幼儿园中班游戏教案：手指游戏.doc

幼儿园中班游戏教案：手指游戏 导语：手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展。下面是为您收集的教案，希望对您有所帮助。 1、学会玩游戏毛毛虫，能遵守游戏规则。 2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。 幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。 引导多个幼儿合作玩游戏。 一、导入活动 1、(教师伸出食指)问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答) 汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢? 二、幼儿学玩游戏。 1、教师边念儿歌边玩手指游戏。 毛毛虫，(左手的食指爬啊爬)钻进洞，(右手握成空心拳做成洞)转一转，挖一挖，拉一拉 2、分解游戏的玩法。 (1)毛毛虫玩了什么游戏啊?我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。 (2)毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作? (3)毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。(1、2、3、啵) 3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍) (1)教师完整地示范游戏一遍。 (2)幼儿学玩游戏2遍 (3)幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。 三、幼儿结伴合作玩游戏 1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。(一人当毛毛虫，另一人当山洞) 2、交换角色玩。 3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动) 4、幼儿合作玩。 四、三幼儿合作玩。 (要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。) 1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。 2、三人为一组，幼儿合作玩。 教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。 五、结束活动。 现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧! 附：毛毛虫 毛毛虫，(左手的食指爬啊爬) 钻进洞，(右手握成空心拳做成洞) 转一转， 挖一挖， 拉一拉， 一二三。(啵)(左手食指从右手从心拳中拔出)