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2019年小学生作文辅导课件.doc

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1、2019年小学生作文辅导课件 小学生作文辅导课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是整理的相关范文,欢迎阅读。 感恩主题写作 (一)教学目标 1、了解生活中哪些事件属于感恩。 2、让感恩出现在生活的方方面面,用感恩的心回报社会,回报自然。 3、以“感恩”为话题写作文。 (二)教学准备:多媒体课件。 (三)教学过程 一、搜集素材,感悟感恩 1、讲讲有关感恩的事例。 示例: 1)、徐本禹从小得到了好心人的帮助,他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬,43元捐给山东一个面临辍学的小学生;学校发的300元特困生补助,200元捐给了“保护母亲河”活动;别人资助他的500元,分别寄给了两名贫困生;获

2、得6000元国家奖学金,2400元留给了系里的老师最后放弃了继续深造的机会,到贫穷山区当了一名小学教师。 2)、羊羔吃乳给母亲下跪,感谢母亲哺育之恩。 3)、落叶归根,是叶对根的感恩。 2、积累感恩的名言警句俗语。 1、鸦能反哺,羊知跪乳 2、当家方知柴米贵 养儿才晓父母恩 3、滴水之恩当以涌泉相报 4、饮水不忘挖井人 5、君恩重泰山,未有毫发酬。(陆游) 6、我感到逐渐虚弱,所以我趁着我还能觉出心中的烈火,趁着我的脑子还清楚,我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我,我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇:瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子,我仍然是非常幸福的人。 奥斯特洛夫斯基 3、举

3、举忘恩的例子。 母亲将儿子告上法庭,要儿子付十月怀胎钱。 二、确定中心,理解感恩 用一句话概括什么是感恩? 感恩是_ 三、付诸行动,我去感恩 生活中,有很多人对我们有恩,面对这些恩情,你有何感受,你打算怎样去感恩。 四、展现风采,我写感恩 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争,多了份和谐。感恩是一种生活态度:它是一种知足,一种珍惜,一种前进。 请你以“感恩”为话题,把你的感恩说给你所要感

4、恩的对方听。要求:题目自拟,文体不限,书写工整,不少于600字。 板书设计: 心怀感恩 搜集素材,感悟感恩 确定中心,理解感恩 付诸行动,我去感恩 展现风采,我写感恩 想象作文的写作 一、什么是想象? 笼统地说,想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。 二、什么是想象作文? 想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花,可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星,根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸,这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节,并不代表它就是想象作文,想象作文不是细节和局部情节的想象,而是整篇作文的想象。 三、在小学阶段,中

5、高年级会接触到的想象作文类型。 1)发挥想象,运用童趣,编写童话。 例如,运用小学生喜爱动物的天性,把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德,比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美;相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后,自己再用巧妙的情节相联系,配以精彩生动的语句,就可以写出一篇不错的童话故事。当然,也可以把人物安排成其他事物,同时赋予它思想、语言、行为。 例如小鼹鼠的皮鞋车一文有以下这样的片段: 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思,又没有精彩的电视节目,小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动,心想:“我把它改成一辆老爷车,一

6、定很棒!”(略)一辆漂亮的老爷车改好了!汽车开了,嘟嘟嘟小青蛙正在池边伤心地哭,它看见了皮鞋车,就对吱吱说:“吱吱,我的腿摔坏了,可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛,你能送我去吗?”吱吱说:“好的,青蛙先生,请上车吧!”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了,小鼹鼠助人为乐的精神,还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2)用充足的科学知识,及丰富的科学兴趣,写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难,因为它需要小作者有充分的 科学知识,同时还要对某一方面的科学现象感兴趣,再加入自己的想象来写,这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目月球上的新居民、火星

7、探险记、太空遨游、奇遇飞碟等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想,光有想法,没有素材,这样不但写不好还会偏离主题。 3)结合现实生活,配以自己的想象,写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的,也是比较好写的一类想象作文,这类作文主要有现实的素材可以参考,所以写起来比较容易。例如二十年后的相会,就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园,也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的,甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的?之后再设计一个理想的故事情节,使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里,同学和老师有了怎样的变化?也是文中应该体现的。 这类作文的要求是: 大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象: 月球上甲A联赛、20年后的我、2030年的同学聚会、未来的音乐家、克隆爸爸、老师变年轻了、同龄的祖孙俩、梦幻宾馆等等。

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