绘本《母鸡萝丝去散步》教案.doc

绘本《母鸡萝丝去散步》教案
周铁幼儿园大班“一课三研"（二研) 王红
活动目标:
1.通过细致观察，感知绘本中不同场景的转换，大胆猜想故事发展情节。
2.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性 格特征,进一步激发阅读图书的兴趣.
活动准备：
1。幼儿人手一本绘本
2.课件《母鸡萝丝去散步》
3.不同场景的图片
4。幽默音乐一首
活动过程：
一．开始部分
幼儿观察封面,猜想故事情节
师：（1）今天老师带来了一本很好看的图书，这是封面,观察一下封面上有什么？ （母鸡和狐狸）
(2)这只母鸡有一个很奇特的名字叫萝丝,母鸡萝丝和狐狸会发生什么事情呢？请小朋友首先自己来阅读图书。
二．基本部分
1.幼儿自主阅读图书
师：请小朋友按照序号一页一页往后看，看一看母鸡萝丝经过哪些地方?一路上发生了哪些有趣的事情?
2。师幼讨论：了解母鸡萝丝散步的场景(粗读）
师：（1）母鸡萝丝在散步的时候发生了很多奇特有趣的事情,小朋友你觉得哪件事情最有趣？
（2）这么有趣的事情发生在了哪个地方？
（3）在第几页，让我们一起翻开图书来看看吧.
3。师幼讨论：每个场景发生了哪些好玩的事情？（精读）
4。幼儿完整欣赏故事（配上幽默曲）
师：哇，多么有趣好玩的故事,让老师配上幽默的音乐,把这个故事完整说给你们听一听吧.
三．结束部分
教师提出问题,提升情感目标
师：（1）萝丝散步的时候，狐狸始终跟在她的身后,萝丝知道吗?为什么你会这么觉得？
（2）最后狐狸有没有抓到母鸡萝丝？为什么？
（3）如果你是狐狸,最后会甘心这么灰溜溜的逃走吗？
中班绘本教学活动:《母鸡萝丝去散步》
一、活动目标:
1、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力.
2、鼓励幼儿根据图片，大胆想象故事情节。
3、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。
二、活动准备：
1、 PPT课件。
2、母鸡头饰。
三、活动过程：
1、出示头饰，设悬导入。
（1）（出示母鸡头饰）师：今天，老师要给小朋友们介绍一位新朋友，它有一个好听的名字叫萝丝。大家和它打个招呼吧！（“萝丝，你好！”)
（2）（出示PPT1）师：这是母鸡萝丝生活的农场,瞧！母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。
2、引导阅读，想象练说。
（1）（出示PPT2）师:在一个晴朗的午后，母鸡萝丝要去散步了，我们陪着它一起去，好吗？
（2）师：它快乐地走着，可在这快乐的背后，却藏着危险.看！（出示有狐狸尾随的完整封面PPT3）母鸡萝丝知道背后的危险吗?猜猜它最终被狐狸吃掉了吗？（请幼儿大胆猜想）
（3）（出示PPT4）她走过院子，呀！狐狸扑上来啦！猜猜：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有,是什么让她逃离了危险呢？引导观察图中的钉耙,会不会和钉耙有关系呢？
（出示PPT5）狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上.哎！真是虚惊一场！那母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？（不知道）
（4）(出示PPT6）它继续往前走，绕过池塘， 瞧,狐狸这次离它更近了,当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟）
把你自己当做它们，想想它们当时会怎么说?(提醒幼儿大胆想象说)
可是，当时的场景太吓人，它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡，这回估计没救了。
（出示PPT7)突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅,差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。
(5)接着，母鸡又到哪些地方散步呢？又经历了哪些惊险的故事呢？我们看着图一起来说说，好吗？
（6)出示画面，引导幼儿讲述画面背后的故事。
越过干草堆.（出示PPT8、9）
萝丝翻过干草堆，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。
经过磨坊。（出示PPT10、11）
萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，上头的一袋面粉正好浇了下来。
穿过篱笆。（出示PPT12、13）
萝丝钻过栅栏,狐狸扑了上来,可它跌到在栅栏这边的手推车里。
钻过蜜蜂房。（出示PPT14、15)
萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。
(6)(出示PPT16）师讲述：母鸡按时回到家吃晚饭。
3、回味感悟，体会乐趣.
师：这个故事真有趣，那你们想知道这个故事的名字吗？让老师来告诉你们吧！（出示PPT17）它叫《母鸡萝丝去散步》.我们再一起来欣赏一下这个故事吧！（出示PPT18播放)