小学师德师风评价方案.doc

神峪中心小学师德师风评价方案为全面加强我校教师队伍建设，不断提高教师的师德修养水平，树立教师的良好形象，办好家长满意的学校，贯彻落实教育局关于加强教师队伍考核管理实施方案，根据中华人民共和国教师法和中小学教师职业道德规范以及中小学教师行为准则,结合我校实际，特制定本方案：一、指导思想：1、以科学发展观为指导，认真贯彻落实中华人民共和国教师法和中小学教师职业道德规范，全面实施师德评价制度.2、坚持客观公正评价，充分调动教师的积极性，全面提高教育教学质量3、加强师德建设,弘扬奉献精神，建设一支高质量的教师队伍.4、把师德评价和教师聘任结合起来，做到优胜劣汰，和评优晋级结合起来,做到有者上,庸者让.二：评价内容：1、依法执教情况。2、爱岗敬业情况3、关爱学生情况.4、严谨治学态度5、为人师表情况三、评价原则:1、坚持参与师德评价的广泛性原则.2、坚持师德评价的客观性原则.3、坚持梳理反馈问题的针对性原则。4、坚持评价结果运用的导向性原则。四、评价办法:学年总评1、准备工作，学校要根据教育局总体要求，针对师德师风存在的问题，做好宣传发动，提高教师对师德评价的认识，积极协调家长和社会各个方面，调动他们积极参与师德评价工作. 2、评价步骤第一,学生评价和家长评价要统一进行，学校要召开专门会议进行部署,要向学生家长讲清意义,明确要求，消除顾虑，公开程序，由学校领导和非任课教师组织学生对任课教师进行评价第二，教师间相互评价和领导评价教师按制定的评价体系相应条款打分,领导班子对全体教师统一进行打分。第三，社会各界和行风监督员的评价一召开座谈会为主，以向社会发放测评意见为辅，对评价反映的问题，要做相应的减分，减分的标准为分，特别严重的问题要实行一票否决。3、评价计分:领导评价教师占35%，教师相互评价占30,学生评价占20，家长评价占154、认真反馈:学校要对评价中反映出来的问题，认真进行梳理，分析,并视情况由学校领导向教职工本人反馈，进行个别谈话,教师要根据反馈的问题，对号入座，剖析原因,提高认识，认真开展自我批评,提出改进的时限。下次考核时对改进情况进行专门考核，评价反馈后，每位教师都要结合自身实际情况，写一份高质量的个人总结上报学校。五、具体要求：1、加强组织领导，提高全员的思想认识,以改革的精神，积极稳妥开展教师评价工作，务求实效，调动教师工作积极性,探索新形势下教师工作评价的科学方法，为办好家长满意学校提供良好的师德师风保证.2、认真组织学习,加强教师的思想政治素质建设,树立正确的育人观和价值观，坚持自学为主，集中学习为辅.3、学习内容要有针对性，组织教师认真学习十七大精神，学习教育法律法规，先进人物的先进事迹，和先进人物相对照，找差距，提高忠诚党的教育事业,爱岗敬业,执教为民的政治觉悟和师德水平。