拼音，写词语。（10）
bì lǜ wèi lán mèng xiǎng jiāng jūn jiǎ zhuāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组成词语。(8)
进（ ） 并（ ） 察（ ） 第（ ）
近（ ） 开（ ） 查（ ） 弟（ ）
三、补充成语。(6)
一本（ ）（ ） 引 人（ ）（ ） 乘风（ ）（ ）
四、选择正确读音，用“√”表示。(8)
1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。
2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊(bàn)倒
(dǎo dào)了。
3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn pián)买来吃。
4、暑假（jià jiǎ）的一天，我在街上看见了一个假（jià jiǎ）人。
五、填上合适的词语。(9)
（ ） （ ） （ ）
（ ） 的水池 （ ） 的草地 认真地 （ ）
（ ） （ ） （ ）
六、照样子，写一写。(10)
例：红 粉红 红彤彤
绿 白 黄
黑 蓝
七、修改病句。(4)
1.夏天的上海是个美丽的季节。
______________________________ _____ ___
2.出去做临时工。
____________________________________ __
八、句式变化。(6)
1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）
___________________________ __________
2.我看到了五彩池。（把句子写具体）
________________________________ ______
九、我会把诗歌补充完整。(9)
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ，风光 。
接天 ，映日 。
这首诗是 朝诗人 写的，他描写了 的优美风光。
阅读天地
（一）
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……
1.这段话，从五彩池的（ ）、（ ）、（ ）（ ）等几个方面写出了它的奇异。(4)
2.用“ ”画出一个比喻句。(2)
3.你能把“……”省略的内容再补充两个吗？ (4)
有像（ ）的，有像（ ）的。
（二）
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。
秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。
1.给这篇短文加个合适的题目 (2)
2.这篇文章是按 顺序写的，写出了漓江 、 、 、
不同的美。 (5)
3.填上合适的词语(6)
（ ）的叶儿 （ ）的漓江 （ ）的游泳圈
（ ）的带子 （ ）的游泳帽 （ ）的明珠
4.用“ ”画出文中的一个比喻句。(2)
用“ ”画出文中的一个拟人句。(2)
5. 仿照文中的比喻句，自己来写一写。(2)
小学语文三年级上册检测题第二单元
班级 姓名
一、我能写出来。
shú xī fēng fù zhào huàn bīng qū biān pái
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会区分并组词。
顽（ ） 拨（ ） 闲（ ） 缓（ ）
玩（ ） 拔（ ） 闭（ ） 暖（ ）
级 （ ） 冲 （ ） 改 （ ） 偷（ ）
极 （ ） 充 （ ） 攻 （ ） 愉（ ）
三、我能写出多音字的不同读音，并组词
盛： （ ）（ ） 结： （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
四、我会填，并选择一个词语说句话。
成（ ）（ ）队 （ ）腔（ ）势
（ ）耳（ ）铃 滥（ ）充（ ）
：
五、根据课文内容填空。
1.此曲只应天上有， 。
2. 人不知， 来 。
3.当清风（ ）明月，当微风（ ）树梢，当寒风呼啸着（ ）田野，当狂风（ ）巨浪，你总听到些什么了吧？
4.当山涧的清泉（ ）溪流，当哗啦啦的大雨（ ）屋顶，当小水滴清脆地（ ）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
六、照样子写句子。
1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。
2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。
3.通过人们的帮助，白鲸终于得救了。
阅读天地 （一）
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zháo zhe zhuó）了慌，拼命用脊背(bēi bèi)撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“——”表示。
2.动脑筋，写出它们的近义词。
突然----（ ） 绝望----（ ） 转眼——（ ）
3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。
4.读了短文，从中你感受到了什么？
（二）
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，（ ）把耳朵掩起来，不是（ ）听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。
1. 把“如果……就……、只要……就……”填入课文括号里。
2.分别用“如果……就……”和 “只要……就……”这两个关联词各写一句话。
3.回答：那个人在偷铃铛时想了些什么？
4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。
5.你读了这则寓言后有什么感想。
x k b 1. c o m
（三）小菊花和小红花
学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。
有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！”
“不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。
哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气
“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”
“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn
jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。
1.给文中加点的字选择正确读音，画“ ”。
2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。
3.照样子写词语。
无影无踪
五颜六色
4.在文中找出下列词语的反义词。
骄傲——（ ） 赞美——（ ）
5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？
小学语文三年级上册检测题第三单元
班级 姓名
一、读拼音，写词语。
shuāi dǎo wēn nuǎn shū shu liáo kuò zāo gāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。
华山（ huá huà） 冲着（chōng chòng） 铺位（pù pū） 可恶（wù è ）
闪烁（suò shuò） 船舷（xuán xián） 欢迎（yíng yín）
三、比一比，再组词。
徽（ ） 纸（ ） 温（ ） 买（ ）
微（ ） 低（ ） 湿（ ） 卖（ ）
偶（ ） 迎（ ） 令（ ） 报（ ）
遇（ ） 柳（ ） 另（ ） 抱（ ）
四、补充成语。
劈头（ ）（ ） 优雅（ ）（ ） （ ）（ ）凛然 斩（ ）截（ ） （ ）人（ ）佩 原封（ ）（ ）
五、给句子加上正确的标点符号。
1、 什么 他的妻子惊奇地叫了起来
2、 我们的祖国解放了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了
3、 妻子快步迎上前去 接过报纸 心情激动地边看边说 我们怎么办
六、根据课文内容填空
1. ， 有责。
2.风声、雨声、读书声、 ，家事、国事、天下事、 。
3.王师 ，家祭无忘告乃翁。
七、根据要求写句子
1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起来。
改为“被”字句：
2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。（修改病句）
3.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子）
4.青蛙在欢快地歌唱。（照样子，写句子）
阅读天地
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
1、这个片段选自课文
2、给下列的加点字注音。
华（ ）罗庚 （ ） 尽（ ）力 令（ ）人敬（ ）佩
3、华罗庚回祖国是为了什么？
4、“学识渊博，令人敬佩”说明
5.你觉得华罗庚是个怎样的人？
6、我还从课外积累了两句爱国的名言。
小学语文三年级上册检测题第四单元
班级 姓名
一、 读拼音，写词语
shèng chăn lù zhū băi măn qiáo dòng zhì zào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词
镇（ ） 置（ ） 拔（ ） 分（ ）
填（ ） 植（ ） 拨（ ） 份（ ）
底（ ） 坐（ ） 蜜（ ） 招（ ）
低（ ） 座（ ） 密（ ） 召（ ）
三、 给多音字注音，再组词
分： （ ）（ ） 着： （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）
四、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话
各（ ）各（ ） 不（ ）自（ ） 热情（ ）（ ）
（ ）（ ）相对 目不（ ）（ ） 五（ ）十（ ）
：
四、照样子写一写
火辣辣的 水灵灵的 黄澄澄的 的
金灿灿的 红通通的 的 的
五、 填上适当的量词。（不重复）
一（ ）高山 一（ ）大江 一（ ）丝线 一（ ）图画
一（ ）笑脸 一（ ）小船 一（ ）露珠 一（ ）奖章
六、 根据课文内容填空。
1、 楚江开， 。 ，孤帆 。
2、 敕勒川， ，天似穹庐， ，天苍苍，野茫茫， 。
七、句式练习
1、两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句）
2、成串的葡萄被人们挂在架子上。（改为“把” 字句）
3.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子）
八：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。
1、 热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍
2、 小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨
阅读天地 （一）
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。
2.写出下面词语的近义词、反义词。
闪烁——（ ） 各式各样——（ ） 安静——（ ）
从文中找出下列词语的反义词：浑浊——（ ） 吵闹——（ ）
3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。
4、照样子，写一写。
沿街摆满了各种蔬菜：有鲜嫩嫩的小白菜，有红红的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子……真叫人目不暇接。
真叫人目不暇接。
（二）梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。用“——”划出文中的比喻句。
2.填空。
（ ）地绽开 （ ）的绿叶 （ ）的阳光
（ ）的眼睛 （ ）地落叶 （ ）的笑声
3.短文中的“你”指的是
4.联系上下文解释下列词语的意思。
绽开：
密匝匝：
5、 这篇短文是按 顺序写的。分别从 、 、 、
这些季节来描写校园里的梧桐树。
6.用双横线画出文章的中心句。
小学语文三年级上册检测题第五单元
班级 姓名
一、读拼音，写词语
xuān gào jī è ér tóng gù zhí dào qiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。
给予（ jǐ gěi ） 挨打（ āi ái ） 画卷（ juān juàn ）
眼眶（ kuāng kuàng ） 干净（ jìn jìng ） 恐惧 （ jù jǜ ）
三、形近字组词
探（ ） 剩（ ） 除（ ） 历（ ）
深（ ） 乘（ ） 余（ ） 厉（ ）
谅（ ） 秒（ ） 群（ ） 幻（ ）
晾（ ） 妙（ ） 洋（ ） 幼（ ）
四、补充词语
争（ ）恐（ ） 不知（ ）（ ） 无家（ ）（ ）
五、根据要求写成语
1.写出带有“情”字的成语 、 、 、
2.写出带有“心”字的成语 、 、 、
六、填上恰当的词语
（ ）地看着 （ ）地思考 （ ）地听着
（ ）的事情 （ ）的男孩 （ ）的老师
（ ）地讨论 （ ）地说着 （ ）的图画
七、 选择恰当的字填入括号里组成词语。
静 净：洁（ ） 清（ ） （ ）化 安（ ）
敢 感：（ ）受 （ ）于 勇（ ） 果（ ）
接 结：（ ）束 连（ ） （ ）合 （ ）受
故 顾：（ ）意 （ ）不上 照（ ） （ ）乡
八、 写出与下面词语意思相反的词语。
战争——（ ） 悲伤 ——（ ） 仇恨——（ ）
洁净——（ ） 伤害——（ ） 责备——（ ）
九、选择恰当的关联词语填空（8）
即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1.（ ）每个人都只想画大鱼，画出来的（ ）只是一群大鱼。
2.（ ）小红生病了，（ ）今天没来上课。
3.（ ）妈妈很疼我，（ ）犯错的时候也打过我。
4.妈妈（ ）关心我的生活，（ ）关心我的学习。
十、给下列句子加上合适的标点符号。
1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢
2、 我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转
3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系
十一、扩写句子。
1.小鸟在唱歌。
2.路边有树。
3.小河向前流。
阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
1. “弱”用拼音查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。和“弱”字有相同部首的字还有（ ）。
2. 联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
3.用“ ”画出描述阿瓜日常表现的句子。
4.你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
小学语文三年级上册检测题第六单元
班级 姓名
一、 看拼音写词语。
yí huò yáo huàng zhù shì tàn suŏ yăng wàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chì băng fān shēn zuǐ ba bēi căn shè jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 读一读，在正确的读音下划横线。
得到（dé děi） 子弹（dàn tán） 尽管（jǐn jìn） 尽力（jǐn jìn） 更加（gēng gèng） 处理（chù chǔ） 弓弦（xián xuán） 倾听（qīn qīng）
三、 比一比，再组成词语。
玲（ ） 外（ ） 透（ ） 郊（ ） 微（ ）
铃（ ） 处（ ） 秀（ ） 效（ ） 徽（ ）
四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8）
一动不动
惊弓之鸟
五、比一比，用一用。
愿望 失望 希望
1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（ ）告诉了爸爸。
2.我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百灵园等了半天也没看到，真让人（ ）。
滑翔 飞翔
1、 虽然鹰的体重很大，但它仍能在空中（ ）。
2、 飞机在空中（ ）了一会儿才停下来。
倾听 聆听
1、 大自然微笑着，（ ）小鸟美妙的歌声。
2、 他认真地（ ）老师的教诲，有如浴春风的感觉。
六、我能把下面的句子连成一段。
（ ）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不
丢下食物逃命。
（ ）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。
（ ）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。
（ ）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、
鱼和蛇，还有松鼠。
阅读天地 小白杨和啄木鸟
清明过后，下了几场透雨，小树都穿上了嫩绿的衣服，长得枝繁叶茂。
小溪边有一棵小白杨，发芽的时候，枝叶也很茂盛，可是没过多久，叶子渐渐变黄了。他整天垂头丧气，无精打采。
一天，一只啄木鸟飞来，落在小白杨上。他打量了小白杨一会儿，和蔼地说：“小弟弟，你的身上生害虫了，我给你治治吧。”
小白杨瞪了啄木鸟一眼，说：“我有什么病！”
啄木鸟
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