欣赏浏阳河教案.doc

九年义务教育六年制小学音三年上册
吉林市中兴小学 安晓花
课题：浏阳河
教学目标:
1。通过欣赏古筝曲浏阳河引导学生熟悉热爱自己祖国的民族乐器.增强民主意识培养爱国主义情操.
2。在听、说、唱、演的过程中感知乐曲主题旋律以及古筝音色
3。认识并学习民族乐器古筝欣赏古筝曲,学生能够听辨出主题旋律在乐曲中的变化。
教学重点：
聆听乐曲，感知乐曲主题旋律以及古筝音色
教学难点：
学生能够听辨出主题旋律在乐曲中的变化。
 具准备：教材、电子琴、音响、多媒体
教学过程第(1)课时
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
师生问好
发声练习
导入
初听《》
复听歌曲
朗读歌词
完整演唱歌曲
表演歌曲
总结
一、师生问好
二、创设情境 导入新课
1、同学们，今天的音乐课，安老师带来一首湖南民歌《浏阳河》，你们来听一听,歌曲中都唱了什么？
2、谁来分享一下你所听到的内容？
3、《浏阳河》是一首家喻户晓的湖南民歌,歌曲歌唱了他们的母亲河—浏阳河，也歌唱了我们伟大的领袖毛主席。
4、我们再来听一听，你尝试哼唱歌曲旋律
5、请同学们跟随老师的琴声来试一试。用la 模唱
6、浏阳河的旋律优美动听,深受音乐家们的喜爱,于是被改变成钢琴版本、古筝版本等等.今天我们来欣赏古筝独奏—浏阳河。
7、那谁能来给大家介绍一下古筝呢？你能为我们弹奏一段吗？我们再来感受一下古筝的音色.(清脆、柔和、圆润等等)
8、你们把古筝的声音描述的这么美,那我们赶快来这首听一听古筝独奏《浏阳河》
9、同学们，古筝版的浏阳河你有什么样的感受?
10、你们听到乐曲的主题旋律了吗?它总共出现了几次？这么多答案,那我们再来分段聆听，找到正确答案。现在聆听乐曲第一乐段
11、这一乐段的速度是怎样的?情绪是怎样的呢？你脑海中有什么样的画面？我这里有四幅图，你选哪个来表现？
12、我们接着来听第二段。浏阳河发生变化了吗?
13、这段速度有变化吗？速度怎样了？情绪有变化吗？那现在你脑海中的浏阳河是一副怎样的画面?哪一副图合适?
14、我们接着往下听.这一段又发生了什么变化?现在的浏阳河是什么画面？
15、这一段我们发现不仅速度发生了变化，还有谁发生了变化？（节奏）
15、好,乐曲进行到结尾了,你听有变化吗？（第一段的再现）
16、好，我们分段聆听以后，正确答案是几次？非常好，乐曲主题旋律总共出现了四次.
17、刚刚我们也了解到了第二段和第三段浏阳河发生了变化。还记得是什么发生了变化了?对,音乐要素中的速度和节奏发生了变化，我们的乐曲就有了另外一幅模样。同时，乐曲的速度以及演奏的方法的改变，这类的曲子我们称之为变奏曲.
18、

师生问好
尝试拍击第一条节奏
尝试拍击第二条节奏
找一找歌曲中出现的休止符
聆听歌曲表达的内容以及感受歌曲的情绪、速度心情
复听歌曲，熟悉歌曲的歌词及旋律
慢速学唱歌曲第一乐段
慢速演唱歌曲第二乐段
巩固练习歌曲中出现的四分休止符以及八分休止符
慢速完整演唱歌曲
聆听伴奏，尝试演唱歌曲
运用不同的形式演唱歌曲
评价他人的演唱
编创舞蹈
使用打击乐器为歌曲伴奏

学生集中注意力进入课堂
通过拍击两条不同的节奏,让学生更好的理解、掌握四分休止符，解决教学难点
进一步巩固所学习的四分休止符在歌曲中的位置
了解歌曲内容，感受歌曲所表达的情感以及体验歌曲的情绪、速度
朗读歌词,为学唱歌曲做准备
学习四分休止符作用并掌握使用
编创舞蹈，丰富歌曲
学生更加熟练的使用打击乐器为歌曲伴奏
让学生在评价中,树立学习音乐的兴趣
综合艺术表演,锻炼学生自信心
教学反思：