小学教师个人师德师风演讲稿范文.doc

小学教师个人师德师风演讲稿范文 同事们好！今天我演讲的题目是为了心中那份爱 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”带着对绿叶精神的追求带着对教师职业的崇拜带着对教育事业的憧憬与热爱两年前我义无反顾地选择了教师这一行业从踏上三尺讲台的那一天起我便用执着的信念警示自己：全身心投入教育事业努力工作不断进取尽我所能让每一个学生能成人让每一个家长都放心 “一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子”我把这句话当作从教的最高原则所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情理由很简单因为我选择了教师这一职业因为我年轻所以我要用年轻的心与幻想飞进学生的心灵“不热爱学生的教师不是好教师”这是我想的也是我们在座的无数优秀教师在用行动努力实践证明着的因为我们心中清楚：教师对学生的爱能让彼此在心理上接近在原有的基础上架起一座互相信任的桥梁 现实生活经济浪潮的不断冲击导致人人奔钱看尽管我们不具备金钱的富有但我们在精神上是富有的有谁能像我们一样一举手、一投足一个美丽的微笑一个鼓励的眼神一句关切的话语就能拨动一个个美妙的心弦就能带给孩子们无限欢乐? 我是教师就要奉献时刻不忘责任一心想着教育事业“捧着一颗心来不带半棵草去”为了学生能全面发展我们辛勤工作；为了学生能共同进步我们促膝彼谈；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我们无怨无悔因为我们从事着“天底下最光辉的事业” 我们爱学生学生也爱我们因为有了爱地更阔天更蓝；因为有了爱花更艳草更芳心中的那份爱将激励着我们在人生的道路上用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾用爱心去托起明天的太阳！ 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 下午好！今天我演讲的主题是让教学中充满爱 我踏过数次教室的讲台今天站在这个讲台上还是心潮起伏思绪万千记得当我第一次走进教室站在讲台上面对着一张张稚气的笑脸一双双渴望的眼睛我的心被触动了一种责任感油然而生我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅 几度风雨几度春秋十几年来我向学生耕耘爱心向学生播种“真、善、美、”的东西让学生学会美化生活让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国提高学生健康美好的思想意识不是一朝一夕能办到的我感到“为人师表”担子的沉重 在我的词典里师德只有一种解释：那就是师爱师爱的传递是发自内心的是对生命个体的尊重 我们的大多数教师因为平凡因为健康没有轰轰烈烈的光辉事迹但我相信每一位热爱教育的教师都是平凡的在说起自己的学生时就像说自己的孩子一样那么就会有故事留在记忆里 从教以来我一直都实践着“一切为了学生为了一切学生为了学生的一切”的现代教育思想全身心地扑在教育教学工作上我心中有差生眼中无差生把他们当作自己的小孩一样看待千方百计地去寻找他们的闪光点放大他们的优点让他们树起信心重新振作精神化蛹为蝶在班级的花丛中绽放异彩 在我的记忆里那是几年前的姜先波同学学校安排我教六年级(1)班起初他学习基础差厌学情绪特别严重两个月过去我对他没有偏心相反我还加倍照顾他记得他开学初作业很糟糕于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕但我发现你的字写得很好啊我最喜欢字写得好的人你能写好字就是你的优点”他说：“这也算优点?”“对这就是优点” 接着我又说：“你能把字写好就一定能把语文学好能把语文学好就一定能把数学学好；能把数学学好就一定能把英语学好”他看到自己的优点看到了自己的希望并得到了老师的肯定学习便有了信心来了干劲第一次语文单元测试他得了61分我又把他叫到办公室说：“你虽然只得了61分但我很高兴因为我看到了你的进步努力吧！下次争取考62分你有信心能提高1分?”“有！”遗憾的是第二次考试他没有达标只得了57分当然我深知转化差生是一个长期、而有艰难的工作所以我第三次把他请进办公室说：“你没有达标丧气了吧你知道原因?”“不知道”我说:“主要说题目比上次难(其实我是骗他的)通过你的努力第三次考试能超过62分?”“应该可以吧”奇迹出现了第三次考试语文得71分数学也在慢慢进步短短的两个多月他的成绩上升了近30名也许他的成绩不能再提高了但我很高心因为他不是后进生了 付出爱的过程是甜美的付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪我犹豫过消沉过有时候问自己和读研或干其他工作的同学比起来自己是不是太累了但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时一种感动和自豪就会油然而生原来付出就有收获爱的付出就有爱的回报这时我又燃起了工作的热情又充满了事业的执着我想虽然我的工作做的并不优秀离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈惊天动地但我的工作充满着希望决定着未来所以我会始终坚持用心去做用爱心耕耘终生 在座的各位同仁让我们大家一起努力都用自己的爱心来创造美好的未来 各位领导各位老师： 大家下午好我今天演讲的题目是爱通往内心的引路灯 爱是万物间最伟大的情感母亲因为爱孩子而无悔付出一粒种子因爱生命而破壳成长而作为一名教师也只有爱才能使自己走进学生的内心深处 孩子是纯真的同时他们也是敏感的对于老师的一句话、一个眼神、一个动作他们都能感受其中所含的情感话语中眼神里动作上是爱是敷衍他们都能感受得到一个学生是否会接受老师并喜欢老师的教学方法决定于他对这位老师的爱的体会 刚刚上岗时班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的从此以后我能明显感受到他对我的反感上课不听讲作业不完成我生气、发怒、找他谈话可是都无济于事究竟是个环节出了错?我想了又想还是没找到原因 后来在教学过程中我逐渐发现这个学生是一个有些自卑的孩子当时当着其他同学的面批评他一点是伤到他的自尊了由此我努力地想办法弥补使他不再反感我这位老师什么办法呢?只能是爱我不再冲他发火也不责备他而是给他机会并且适时鼓励他了解他在学习上是否有困难当然这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放我必须是由衷的关心他这样他才能感受得到我对他的关爱 有人说爱能创造一切是的通过大半学期的努力他不再肆意地不完成作业上课也能认真听讲每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来我想我成功了我用我的爱心让这孩子认可了我我提着爱这盏明灯一步一步走进了他的内心 孩子的内心不是都一样的他们也许只是贪玩也许是柔弱也许又是强大到我们想不到的地步只从表面是看不清的只有走进他们的内心用爱去看、去了解、去体会这样老师与学生才能温柔地相处老师爱学生学生才会爱老师 伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子老师提着这盏美德之灯走进学生的内心用美德教会学生美德不就更美了? 谢谢大家！