北师大版小学三年级语文上册测试题及答案全册.doc

小学语文三年级上册检测题第一单元班级 姓名 一、看拼音，写词语。（10）blwiln mng xingjing jn ji zhung（）（）（ ）（ ） （ ） 二、比一比，组成词语。(8) 进（ ） 并（ ） 察（ ） 第（ ）近（ ） 开（ ） 查（ ） 弟（ ）三、补充成语。(6)一本（ ）（ ）引 人（ ）（ ） 乘风（ ）（ ）四、选择正确读音，用“”表示。(8)1.早晨，我迎着朝(chozho)阳，背着书包朝(chozho)学校走去。2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dodo)影了，不小心被石子绊(bn)倒(dodo)了。3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(binpin)宜的东西随便(bin pin)买来吃。4、暑假（ji ji）的一天，我在街上看见了一个假（ji ji）人。五、填上合适的词语。(9)（） （） （ ）（） 的水池 （） 的草地 认真地 （ ）（） （） （ ）六、照样子，写一写。(10)例：红 粉红 红彤彤绿 白 黄 黑 蓝 七、修改病句。(4)1.夏天的上海是个美丽的季节。_ _ _2.出去做临时工。_ _八、句式变化。(6)1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）_ _2.我看到了五彩池。（把句子写具体）_ _九、我会把诗歌补充完整。(9) 晓出净慈寺送林子方 毕竟 ，风光 。接天 ，映日 。这首诗是 朝诗人 写的，他描写了 的优美风光。阅读天地 （一）那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的1.这段话，从五彩池的（）、（）、（）（）等几个方面写出了它的奇异。(4) 2.用“ ”画出一个比喻句。(2)3.你能把“”省略的内容再补充两个吗？ (4)有像（ ）的，有像（ ）的。（二） 桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。 1.给这篇短文加个合适的题目 (2)2.这篇文章是按 顺序写的，写出了漓江 、 、 、 不同的美。 (5)3.填上合适的词语(6)（）的叶儿 （ ）的漓江 （ ）的游泳圈（）的带子 （ ）的游泳帽 （ ）的明珠4.用“”画出文中的一个比喻句。(2)用“”画出文中的一个拟人句。(2) 5. 仿照文中的比喻句，自己来写一写。(2) 小学语文三年级上册检测题第二单元班级 姓名 一、我能写出来。sh x fng f zho hun bng q bin pi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会区分并组词。顽（ ） 拨（ ） 闲（ ） 缓（ ）玩（ ） 拔（ ） 闭（ ） 暖（ ） 级 （ ） 冲 （ ） 改 （ ） 偷（ ）极 （ ） 充 （ ） 攻 （ ） 愉（ ）三、我能写出多音字的不同读音，并组词盛： （ ）（ ） 结： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、我会填，并选择一个词语说句话。成（ ）（ ）队 （ ）腔（ ）势（ ）耳（ ）铃 滥（ ）充（ ） ： 五、根据课文内容填空。1.此曲只应天上有， 。2. 人不知， 来 。3.当清风（ ）明月，当微风（ ）树梢，当寒风呼啸着（ ）田野，当狂风（ ）巨浪，你总听到些什么了吧？4.当山涧的清泉（ ）溪流，当哗啦啦的大雨（ ）屋顶，当小水滴清脆地（ ）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？六、照样子写句子。1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。 2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。 3.通过人们的帮助，白鲸终于得救了。 阅读天地 （一）两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zho zhe zhu）了慌，拼命用脊背(bi bi)撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。1.给文中加点的字选择正确的读音，用“”表示。2.动脑筋，写出它们的近义词。突然-（ ） 绝望-（ ） 转眼（ ）3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。 4.读了短文，从中你感受到了什么？ （二）从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，（ ）把耳朵掩起来，不是（ ）听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。1. 把“如果就、只要就”填入课文括号里。2.分别用“如果就”和 “只要就”这两个关联词各写一句话。 3.回答：那个人在偷铃铛时想了些什么？ 4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。 5.你读了这则寓言后有什么感想。 x k b 1. c o m（三）小菊花和小红花学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！”“不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气 “我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jnjn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shng chng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。 1.给文中加点的字选择正确读音，画“ ”。2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。3.照样子写词语。无影无踪 五颜六色 4.在文中找出下列词语的反义词。骄傲（ ） 赞美（ ） 5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？ 小学语文三年级上册检测题第三单元班级 姓名 一、读拼音，写词语。shui do wn nun sh shu lio ku zo go（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点字选择正确读音，用“”表示。华山（ hu hu） 冲着（chng chng） 铺位（p p） 可恶（w ）闪烁（su shu） 船舷（xun xin） 欢迎（yng yn）三、比一比，再组词。徽（ ） 纸（） 温（） 买（ ）微（ ） 低（） 湿（） 卖（ ）偶（） 迎（） 令（ ） 报（ ）遇（） 柳（） 另（ ） 抱（ ）四、补充成语。劈头（ ）（ ） 优雅（ ）（ ）（ ）（ ）凛然 斩（ ）截（ ）（ ）人（ ）佩 原封（ ）（ ） 五、给句子加上正确的标点符号。1、 什么 他的妻子惊奇地叫了起来2、 我们的祖国解放了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了3、 妻子快步迎上前去 接过报纸 心情激动地边看边说 我们怎么办六、根据课文内容填空1. ， 有责。2.风声、雨声、读书声、 ，家事、国事、天下事、 。3.王师 ，家祭无忘告乃翁。七、根据要求写句子1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起来。改为“被”字句： 2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。（修改病句） 3.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子） 4.青蛙在欢快地歌唱。（照样子，写句子） 阅读天地 1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖国去！”“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”1、这个片段选自课文2、给下列的加点字注音。华（ ）罗庚 （ ） 尽（ ）力 令（ ）人敬（ ）佩3、华罗庚回祖国是为了什么？ 4、“学识渊博，令人敬佩”说明 5.你觉得华罗庚是个怎样的人？ 6、我还从课外积累了两句爱国的名言。 小学语文三年级上册检测题第四单元班级 姓名 一、 读拼音，写词语 shng chn l zh bi mn qio dng zh zo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词镇（） 置（） 拔（） 分（ ）填（） 植（） 拨（） 份（ ）底（） 坐（） 蜜（） 招（ ）低（） 座（） 密（） 召（ ）三、 给多音字注音，再组词分： （ ）（ ） 着： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话各（ ）各（ ） 不（ ）自（ ）热情（ ）（ ）（ ）（ ）相对 目不（ ）（ ） 五（ ）十（ ） ： 四、照样子写一写火辣辣的水灵灵的 黄澄澄的 的 金灿灿的红通通的 的 的 五、 填上适当的量词。（不重复）一（ ）高山 一（ ）大江 一（ ）丝线 一（ ）图画一（ ）笑脸 一（ ）小船 一（ ）露珠 一（ ）奖章六、 根据课文内容填空。1、 楚江开， 。 ，孤帆 。2、 敕勒川， ，天似穹庐， ，天苍苍，野茫茫， 。七、句式练习1、两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句） 2、成串的葡萄被人们挂在架子上。（改为“把” 字句） 3.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子） 八：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。1、 热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍 2、 小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨 阅读天地 （一）小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。 2.写出下面词语的近义词、反义词。 闪烁（ ）各式各样（ ） 安静（ ）从文中找出下列词语的反义词：浑浊（ ） 吵闹（ ）3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。 4、照样子，写一写。 沿街摆满了各种蔬菜：有鲜嫩嫩的小白菜，有红红的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子真叫人目不暇接。 真叫人目不暇接。（二）梧 桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1.用“”划出短文中的拟人句。用“”划出文中的比喻句。2.填空。（ ）地绽开 （ ）的绿叶 （ ）的阳光（ ）的眼睛 （ ）地落叶 （ ）的笑声3.短文中的“你”指的是 4.联系上下文解释下列词语的意思。绽开： 密匝匝： 5、 这篇短文是按 顺序写的。分别从 、 、 、 这些季节来描写校园里的梧桐树。6.用双横线画出文章的中心句。 小学语文三年级上册检测题第五单元 班级 姓名 一、读拼音，写词语 xun go j r tng g zh do qin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点字选择正确读音，用“”表示。给予（ j gi ） 挨打（ i i ） 画卷（ jun jun ） 眼眶（ kung kung ） 干净（ jn jng ） 恐惧 （ j j ）三、形近字组词探（ ） 剩（ ） 除（ ） 历（ ）深（ ） 乘（ ） 余（ ） 厉（ ）谅（ ） 秒（ ） 群（ ） 幻（ ）晾（ ） 妙（ ） 洋（ ） 幼（ ）四、补充词语争（ ）恐（ ） 不知（ ）（ ）无家（ ）（ ）五、根据要求写成语1.写出带有“情”字的成语 、 、 、 2.写出带有“心”字的成语 、 、 、 六、填上恰当的词语（ ）地看着 （ ）地思考 （ ）地听着 （ ）的事情 （ ）的男孩 （ ）的老师 （ ）地讨论 （ ）地说着 （ ）的图画七、 选择恰当的字填入括号里组成词语。静 净：洁（ ） 清（ ） （ ）化 安（ ） 敢 感：（ ）受 （ ）于 勇（ ） 果（ ）接 结：（ ）束 连（ ） （ ）合 （ ）受故 顾：（ ）意 （ ）不上 照（ ） （ ）乡八、 写出与下面词语意思相反的词语。 战争（ ） 悲伤 （ ） 仇恨（ ）洁净（ ） 伤害（ ） 责备（ ）九、选择恰当的关联词语填空（8）即使也如果就虽然但是 因为所以1.（ ）每个人都只想画大鱼，画出来的（ ）只是一群大鱼。2.（ ）小红生病了，（ ）今天没来上课。3.（ ）妈妈很疼我，（ ）犯错的时候也打过我。4.妈妈（ ）关心我的生活，（ ）关心我的学习。十、给下列句子加上合适的标点符号。1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢2、 我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系十一、扩写句子。1.小鸟在唱歌。 2.路边有树。 3.小河向前流。 阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（j）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。1. “弱”用拼音查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。和“弱”字有相同部首的字还有（ ）。2. 联系上下文，写出下面词语的意思。净土： 踽踽独行： 3.用“ ”画出描述阿瓜日常表现的句子。4.你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。 小学语文三年级上册检测题第六单元班级 姓名 一、 看拼音写词语。 y hu yo hung zh sh tn su yng wng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch bng fn shn zu ba bi cn sh jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 读一读，在正确的读音下划横线。得到（d di） 子弹（dn tn） 尽管（jn jn） 尽力（jn jn） 更加（gng gng） 处理（ch ch） 弓弦（xin xun） 倾听（qn qng）三、 比一比，再组成词语。玲（ ） 外（ ） 透（ ） 郊（ ） 微（ ）铃（ ） 处（ ） 秀（ ） 效（ ） 徽（ ）四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8）一动不动 惊弓之鸟 五、比一比，用一用。愿望 失望 希望1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（ ）告诉了爸爸。2.我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百灵园等了半天也没看到，真让人（ ）。 滑翔 飞翔1、 虽然鹰的体重很大，但它仍能在空中（ ）。2、 飞机在空中（ ）了一会儿才停下来。 倾听 聆听 1、 大自然微笑着，（ ）小鸟美妙的歌声。2、 他认真地（ ）老师的教诲，有如浴春风的感觉。六、我能把下面的句子连成一段。（ ）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不 丢下食物逃命。（ ）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。（ ）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。（ ）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、 鱼和蛇，还有松鼠。阅读天地 小白杨和啄木鸟清明过后，下了几场透雨，小树都穿上了嫩绿的衣服，长得枝繁叶茂。小溪边有一棵小白杨，发芽的时候，枝叶也很茂盛，可是没过多久，叶子渐渐变黄了。他整天垂头丧气，无精打采。一天，一只啄木鸟飞来，落在小白杨上。他打量了小白杨一会儿，和蔼地说：“小弟弟，你的身上生害虫了，我给你治治吧。”小白杨瞪了啄木鸟一眼，说：“我有什么病！”啄木鸟