师德师风大讨论活动方案.doc

渭津小学师德师风大讨论活动方案根据县教育局印发的东辽县教育系统开展师德师风大讨论活动方案的通知要求，为进一步贯彻党的十八届三中全会精神，切实加强我校教师队伍建设,提高教师师德素质,努力办好让人民满意的教育.按照教育局的统一部署，结合我校实际，制定本实施方案。一、 指导思想以中小学教师职业道德规范和构建和谐社会为指导，以“八荣八耻为准绳，以“五爱五讲”内容为核心，以“做成人民满意的教师，办人民满意的教育为目标,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，坚持“面向全员，重在教育，纠改并举,着眼提升”和原则，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍.二、 主要目标通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效,一是增强政治思想观念,在提高道德水平上求实效；二是爱岗敬业,教书育人，在提高教育教学质量上求实效；三是关爱学生,在增强服务意识上求实效；四是解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；五是推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。三、 参加对象渭津小学全体教职工四、 活动安排本次活动从2014年4月1日起,到2014年6月30日结束，分四个阶段进行。（一）广泛动员，宣传学习阶段(2014年4月1日4月15日）1、制定方案根据我校实际情况,成立师德师风活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。2、学习动员（1）全面动员部署。召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求.组织全体教职员工积极参与教育活动.（2）开展学习教育。采取集中学习和自学相结合的方式,组织教职员工开展学习培训,集中学习内容：教师法、义务教育法等法律法规;学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、事业单位工作人员处分暂行规定、中小学教师违反职业道德行为处理办法、事业单位工作人员年度考核办法等相关文件和规定；学习师德师风典型案例;学习“省首届最美教师”及“2013年全国十大教书育人楷模”汪秀丽等同志先进事迹;学习身边的名师及优秀教育工作者、学科带头人的先进事迹等。在学习过程中,领导教师集中学习时间每周不少于1次,认真做好学习笔记，(领导笔记不少于5000字，教师不少于3000字）撰写学习心得体会。组织教师开展讨论，交流师德学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。切实增强学习培训的针对性,实效性。3、宣传动员利用校园广播、宣传栏、报刊、网站等载体，广泛宣传以“讲文明、树形象、强师德、做良师为主题的教师师德师风大讨论活动的目的和意义及开展情况，营造浓厚的学习宣传氛围。（二）、讨论查摆，反思评议阶段（2014年4月16日4月30日）1、开展五查五评活动（1)、认真查摆当前师德建设中的突出问题。以“五查五评”为主要内容，组织广大教师开展自查自评，准确查找存在突出问题。一查重教育轻育人，把不健康思想和错误言论带进课堂，随意在互联网上发表不符合教师形象的言论行为；二查对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为;三查不爱岗不敬业，热衷于从事第二职业和社会兼职，推荐补习班及小饭桌，违反规定从事有偿家教的行为；四查迟到、早退、上课吸烟、接打手机、消及怠工、不服从学校安排、酗酒闹事、酒后上课、违纪违法、索要或接受学生、家长财物，强行向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私，败坏教师声誉的师德行为;五查在考试、考核评价、职称评定、教科研工作中弄虚作假等违背学校规范，侵占他人劳动成果的不端行为。(2)、在查找问题的同时开展“五个评议:一评教师自身在工作责任心、工作状态和实际教学业绩的表现；二评理解和关爱学生的实际行动,认真检查教书育人的思想观念，实际水平和业绩成果；三评为人师表、文明守纪、无私奉献和表率作用；四评自身终身学习、专业成长和教学研究的实效和差距；五评落实教师在校坐班制，积极开展教研活动的成效。（3)、在五查五评的基础上评论查摆的内容:A、如何做一名学生喜欢、家长爱戴、社会拥护的人民教师？B、如何处理教师利益与学校利益、学生、家长利益之间的关系？私自补课及参与社会办班的影响和危害是什么？D、使用什么方法来处理违反师德的人和事更有操作性和实效性?E、如何看待社会对教师的评价?2、讨论和查摆的主要形式(1）、讨论的主要形式是：小组讨论、分组辩论、集中交流。(2）、查摆的主要形式是:一是个人查。联系自己的思想、工作和生活实际，进行自查自评，写出自查报告。二是相互帮。教师以小组为单位,通过民主生活会等形式，开展批评与自我批评不搞形式,不走过场，重在实效。真正做到红红脸,出出汗，排排毒，保健康.三是群众评。通过发放学生、家长调查问卷、设立举报箱、举报电话等形式，来广泛征求群众意见。四是领导点.对自查不敢暴露，互帮没有指出,评议没有反映但又明显存在的问题，主管领导必需严肃指出，不留隐患。(三）、建章立制，整改提高阶段。(2014年5月1日-5月31日)1、公开承诺践诺。对于查摆出现的问题,属于集体的制定整改方案,属于个人的教师要写出整改意见。同时学校教师都要向学生、家长及社会进行公开承诺,自觉接受监督。此项活动学校要进行专项考核。2、建立师德档案.此档案要与教师待遇、荣誉、职务评聘、绩效考核直挂勾，作为实行“师德问题”一票否决的关键性材料。3、制定师德公约.通过讨论、整改、教代会等形式，制定奖惩措施,达成共识，最终制定学校师德公约，工作中遵照执行.4、建立监管制度。结合学校实际,奖惩并用，制定建立各种监管制度。一是建立目标管理责任制.层层鉴定、落实、追究责任。二是建立师德师风监督制度.采取举报电话、聘请督查员、问卷调查等形式,建立三位一体的监督体系。三是建立调查处理制度。做到发现一起，调查一起,处理一起,通报一起。发挥警示、震慑作用.(四）、总结验收阶段(2014年6月1日6月30日)1、回顾总结。在学习、讨论、评议、整改的基础上，学校和教师个人撰写师德师风讨论活动总结，采取各种形式,相互交流.2、表彰宣传。结合师德师风学年度考核，对教师师德进行评议，结果装入师德档案，评选出本校的师德模范和师德先进个人。五、活动要求1、加强领导,精心组织.成立以王校长为组长的活动领导小组，切实加强组织领导，充分调动一线教师的主动性和积极性,着力在更新教育观念、提高老师素质、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫,力求取得实效。2、充分宣传，营造氛围.利用广播、报纸、网站、宣传栏等平台,大力营造良好舆论氛围，广泛宣传先进师德典型事迹。及时发布讨论活动的相关新闻，报送典型人物和典型事迹材料。3、搞好结合，力求实效.要把讨论活动与当前开展的群众路线活动相结合、与教育教学实践相结合，真正做到讨论深入,整改到位，不作表面文章，以良好的师德师风推动各项任务的落实。渭津小学师德师风大讨论活动领导小组组长：王茂成副组长:张新美程继春管书新成员:霍福林李永宏赵文君冯振力领导小组下设办公室,地点设在副书记室，负责人:管书新，具体联系人：霍福林.师德师风大讨论活动方案渭津小学2014年4月