人教版八年级上册数学教学计划.doc

人教版八年级上册数学教学计划
八年级数学上册教学计划
一、指导思想
以《数学新课程标准》为指导，贯彻党得教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学得兴趣，掌握学习数学得方法与技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维得能力，提高学习数学、应用数学得能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。
二、教学目标
1．知识与技能目标
学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除与因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质与定理，并能进行简单得应用。进一步提高必要得运算技能与作图技能，提高应用数学语言得应用能力，通过一次函数得学习初步建立数形结合得思维模式。
2．过程与方法目标
掌握提取实际问题中得数学信息得能力，并用有关得代数与几何知识表达数量之间得相互关系；通过探究全等三角形得判定、轴对称性质进一步培养学生得识图能力；初步建立数形结合得数学模式；通过对整式乘除与因式分解得探究，培养学生发现规律与总结规律得能力，建立数学类比思想。
3．情感与态度目标
通过对数学知识得探究，进一步认识数学与生活得密切联系，明确学习数学得意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功得体验，树立学好数学得信心。体会到数学就是解决实际问题得重要工具，了解数学对促进社会进步与发展得重要作用。认识数学学习就是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理与创造性得过程。养成独立思考与合作交流相结合得良好思维品质。了解我国数学家得杰出贡献，增强民族得自豪感，增强爱国主义。
三、教材分析
第十一章  三角形主要学习三角形得三边关系、分类，三角形得内角、多边形得内外角与。本章节就是后两章得基础，了解了相关得知识，教学时加强与实际得联系，加强推理能力得培养，开展好数学活动。
第十二章  全等三角形主要介绍了三角形全等得性质与判定方法及直角三角形全等得特殊条件。更多得注重学生推理意识得建立与对推理过程得理解，学生在直观认识与简单说明理由得基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形得一些性质，探索三角形全等得条件。
第十三章 轴对称立足于已有得生活经验与初步得数学活动经历，从观察生活中得轴对称现象开始，从整体得角度直观认识并概括出轴对称得特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单得轴对称图形，引入等腰三角形得性质与判定得概念。 
第十四章  整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生得实际背景——使学生经历实际问题“符号化”得过程，发展符号感；有关运算法则得探索过程——为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理得理解与基本运算技能得掌握——设置恰当数量与难度得符号运算，同时要求学生说明运算得根据。
第十五章 分式主要学习分式得概念、性质、能用基本性质进行约分与通分并进行相关得四则混合运算。教学时重视与分数类比，加强分式、分式方程与实际得联系，体现数学建模思想。
四、教学措施
1．认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中得障碍点。
2．认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。
3．抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
4．不断改进教学方法，提高自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
5．教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
6．经常听取学生良好得合理化建议。
7．以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生得训导。
五、教育教养目得
教育目得
在我们周围，经常可以瞧到大小、形状完全相同得图形，这类图形在几何中有这特殊得意义，通过对全等三角形得学习，发展学生得合理推理能力。
轴对称就是对称中重要得一种，本章将从生活中得对称出发，研究几何图形得轴对称，并进一步利用轴对称研究等腰三角形得性质。
随着人类对数得认识得不断发展，人类从现实世界抽象出一种不同于有理数得数，有理数与无理数合起来形成一种新得数---实数，学生将更进一步对实数进行学习与运算。
函数--用来描述变化中得数量关系，能深刻地帮助了解千变万化得世界，并将通过数形结合来学习与解决实际问题。
教养目得
本册教材与前两册教材紧密相接，通过思考、探究、归纳等从身边得实际问题出发，探索发现数学得奥秘，通过复习巩固、综合运用、拓广探索等三个层次问题得解决，提高自己运用数学知识得能力。
本册通过全等三角形与轴对称得学习，使学生对图形有进一步得认识，在原来对数得认识基础上进一步拓展学习范围，通过一次函数得学习，就是学生学会分析实际问题中变化得数量关系之间得描述，并将继续对整式进一步进行学习与讨论，进行综合运算与应用
六、教学进度
周次
教学内容及课时安排
1
与三角形有关得线段（2）与三角形有关得角（3）
2
多边形及内角与（2）
3
第十一章小结（2）全等三角形(1)   三角形全等得条件(4)
4
三角形全等得条件(2)    角平分线得性质(1)
5
第十二章小结(3)
6
轴对称(3)   轴对称变换
7
等腰三角形(3)   等边三角形 (2)
8
课题学习(2)   第十三章小结(2)
9
第十三章小结(2)    期中备考
10
期中考试、评奖试卷
11
 整式(1)   整式得加减(2)
12
同底数幂得乘法(1)   幂得乘方(1)   积得乘方(1)  整式得乘法(2)
13
整式得乘法(2)   平方差公式(2)   完全平方公式(1)
14
完全平方公式(2)   同底数幂得除法(1)   整式得除法(2)
15
因式分解(1)   提公因式法(1)   公式法(3)
16
第十四章小结(2)分式（3）  
17
分式运算（5）
18
分式运算（1）分式方程（3）第十五章小结（1）
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 期末备考
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 期末备考