关于大学生心理健康日系列活动策划方案范文.doc

关于大学生心理健康日系列活动策划方案范文 一：活动目的 为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来同时在全校范围内普及心理健康知识号召更多同学关注心理健康问题让同学们有更多机会了解自己认识自己正视自己的问题帮助同学们排除心理困扰减轻心理压力增强大学生的心理素质为此菏泽学院资源与环境系心理健康部于5月23至5月27日举行大学生心理健康周系列活动以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作 二：活动主题： 与心灵相约与健康同行 三：活动时间： 20XX年5月23日至20XX年5月27日 四：活动对象： 菏泽学院资源与环境系全体师生 五：具体活动流程 活动前期：创建“我手写我心”贴吧 同学们将自己想说的话（心里话可以是心中的纠结、小郁闷或自己感激的人）写在纸上贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复留名任意） 周一（5月23日）：大学生心理健康知识讲座 时间与地点：学术报告厅晚上7:20 主讲人：北校区教育科学系：邢老师着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法讲座后同学们提问请老师帮助解答师生互动 要求：全体同学准时到场 周二（5月24日）心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如奋斗、妈妈再爱我一次等） 时间与地点：晚上7:001号楼201教室 周四（5月26日）趣味运动会. 时间与地点:下午4:20一号楼小广场 比赛项目： 1、海底捞月 比赛人数：每班10名选手(5男5女) 比赛赛制：一场决定胜负用时最少的队伍获胜 比赛规则： （1)每班10名选手依次排开排成一列间距一臂; （2)第一名队员双手举起篮球其余队员弯下腰双脚分开当听到裁判发令后第一队员将球从胯下传给第二名队员依次类推当第十名队员接到球后持球跑到第一名队员前面依次传球当第九名队员接到球后持球跑到第十名队员前面依传球依次轮换传球; （3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中第一名队员是不跑动的）; （4）在传球过程中球落地后须由传球队员捡球后重新传球 2、多人大绳 比赛人数：每班10名选手 比赛方法：每组比赛由两个班每班2个人摇绳8个人跳（4男4女次序不限）在规定时间内以8个人全部进入大绳开始计数最终以3分钟内计数多者为胜 道具：两条约20米的长跳绳 详细规则：比赛前列队在绳一侧裁判员施令后开始摇绳并开始计时最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜如果途中有任何一名队员没有进入大绳则取消成绩 3、小型保龄球 方法：在场地上画两条相距十米的平行线一条为投掷线另一条为摆瓶子（由上到下依次为4321个瓶子）的线比赛开始运动员持实心球掷向瓶子最后以碰倒瓶子多少判定名次 道具：装满土的易拉罐10个 4、呼啦圈竞走比赛比赛人数：每班两人 方法：每位同学转呼啦圈行走50米每班的三名同学到达终点的总共计时最少的班级胜出 道具：呼啦圈四个 主题横幅签名（师生共同参与的签名活动） 要求：各班级踊跃报名比赛人员名单由各班团支书周二晚8:30之前交至体育部 奖项设置（以班级为单位） 一等奖一名二等奖两名 三等奖三名优秀奖两名 周四（5月26日）晚： 各班开展有关心理健康的论坛活动、辩论赛、主题班会活动、心理游戏等加强同学们爱我意识心理健康知识普及（由各班团支书组织）