蒙氏教案-字卡(语言).doc

活动名称:字卡（语言）　　
教具构成:自制(大、小、上、下、多、少)、足球、乒乓球、楼梯图片、小人一个、两个盘子、（一个盘子里有好多苹果，一个盘子里有1个苹果）　　
教育目的：
直接目的：培养孩子认读能力　　         
间接能力：培养CCIO的能力　　
操作过程：
(一)开始部分　  今天老师给小朋友带来了一项认识汉字的工作.　　       
（二）教学部分　　         
1、教师拿出足球和乒乓球，让小朋友们观察哪个大,哪个小？　　         
2、出示字卡“大”放在足球的下面，把“小"放在乒乓球的下面。　　         
3、用三阶段教学法　　         
4、出示楼梯图片，“有个小朋友他现在正在做什么？”（楼上)，“现在他在做什么?"（楼下）　　         
5、把字卡上、下出示,用三阶段教学法　　         
6、出示两个盘子,一个盘子里有好多的苹果，一个盘子里有1个苹果。让孩子观察,引出孩子“多、少” .    　　
（三）结束部分：我的工作做好了,小朋友可以在课后练习。　　
变化与延伸：字卡与实物配对　　
适用年龄：3岁以上　　
错误控制：教具本身　　
吸引力：读字卡的过程　　
成果:孩子能认识这些字