第四章-幼儿常见疾病及其预防(教案)7.doc

第四章 幼儿常见疾病及其预防课题:传染病的基本知识学习目的:1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节3掌握传染病发生的环节 4知道传染病的预防的基本方法学习重点：1、病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节 2、传染源 传播途径 预防的基本方法计划课时：课时教学过程：一、知识链接1、你知道的传染病有哪些?2、你知道传染病都有哪些危害吗?请说出来3、阅读课本P52-P53的内容二、自主学习(一）、疾病的分类学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？2、传染性疾病是怎样传染给人们的？3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？阅读课本P53（二)的内容（一)、传染病发生的环节学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件？2、什么叫传染源？3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的?归纳汇报： 分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解）疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难（二)、传染病的概念：学习讨论1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？3、传染病具有什么样的特征？（三)传染病具有那些特征学习讨论：1、什么是病源体？2、传染病的病程有无规律？是以怎样的规律出现的？归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难三、课堂练习:(一)相关知识问答：1、病源体指的是什么？2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什么？3、所有的传染病都具有免疫力吗?举例说明？（二）、如何预防传染性疾病：学习讨论1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作？为什么？2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？四、 相关问题：相关知识问答:1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作?3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了,不必在其他方面下功夫。4、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？课题：幼儿常见传染病及预防-常见病毒性传染病（1)学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 3、掌握风疹和水痘的特点和预防。学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程一、知识链接1、传染病主要是由哪些病源体引起的?2、病毒性传染病的病源体是什么？二、自主学习浏览教材P55-P59（一）常见的病毒性传染病1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些？记住他。这些疾病是由什么侵入机体而引起的?（二）流行性感冒1、看书自学:流行性感冒的内容，2、讨论完成以下目标任务：流行性感冒是怎样发生的?流行性感冒的病源体是-流行性感冒是通过通过什么传播的-得流行性感冒后有什么表现对流行性感冒病人应如何照顾归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成（三）麻疹1、看书了解麻疹病的特征2、讨论完成以下目标：麻疹病的特征：麻疹是属于什么传染病？传染性如何？病后是否可获得终身免疫？麻疹病的病因：病源体是什的么病毒存在于人体的什么地方？麻疹病的症状: 起病 科氏斑- 皮疹麻疹病的护理： 两个不宜帮助- 注意麻疹病的预防方法： 1- 2一）风疹1、看书自学风疹的内容,讨论完成以下目标：风疹病的特征: 有无前驱期？哪些季节易发风疹病?患儿多为几岁儿童？病毒在体外生存能力如何？患过风疹病后可否终身免疫？ 风疹病的病因： 病源体是？ 病毒存在于人体的哪些部位？ 病毒主要是通过什么进行传播的-?风疹病的症状：皮疹什么时候从什么地方起？几小时遍及全身？哪些地方没有皮疹？何时消退？ 有无科氏斑？ 病后常有什么别的症状？风疹病的护理及预防： 食- 保-注射归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成（二）水痘 教材P561、看书自学：水痘的内容，讨论完成以下目标：水痘的特征： 发病前有什么前驱现象-? 水痘是属于什么传染病-?水痘传染性强吗-？多在什么季节发病？患水痘后可否终身免疫?水痘的病因： 水痘的病源体是？病毒存在于人体的哪些部位-？主要是通过什么传播的-？水痘的症状：皮疹什么时候？从什么地方起？是什么颜色?什么时候转为水疱？几天结成痂皮-/?患者上可见哪三种皮疹-？出疹期间皮肤有何异样?水痘的护理及预防: 食- 避免患儿隔离到接触者检疫多少天?归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成三、 课堂练习：1、对高热幼儿降温的方法是什么？2、流行性感冒和麻疹是否都具有终身免疫性?3、麻疹病的主要症状是什么？课题：幼儿常见传染病及预防-常见病毒性传染病(3)学习目的：1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性肺炎的特点和预防.学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程：一、知识链接1、流行性感冒是通过通过什么传播的2、病毒性传染病的病源体是什么?3、麻疹病的病源体是什的么?病毒存在于人体的什么地方？4、麻疹病的症状：科氏斑皮疹、风疹病是通过通过什么进行传播的？、风疹和麻水痘的出疹是否一样？风疹病有无科氏斑?、麻疹病的传染性和风疹病的传染性哪个强些？二、自主学习教材P57（一）流行性腮腺炎1、看书自学流行性腮腺炎内容，讨论完成以下目标:流行性腮腺炎的特征： 流行性腮腺炎是属于什么传染病-?在什么地方极易发生暴发性流行-？是以腮腺的什么为主要特征？多在什么季节发病-？流行性腮腺炎后可否终身免疫？流行性腮腺炎的病因： 病源体是?病毒存在于人体的哪些部位-？主要是通过什么传播的？流行性腮腺炎的症状：有无前驱期？什么地方肿胀-?流行性腮腺炎的护理及预防： 食-? 腮部疼痛怎么处理-? 体温太高怎么处理？预防的方法有哪些-？归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成(二）急性非典型性肺炎1、看书自学急性非典型性肺炎内容，讨论完成以下目标：急性非典型性肺炎的特征： WHO称它为？简称-？ 起病-传播发病率? 被列为类传染病？ 是属于-传染病？急性非典型性肺炎的病因： 病源体是？主要是通过什么传播的？急性非典型性肺炎的症状：首发症状？伴有其他症状是？急性非典型性肺炎的护理及预防： 避免？ 发热超过38度怎么处理-？ 腹泻患者注意什么-? 体温太高怎么处理？预防的方法有哪些？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习1、腮腺炎是以什么为主要特征？该病在什么地方极易用暴发流行？2、对接触过腮腺炎患者的幼儿可用什么药物预防?3、急性非典型性肺炎的简称是什么？在我国被列为哪类传染病/?课题:幼儿常见传染病及预防常见病毒性传染病（4）学习目的：1、掌握禽流感和流行性乙型脑炎特点和预防.学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程：一、知识链接1、急性非典型性肺炎的护理及预防的方法是: 避免？发热超过38度怎么处理-? 体温太高怎么处理？预防的方法有哪些-？2、腮腺炎的预防方法是怎样的?二、自主学习教材P58（一） 禽流感1、看书自学禽流感内容，讨论完成以下目标：禽流感的特征： 禽流感是什么和什么共患的一种传染病-？ 禽流感主要是通过什么传播？禽流感的病因： 病源体是？病毒存在于人体的哪些部位？病毒在什么条件下存活很长时间？主要是通过什么传播的?禽流感的症状：前潜伏期时间是?早期症状如什么？体温多在多少度以上-？幼儿的发病率怎样-?病情较-?禽流感预防: 远离家禽的-？ 吃禽肉应？ 加强每日检查制度,发现类似症状要及时-?归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二） 流行性乙型脑炎1、看书自学流行性乙型脑炎内容，讨论完成以下目标：流行性乙型脑炎的特征： 流行性乙型脑炎简称-？流行性乙型脑炎的病因：流行性乙型脑炎的症状：流行性乙型脑炎的护理和预防： 归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习1、禽流感是什么和什么共患的一种传染病？禽流感主要是通过什么传播？2、流行性乙型脑炎的主要传播源是什么？怎样预防流行性乙型脑炎？13-14课题：幼儿常见传染病及预防-常见病毒性传染病(5)学习目的：1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特点和预防。学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程：一、知识链接1、病毒性肝炎和狂吠病是属于什么病源体引起的疾病？2、流行性乙型脑炎的病毒经过血液对人体的哪组织引起的病理变化？3、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播?二、自主学习教材P58-P59（一） 病毒性肝炎 1、看书自学病毒性肝的炎内容，讨论完成以下目标:病毒性肝炎的特征： 病毒性肝炎发病率？ 是由什么病毒引起-？ 病毒主要侵犯人体哪个部位-？ 病毒性肝炎分为哪几类-？病毒性肝炎的病因：病源体是-？病毒存在于人体的哪些部位-？(甲肝、乙肝的病源体在身体的位置一样吗？）它们病毒分别是通过什途径传播的-？甲肝、乙肝哪个的传染性更强-？为什么？病毒性肝炎的症状:甲肝多为？乙肝多为-？感染乙肝后“肝炎抗原”呈什么性？病毒性肝炎的护理和预防： 隔离患者的时间不少于-？ 预防病毒性肝炎的应做好哪些方面的工作? 对易感人群如何分保护？ 归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）狂犬病教材P59 1、看书自学狂吠病的内容,讨论完成以下目标：狂犬病的特征： 狂吠病又称-?狂犬病的病因:病源体是-?病毒存在于吠的哪个体部位？病毒是通过什途径传播给人体的-？病毒在什么地方引起病变-？患者是什么人？狂犬病的症状：起病表现-?对水有怎样的反映？患者因何死亡-？病程时间约几天-？狂犬病预防： 对吠类应怎样管理-? 被吠咬伤后应如何处理-？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习1。试述传染病的基本特征.2。传染病流行的三个环节是什么？怎样预防传染病？3.试列手足口病的主要传播途径、流行季节、病因、主要症状？4.如何鉴别麻疹和风疹？15-16课题：幼儿常见传染病及预防常见细菌性传染病（1）学习目的：1、掌握流行性脑脊髓膜炎和细菌性痢疾的特点和预防。学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程：一、 知识链接1、 疾病是由什么引起的？病源体主要有哪些?2、 由病毒引起的常见传染病有哪些?3、 除了病毒可以引起身体不适而生病，还有什么也可以引起身体不适?4、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播？二、自主学习（一）常见细菌性传染病浏览教材P59-P61完成以下目标：1、常见细菌性传染病有哪些-？2、是什么侵入人体而引发了这些疾病？（二）流行性脑脊髓膜炎 1、看书自学流行性脑脊髓膜炎的内容，讨论完成以下目标：流行性脑脊髓膜炎的特征: 流行性脑脊髓膜炎简称？ 流行季节？ 是由什么病菌引起？ 病菌是怎样传播给人体的?流行性脑脊髓膜炎的症状：病初?患者面色皮肤-颈部神志？呕吐状白细胞数？流行性脑脊髓膜炎的护理和预防： 接种？ 不组织-？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三） 细菌性痢疾 1、看书自学细菌性痢疾的内容，讨论完成以下目标：细菌性痢疾的特点： 细菌性痢疾是什么传染病? 发病多在哪季-？ 细菌性痢疾的病因： 病源体是？病菌存在于人体的什么部位？病菌主要通过什么进行传播？细菌性痢疾有免疫能力吗？细菌性痢疾的症状： 起病？体温在以上？大便次数以上?大便中有? 少数患者有？病程过两个月叫？细菌性痢疾的护理及预防： 发热 饮食归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习1、常见的细菌性传染病有哪些？2、流行性脑脊髓膜炎都有哪些的特征？ 3、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色皮肤颈部神志呕吐状白细胞数-都有哪些表现?4、 细菌性痢疾一般体温是，大便次数是-，大便有明显的-,少数患者会出现症状.17-18课题：幼儿常见传染病及预防常见细菌性传染病（2)学习目的：1、掌握百日咳、猩红热的特点和预防知识.学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程：一、 知识链接知识问答:1、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色?皮肤-？颈部？神志-？呕吐呈状,白细胞数？2、细菌性痢疾一般体温是-？大便次数是-？大便有明显的-？少数患者会出现-？3、以上疾病是因什么侵入身体引起的?二、自主学习教材P60-P61（一）百日咳1、看书自学百日咳的内容,讨论完成以下目标:百日咳的特征： 百日咳是属于哪个系统的疾病? 百日咳有特征是什么-？ 病原体是什么？ 传播的方式是什么-？ 免疫情况如何？百日咳的症状： 病初如-？ 两周后出现-？咳嗽时的表现-？夜间有无变化？百日咳的护理及预防： 减少-? 避免幼儿？ 接种-？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成（二） 猩红热1、看书自学猩红热的内容,讨论完成以下目标:猩红热的特征： 猩红热是属于什么系统疾病?病原体是-？有怎样的传播途径-？猩红热的症状：患儿均有什么现象？什么时候出现皮疹？皮疹有什么特征?帕氏征是什么意思?脸部唇部有无明显特征？草莓舌指的是什么？猩红热的护理及预防：防止？饮食？发现病人采用什么措施？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习1、简述百日咳的症状？幼儿患了百日咳最应注意什么事情的发生？2、猩红热病的四大特点是什么？3、百日咳和猩红热都是什么系统的传染病?19-20课题：幼儿常见传染病及预防常见细菌性传染病(3）学习目的:1、掌握急性结膜炎和脓疱疮的特点和预防知识.学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防教学过程：一、 知识链接1、 猩红热的四大特点是什么？2、 你知道红眼病吗？得了红眼病后都有哪些表现？人们为什么会得红眼病呢？二、自主学习教材P60P61（一)急性结膜炎1、看书自学的内急性结膜炎内容，讨论完成以下目标：急性结膜炎的特征： 急性结膜炎又叫什么？ 急性结膜炎是个部位的疾病-？ 什么时候容易得这个病？急性结膜炎的病因: 病原体是什么-？ 传播的方式是什么-?急性结膜炎的症状： 眼部有什么不同的感觉？急性结膜炎护理及预防： 怎样切断传播途径-？ 有无具体做法？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三） 脓疱疮1、看书自学脓疱疮的内容,讨论完成以下目标:脓疱疮的特征： 脓疱疮又叫什么？脓疱疮的病因： 病原体是-？ 多在什么季节发病？脓疱疮的症状： 初起? 12天成？ 传染性？ 病灶出现在哪些部位？脓疱疮的预防：1、 个人卫生应注意什么？2、 幼儿园加强哪些工作？3、 对患儿的用品应怎样处理-？对瘙痒性皮肤病预防的关键是什么？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习1、细菌性传染主要有哪些？2、急性结膜炎患者 眼部有什么症状？如何预防？3、脓疱疮好发于人体的哪些地方？如何预防？2122课题：幼儿常见非传染性病及预防与营养有关的疾病（1）学习目的：1、掌握佝偻病、营养性贫血的特点和预防知识。、掌握肥胖症、腹泻的特点和预防知识。学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防教学过程：二、 知识链接知识回顾：1、你知道营养不良会导致幼儿患哪些疾病呢？举出病例。 2、为有效杜绝营养性疾病的发生,认为应做好哪些方的预防工作呢？二、自主学习浏览教材P61-65完成以下目标任务1、由于营养不良导致的幼儿常见的营养性疾病都有哪些?列出并记忆。（一）佝偻病1、看书自学佝偻病的内容，讨论完成以下目标：佝偻病的特征： 佝偻病是由于什么缺乏而百引起的疾病-? 因为缺乏?引起幼儿哪些部位出现问题? 表现明显的是什么体征？佝偻病的病因： 患病的主要原因是-? 维生素D的来源：内源性（ ) 外源性（ ） 佝偻病主要受哪两个方面的音响-？佝偻病的症状： 一般表现：、-、-、-。 骨骼畸形表现：-、-、。如；？佝偻病的护理及预防： 从哪些方面做起-？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成（二)缺铁性贫血1、看书自学的缺铁性贫血内容，讨论完成以下目标：什么是缺铁性贫血： 缺铁性贫血主要是体内缺什么而使血红蛋白合成减少引起的疾病。？人为什么会患缺铁性贫血: 先天性贮铁（ ） 铁摄入量( ） 生长发育过（ ) 铁流失过（ )缺铁性贫血的症状: 红细胞数目及血红蛋白含量-？ 患者面色？ 活动后感到、-？ 脑组织供氧不足，可影响-发展？缺铁性贫血的预防:孕妇增加含-量丰富的食物？乳儿46个月可增加含铁丰富的食物。如-？用炊具有利于预防缺铁性贫血？及时治疗-病纠正幼儿的哪些些饮食习惯?归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成教材P6263完成以下目标任务（一） 肥胖症1、 看书自学肥胖症的内容。2、 讨论完成以下目标： 什么是肥胖症? 肥胖症是哪些病的隐患？肥胖症的病因是什么？肥胖症的症状： 体重? 食欲？ 行动？ 、-、-的恶性循环。 对心理的影响？肥胖症的治疗及预防： 改变-饮食结构 增加？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）腹泻1、看书自学肥胖症的内容，讨论完成以下目标：腹泻的特征：婴幼儿腹泻分为-？-？ 腹泻对幼儿有哪些影响？腹泻的病因：一是：？ 二是：-？腹泻的症状：轻者：腹泻次数?便色？体温？重者：腹泻次数?便色-?体温?其他？腹泻的护理及预防:便后处理-？饮食要-？烹调？添加辅食应？避免腹部?做好隔离和？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习1. 简述佝偻病的特征？ 如何预防？2. 人为什么会患缺铁性贫血？如何预防缺铁性贫血？3. 什么是肥胖症？肥胖症是哪些病的隐患?4. 肥胖症的病因是什么？5. 腹泻两大病因是什么？如何预防？课题：幼儿常见非传染性病及预防五官疾病（1）学习目的:1、掌握龋齿、弱视的特点和预防。学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防教学过程：一、知识链接1、 你在生活中见过患龋齿和弱视的患者吗?他们都有和正常人不同的地方吗？你认为这两种病对人的生活有影响吗？二、自主学习教材P6364完成以下目标任务（一）龋齿1、看书自学的龋齿的内容。2、讨论完成以下目标： 龋齿的特征：世界卫生组织列出的三大非传染性疾病是-、-。 幼儿牙痛对幼儿的影响有-、-。龋齿的病因：龋齿的病因主要有：（1）（2）-（3）-（4）。龋齿的症状： 五度是什么意思？龋齿的预防:方法有：-？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成(二）弱视1、看书自学弱视的内容。2、讨论完成以下目标：弱视、斜视的特征:弱视是指视力达不到-，配镜也-矫正。是属于儿童视常见发育-性疾病.斜视是指双眼平视时，两眼的-不匀称，一只在正中，另一只有向、向-、向、向偏斜。斜视者产生现象。弱视、斜视的病因:主要有哪些？请列出来。弱视的预防：早发现：在幼儿园应做好哪些防范工作？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成一、 课堂练习1、 什么是弱视？2、 什么叫斜视？3、 幼儿园如何有效预防幼儿弱视和斜视的发生？ 27-28课题:幼儿常见非传染性病及预防-五官和皮肤疾病(2）学习目的：1、掌握中耳炎、痱子的特点和预防。学习重点:疾病的特征 、病因、护理及预防教学过程：一、知识链接1、回顾相关耳聋的知识：耳的结构、-、-.中耳炎是指耳的哪个部位出现了问题？二、自主学习（一）中耳炎1、看书自学中耳炎的内容。2、讨论完成以下目标:中耳炎特征：俗称什么病？主要是耳哪个部位的问题？对幼儿的听力有无影响？中耳炎病因：是什么原因引起的疾病?细菌为什么能进入中耳？中耳炎症状： 耳内有-现象，夜间有-变化，还伴有其他症状吗?如：、-、-。鼓膜穿孔时耳内会。急性会如-会转变为-，会经常性-.中耳炎预防：中耳炎的预防可以从哪些方面入手？归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二） 痱子P651、看书自学痱子的内容。2、讨论完成以下目标:痱子特征： 痱子是季节常见的-病,因-后发生的感染而形成。痱子的病因： 痱子的形成和有关?为什么会形成痱子？痱子的症状：痱子为的疱疹，多发于人体的等地方,人患了痱子后有怎样的感觉。痱子发生继发性感染,可能成为-+.唇周围和鼻子根部的疖子很,要正确处理。痱子的预防:1？2?3-？归纳汇报: 分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成二、 课堂练习1、 如何预防中耳炎？2、 痱子为什么会在夏季发生？生怎样预防？2930课题：幼儿常见的寄生虫病及预防学习目的:1、掌握蛔虫、的特点和预防。学习重点：疾病的特征 、病因、护理及预防教学过程：一、知识链接1、你知道人体都有那些寄生虫？你见过吗？说一说是什么样子的？2、寄生虫对人体的健康的影响吗？你听说过的那些病和寄生虫有关？二、自主学习P65-66常见的寄生虫病有那些？(一）蛔虫1、看书自学蛔虫的内容。2、讨论完成以下目标：蛔虫寄生在人体的那个部位？蛔虫的病因：人体内那来的蛔虫-？蛔虫是经-到进入人体的。蛔虫的症状： 人体内寄生有蛔虫后都有那些反映、-+、。 其表现有那些-？ 蛔虫的病还能引起那些病发症？蛔虫的预防： 预防蛔虫最有效的方法是什么？归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三） 寄生虫1、看书自学虫的内容。2、讨论完成以下目标：虫的病因：虫寄生在人体的那个部位？ 因时引起，幼儿用手时，虫卵污染-,经感染。寄生虫的预防: 归纳汇报： 分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成二、课堂练习1、蛔虫寄生在人体的那个部位？对幼儿的主要影响是什么？ 2、虫寄生在人体的那个部位? 因-时引起-，幼儿用手时，虫卵污染，经感染。所以在预防时应做好那些工作？