外研版(三年级起点)小学英语总复习资料.doc

外研版小学英语重点知识汇总第一册（三年级上）一、 词汇常用物品：door,window,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,pen,book,cap,present,cake,ball,kite（门，窗，桌子，椅子，黑板，书包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼物，蛋糕，球，风筝）颜色：red,blue,yellow,green,black（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色）动物：panda,dog,cat,bird,chameleon（熊猫，狗，猫，鸟，变色龙）数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）身体器官：head,leg,foot,arm,hand,nose,eye,mouth,ear（头，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）家庭成员：mother,father,grandpa,grandma,sister,brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）职业：teacher,pupil,doctor,driver,nurse,farmer,policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）代词：I,you,it,me,he,she,your,my,his,her,this,that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）二、 句型1、 打招呼及问好：Hello!（你好）Hi!（你好）早上见面说：Goodmorning.（上午好！）下午见面说：Goodafternoon.（下午好！）跟人道别语：Goodbye.（再见）Byebye.（再见）跟人道谢语：Thankyou!（谢谢你！）Thanks!（多谢）询问对方的身体情况：-Howareyou?（你好吗？）-Imfine,thankyou.（我很好，谢谢你。）祝别人生日快乐说：Happybirthday!（生日快乐！）给别人东西时说：Heresyourpresent.（给你的礼物。）2、询问姓名：-Whatsyourname?-Im+姓名。例句：-Whatsyourname?（你叫什么名字？）-Im Sam.（我是萨姆。）-Whatsyourname?（你叫什么名字？）-MynameisPanpan.（我的名字叫盼盼。）3、 描述物品的颜色：Its+颜色。Itsa/an+表示颜色的词+物品。例句：Itsablackdog.（它是一条黑色的狗。）Itsanorangedog.（它是一条橙色的狗。）4、询问数量：Howmany+(名词复数）？例句：-Howmanyboys?（多少个男孩？）-Twelveboys.（12个男孩。）-Howmanyredcaps?（多少顶红色的帽子？）-Oneredcap.（一顶红色的帽子）5、询问年龄：-Howoldareyou?-Im+年龄例句：-Howoldareyou?（你多少岁？）-Imnine.（我九岁。）6、询问物品：-Whatsthis/that?-Itsa/an+物品。例句：-Whatsthis?（这是什么？）-Itsadesk.（它是一张桌子。）-Whatsthat?（那是什么？）-Itsachair.（它是一张椅子。）7、介绍某物/人：Thisismy+物/人。例句：Thisismyschool.（这是我的学校。）Thatismyclassroom.（那是我的教室。）ThisismyEnglishteacher.（这是我的英语老师。）8、确认物品：-Isita/an+物品？-Yes,itis./No,itisnt.例句：-Isitadragon?（它是一条龙吗？）-Yes,itis.（是的，它是。）/ No,itisnt.（不,它不是。）-Isthisyourmother?（这是你的妈妈吗？）-Yes,sheis.（是的，她是）/No,sheisnt.（不，她不是。）9、 询问位置：-Wheresthe+物品？-Itsin/on+地点。例句：-Whereismypen?（我的钢笔在哪里？）-Itsinthebag.（它在书包里。）10、 描述职业：Hes/Shes+a/an+职业。例句：Thisismymother.（这是我的妈妈。）Shesateacher.（她是一个老师。）Thatsmyfather.（那是我的爸爸。）Hesadoctor.（他是一个医生。）第二册（三年级下）一、词汇动物：monkey,lion,tiger,elephant（猴子，狮子，老虎，大象）日常活动：ride,gotoschool,play,gotowork,goshopping,watchTV,gofishing,walk,sleep（骑，去上学，玩耍，去工作，去购物，看电视，去钓鱼，散步，睡觉）季节：season,spring,summer,autumn,winter（春天，夏天，秋天的季节，冬季）天气：nice,warm,hot,cold,cool,sunny,windy,snow,rain（好的，温暖的，热，冷，冷，阳光，风，雪，雨）食物和饮料：meat,rice,noodles,fish,milk,orange,apple,banana,pear（肉，大米，面条，鱼，牛奶，橙汁，苹果，香蕉，梨）课程：Music,Chinese,Maths,Art,PE,Science（语文，数学，音乐，艺术，体育，科学）二、句型1、询问最喜欢的事物：-Whatsyourfavourite+名词？-Its+喜欢的事物。/Myfavourite+名词+is+喜欢的事物。例句：-Whatsyourfavouritesong?（你最喜欢的歌曲是什么？）-MyfavouritesongistheABCsong./ItstheABCsong.（我喜欢的歌曲是ABC歌。）2、询问动物名称：-Whatsthis?-Itsa/an+动物名。-Whatarethey?-Theyre+动物复数。例句：-Whatsthis?（这是什么？）-Itsapanda.（它是熊猫。）-Whatarethey?（他们是什么？）-Theyaretigers.（他们是老虎。） 3、 描述自己的喜好：Ilike+名词/动词-ing.Idontlike+名词/动词-ing.例句：Ilikefootball.（我喜欢足球）Idontlikebasketball.（我不喜欢篮球）4、 确认对方喜欢的食物/饮料：-Doyoulike+食物/饮料?-Yes,Ido./No,Idont.例句：Doyoulikerice?(你喜欢米饭吗？)Yes,Ido.(是的，我喜欢。)No,Idont.（不，我不喜欢。）5、 确认第三人称单数喜欢的食物/饮料：-Dose+主语+like+食物/饮料？-Yes,she(he)does./No,she(he)doesnt.例句：-Doeshelikemilk?（他喜欢牛奶吗？）-Yes,hedoes.（是的，他喜欢。）No,hedoesnt.（不，他不喜欢。）-Doesshelikeapples?（她喜欢苹果吗？）-Yes,shedoes.（是的，她喜欢）/No,shedoesnt.（不，她不喜欢。）6、 描述某人的日常行为：主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。例句：Igetupatsevenoclock.（我在七点起床。）Shegoesswimming.（她去游泳）7、 询问对方的日常行为：-Whatdo/does+主语+do+时间？-主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。例句：-Whatdoyoudoattheweekend?(你在周末干什么？)-Igoswimming.（我去游泳。）-Whatdoyoudointhemorning?(你在上午干什么？)-Isleepinthemorning.（我上午睡觉。）-WhatdoesLingling haveatschooltoday?（玲玲今天在学校上什么课？）-ShehasMusic,ArtandPEtoday.（今天她上音乐、美术和体育。）-Whatdoesshedoattheweekend?（她在周末做什么？）-Shegoesswimming.（她去游泳。）8、 描述季节和天气：Its+表示天气的形容词+in+季节。例句：Itswarminspring.Weflykitesinspring.（春天里天气温暖。我们在春天放风筝。）Itshotinsummer.Wegoswimminginsummer.（夏天很热。我们在夏天去游泳。）Itscoolinautumn.Weplayfootballinautumn.（秋天天气凉爽。我们在秋天踢足球。）Itscoldinwinter.WewatchTVandplaytabletennisinwinter.（冬天寒冷。我们在冬天看电视、打乒乓球。）9、 询问位置：-Whereis+物品？-Its+表示位置的介词短语。例句：-Whereisthebook?-Itsinthebox./Itsonyourdesk./Itsunderthechair.（它在盒子里。它在你的桌子上。它在椅子下。）10、 描述某人有某物：主语+have/hasgot+某物。例句：Ivegotanewbook.Itsaboutanimals.Itsaboutsports.（我有一本新书。它是关于动物的。它是关于运动的。）Amyhasgotabike.Shegoestoschoolbybike.（埃米有辆自行车。她骑自行车上学。）11、 描述某人没有某物：主语+havent/hasntgot+某物。例句：Samhasntgotabike.Hegoestoschoolbybus.（萨姆没有自行车。他乘公共汽车上学。）12、 确认他人是否有某物：-Have/Has+主语+got+某物？-Yes,主语+have（has）./No,主语+havent(hasnt).例句：-Haveyougotanewbook?(你有一本新书吗？)-Yes,Ihave./No,Ihavent.（是的，我有。不，我没有。）-Hasshegotabike?(她有一个自行车吗？)-Yes,shehas./No,shehasnt.（是的，她有。不，她没有）第三册（四年级上）一、 词汇颜色：purple,pink,white,orange（紫色，粉红色，白色，橙色）数字：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十）月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December（一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月）地点：supermarket,station,hill,house,park,lake,China（超市，车站，山，住宅，公园，湖，中国）物品：letter,picture,thing,boat,chess,chopsticks,vegetable,flute,clothes,stone,animal,soup,light,biscuit,fruit（信，图片，点，船，象棋，筷子，蔬菜，长笛，衣服，石头，动物，汤，光，饼干，水果）描述事物的特征或动作的程度：little,interesting,hungry,nice,difficult,fast,far,high（小的，有趣的，饿了，好的，困难的，快速的，远，高）方位：nextto（邻近）二、 句型1、询问路线：-Excuseme.Whereis+地点，please?-Gostraighton.Turnleft/right.例句：-Excuseme.WheresNo.2,WestLakeRoad,please?（打扰一下。请问西湖路2号在哪里？）-Gostraighton.Turnleft/right,（直走。向左/右转。）2、 描述位置：主语+is+表示方位的介词短语。例句：Itsnexttoasupermarket.（它的旁边是一个超市）3、询问正在做什么：-What+be动词+主语+动词-ing+其他？-主语+be动词+动词-ing+其他。例句：-Whatareyoudoing?（你正在做什么?）-Imreadingabook.（我正在读书。）-Whatisshedoing? （她正在做什么?）-Sheiswritingaletter.（她正在写一封信。）4、 询问是否要某物：-Doyouwantsome.?-Yes,please./No,thankyou.例句：-Doyouwantsomerice？（你想要些米饭吗？）-Yes,please./No,thankyou.（是的，请给我一些/不了，谢谢！）5、描述能力：-Canyou+动词原形+其他？-Yes,Ican./No,Icant.例句：-Canyourunfast?（你能跑的再快些吗？）-Yes,Ican./No,Icant.（是的，我能。不，我不能。）、询问计划：-Whatareyougoingtodo?-Im/Weregoingto+动词原形+其他。例句：-Whatareyougoingtodo?（你打算去哪里？）- WeregoingtogotoHainan.（我们打算去海南。） /ImgoingtogotoHongKong.（我打算去香港。） /Imgoingtoswiminthesea.（我打算去海里游泳）、表达请求：-CanIhavesome.?-Yes,youcan./Sorry,youcant.例句：-CanIhavesomesweets?(我能吃些糖吗？)-Yes，youcan.Hereyouare./Sorry,youcant.（是的，你能，给你。抱谦，你不能。）、 数生日：Thereis/are+数字+birthday(s)+in+月份。例句：TherearethreebirthdaysinMarch.(三月份有个生日。)ThereisonebirthdayinMay.（五月份有个生日。）第四册（四年级下）一、词汇描述人或物的特征：nice,shy,clever,naughty,cool,little,cute,beautiful,long,wide,many,old,famous,great,young,strong,better,worse,right,quiet,bad,thirsty（好的，害羞的，聪明的，顽皮的，冷静的，小的，可爱的，漂亮的，长，宽，很多，老，著名的，伟大的，年轻的，强烈的，更好的，更糟糕的是，正确的，安静的，坏的，渴了）星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday（星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日）疾病：stomachache,cold,headache,fever（胃痛，感冒，头痛，发烧）方向：east,west,south,north（东、西、南、北）动作：take,help,learn,think,agree,call,phone,dance,stop,happen,ride,carry,bump,felloff,went,bought,had（带，帮助，学习，思考，同意，xx，手机，舞蹈，停止，发生，骑，携带，撞，摔，去，买了，有）二、句型、描述人或物的特征：主语+be动词+形容词。主语+be动词+a/an+形容词+名词。例句：Shesaniceteacher.（她是一个好老师。）Parrotisaverynaughtybird!（鹦鹉是一个淘气的鸟。）Thisismybigbrother。Hescool.（这是我的哥哥，他很酷）、 描述将来要做某事：主语+will+动词原形+其他。例句：OnMondayIllgoswimming。（星期一我将去游泳。）Robotswilldoeverything。（机器人将来能做任何事情）、 确认对方将来要做某事：-Willyou+动词原形+其他？-Yes,Iwill./No,Iwont.例句：-Willyoutakeyourkitetomorrow？-Yes，Iwill。/No，Iwont。（明天你将带你的风筝吗？是的，我带。不，我不带。）、询问将来做什么：-Whatwill+主语+do+on+星期？-On+星期+主语+will+动词原形+其他。例句：-WhatwillyoudoonMonday?（星期一你将做什么？）-OnMondayIllgoswimming。（星期一我将去游泳）5、 描述将来的天气：Itwillbe+表示天气的形容词+in+城市。例句：ItwillbewindyinBeijing.（北京明天有风）6、确认将来的天气：-Willitbe+表示天气的形容词+其他？-Yes,itwill./No,itwont.例句：-WillitbewindyinBeijing？（北京明天刮风吗？）-Yes,itwill./No,itwont.（是的，刮风。不，没风。）7、 两个人或物的比较：A+be动词+形容词比较级+than+B.例句：AmystallerthanLingling.（埃米比玲玲高。）BeijingisbiggerthanTianjin。（北京比天津大。）8、 描述城市的方位：城市+isinthe+east/west/north/south.例句：NewYorkisintheeast。（纽约在东方。）HainaisinthesouthofChina.（海南在中国的南方）9、 描述国家的首都：城市+isthecapitalof+国家。例句：BeijingisthecapitalofChina.（北京是中国的首都。）LondonisthecapitalofEngland。（伦敦是英国的首都。）10、描述人或物过去的状态：主语+was/were+描述人或物特征的词。主语+wasnt/werent+描述人或特特征的词。例句：Theywerentoldthen.Theywereyoung.（那时他们不老，他们是年轻的）11、 描述过去的动作：主语+动词过去式+其他。例句：IhelpedMum.（我帮助妈妈。）OnMondayAmyphonedgrandma.（星期一埃米打xx给奶奶。）YesterdayIwatchedTV。（昨天我看电视。）12、确认过去的动作：-Did+主语+动词原形+其他？-Yes,主语+did./No,主语+didnt.例句：-DidDadcooklunch?（爸爸做午饭了吗？）-Yes，hedid。/No，hedidnt.（是的，他做了。不，他没做）第五册（五年级上）一、 词汇描述人/物的特征：clean,enough,careful,fantastic,useful,blind,deaf,sad,bored,angry,surprise,tired,dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）疑问词：when,howmuch,whose（什么时候，有多少，谁的）食物或饮料：food,icecream,cheese,juice,sausage,coffee,tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁咖啡，茶）代词：mine,hers,his,yours,them,those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）二、 句型 1、 询问对方回来的时间： -When did you e back? -I/We came back + 过去时间。 例句：-When did you e back?（你什么时候回来的？） -We came back last Sunday。（我上星期天回来的。） 2、 询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？ 例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？） 询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词 +do you want? 例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？） 3、 描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please. 例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪） 4、 询问过去做什么： -What did +主语+ do + 过去时间? -主语+动词过去式+其他。 例句：-What did you do at the weekend?（周末你做什么?）-We visited lots of place.（我们参观了许多地方。） 5、 询问过去去过哪里： -Where did + 主语 + go + 过去时间？ -主语 + went to +地点。 例句：-Where did you go at the weekend? （周末你们去了哪里？）-We went to Big Ben and the London Eye.（我们去了大本钟和伦敦眼。）6、询问物品的归属：-Whose+单数名词+isthis?-Its+名词性主代词/名词所有格。例句：-Whosebagisthis?（这是谁的包？）-Itsmine.（它是我的。）7、描述有多个物：Thereare+数量+名词复数（+表示地点的介词短语）。例句：Therearetwenty-fivechildrenintheclass.（班里有25个孩子。）8、 描述动作能做到的程度：主语+can+动词原形+描述动作程度的词。例句：Youcanplayfootballwell.（你足球踢的很好）9、 描述不能做某事：主语+cant+动词原形+其他。例句：Hecantsee.Theycantwalk.（他看不到。他们不能走）10、询问具体做某事的时间：-Whattimedo/does+主语+动词原形+其他？-主语+动词原形/动词第三人称单数+at+具体的钟点。例句：-Whattimedo(does)you(she)getup？（你几点起床？）-I(she)get(gets)upatsixoclock.（我6点起床。）-Whattimedoesschoolstart?（学校几点上课?）-Myschoolstartsateightoclock.（我的学校8点上课）11、询问情绪状况：-Whatsthematter?Areyoufeeling?-Im+描述情绪的词。/Nothing.例句：-Whatsthematter?Areyoufeelingsad/bored/angry?（发生了什么事？你感到伤心/无聊/生气？）-Imhappy/sad/bored/angry./Nothing.（我很快乐/伤心/无聊/生气。没什么）12、描述应该或不应该做某事：主语+should/shouldnt+动词原形+其他。例句：Youshouldlook,thencrosstheroad.（过马路时，你应该左右看。）Youshouldntwalkintheroad.（你不应该在公路上散步。）Youshouldholdmyhand,too.（你也应该拉着我的手。）第六册（五年级下）一、 词汇常用物品：television,fire,radio,telephone,CD-ROM,card,dictionary,newspaper,pocket,photo,bed,list,shoe,ticket,toothbrush（电视，收音机，xx，消防，光盘，卡，字典，报纸，口袋，照片，床，列表，鞋，机票，牙刷）称呼：grandchildren,grandmother,parent（孙子孙女，奶奶，父母）动作：learn,study,ate,gave,drank,find,bring,use,stay,climb,suggest,wore,told,borrow,arrive,made（学习，研究，吃，喝，找到了，带，使用，保持，爬，建议，穿着，告诉，借到了，到达，制造）描述人或物的特征：different,retired,traditional,delicious,easy,light,broken,heavy,hard,excited,same,funny（不同的，退休的，传统的，美味的，简单的，轻的，破碎的，重，硬，兴奋，同样的，有趣的）二、 句型1、描述过去的动作：主语+动词过去式+其他。/主语+didnt+动词原形+其他。例句：Welivedinasmallhouse.（我们过去住在一个小房子里。）Shedidnthaveatelevisionoraradio.（她没有电视机也没有收音机。）2、描述过去有/没有某物：Therewas/were/wasnt/werent+某物+过去时间。例句：Therewasasmallhousefouryearsago.（四年级前有一个小房子。）Therewerentanybusesmanyyearsago.（许多年前没有公交车）3、询问过去三餐吃什么？-Whatdid+主语+havefor+三餐类名词？-主语+had+食物类名词。例句：-Whatdidshehavefordinner?（她晚饭吃了什么？）-Shehadfishandchips.（她吃一鱼和薯条）4、询问物品的位置：-Where+is/are+物品？-Its/Theyre+表示位置的介词短语。例句：-Wherearethebooksaboutputers,please?（请问关于计算机的书在哪里？）-TheyareonShelfC.（他们在C架子上。）5、 描述物品的特征：主语+is/are+描述事物特征的词。例句：Thisblackbagisnice.（这是一个黑色的包）6、 描述某物对某人来说是的：Its+描述事物特征的词+for+人。例句：Itstoobigforyou.（对你来说它太大了。）Itseasyforhim.（对他来说很容易）7、询问对方过去去某地的时间：-Whendidyougoto+地点?-I/Wewentthere+时间。例句：-WhendidyougotoXinjing?（你们什么时候去的新疆？）-WewentthereinJuly.（我们7月份去的那里）8、询问对方的意见或建议：What/Howabout+名词？Whydontyou+动词原形+其他？例句：Whataboutchopsticks?（筷子怎么样？）Whydontyougivehimakite?（你为什么不给他一个风筝呢？）Howaboutadragonkite?（龙风筝怎么样？）9、 询问对方打算去哪里：Whereareyougoingtogo?例句：Whereareyougoingtogo?（你们将要去哪里？）WearegoingtogotoBeijing.（我们打算去北京）10、 询问对方打算去某地的时间：Whenareyougoingtogothere?例句：Whenareyougoingtogothere?（你打算什么时候去那里？）Imgoingtotherethissummer.（我打算今年夏天去那里。）11、 询问谁打算去某地：Whosgoingtogoto+地点？例句：Whosgoingtogototheairport?（谁去机场？）Imgoing.（我去。）第七册（六年级上）一、 词汇地点：Mexico,Canada,A