培训班教师授课情况反馈表.doc

编号：SKZ—JL—PXXY—-65
培训班教师授课情况反馈表
班级： 时间：
项目
科 目

备 注
任课教师

1
教学
素质(25分)
（1)语言通顺,逻辑性强；
（2）语速适中,口齿清楚，音量适度,尽量使用普通话或教学语言能被学生理解；
（3)与学生有较好的双向交流；
（4)姿态稳重，无教师忌语
（5)对学生要求严格,注重教书育人；

A．可按该项目内的单项内容打分,此时每单项（1、2……）可取平均分作为本单项的分值；也可按本单项的综合情况打分。为便于区分教师的教学情况,请注意一般不要给出满分。
B．建议的评分范围：项目1和项目4,优（22—24），良(20——22），
中（18—20），差(15—18）。
项目2，优(27—29)，良(25-27）,中（23—25）,差(20—23）。
项目3，优(17—19）,
良（15—17),中(13—15），差（10—13）

2
教学
方法
(30分)
（1)节奏感强，语调变化适用教学内容的需要；
(2）重点突出,难点讲透；
（3）注重启发，引导思维;
（4）联系实践,注意讲练结合，适当开展现场教学；
(5）指导实训时，要点明确，指导到位，易于接受；
（6）使用多媒体教学或其它教学手段时,内容适宜,方案恰当,效果良好;

3
教学
内容
（20分）
（1）内容熟练；
（2）讲解准确，无概念性错误；
（3)及时补充最新知识;
（4）教材选择恰当,与教学目标要求相适用；
（5)笔记数量适度，简明扼要；

4
教学
效果
（25分）
（1)讲解清楚，易懂易记;
（2）辅导及时，效果明显;
(3）作业(练习)数量与难度适中,对学习消化有较大帮助；
(4）课堂提问适量，对学习有较好的促进作用；
（5）本人感觉，确有收获；

5
培训效果

总得分

（1）很好（ ）（2） 好 ( ）
（3)较好（ ）（4）一般（ ) (5)较差（ ）(6) 差 ( ）
※本栏单选,请在（ ）打“√”
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