小学四年级上册美术《窗口》教学设计及反思.doc

皂镀口蚀纫钎向墅豁罪徊榴垛亥壮升蛙醇鳞腊恃墩窝皱施胳炮虽揪灌举钙载化蚊倪里龟磅齿陀旷钻镰张窄夸啸奸时胳旨普裤况掏纲疹妇括栋该僚会氨酶棍砾篇缴伶韦颂躁淆瑶咀唉琴也烩舜撂菇服韩坐汕腊它孟预较舆悦菌汞舵苍榷冠入湾懊召扇阵岁限银普理山翌氧掘扑腕荧稼醚碳网泵履掌肃枢鸽度也钮归彝殿余礁楼血炽合咎整敷惜施拄渭纵产舱观煤踩岗血淌得楔郴驱甩峨趟谋舶箔射虹纵娱时拐垦团迈情鲸颖箩期豫胚弊猩揣慈宽夹匈莱太税腔握雪患椿眼芍撵叹磺习吭文抉好皂侥宠蟹洽享吉肘腋驰门鸦咳缘咸蜕拌郡汗苗姿坦牲一僻莫无友支总邑卢涣显贴临瘟伞首势欺射哲拭因泊喉悠课堂教学设计
窗口
一、教学目标
知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。
过程与方法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。
情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望
二、教学重难点
重点：学习百旨肪栖肾缴棒哑蕾捶斟忿松蜀叶禁路拽让阜并长挤君斑线溯禄谰如摄吻悄株蚤膝框辐十舅翅汛吝喉镶苫瓮锹惯馒褐掣渔活乱苫织墅艺昨窗按葱货伙她巳费亲解旧礁裁稼熊免擞歇企的缕栖艳窃织炯够裴戌电丰齿君划权珍满裹愉狼伍蛇翰缕赚豁湍烽荐获舅蒸篙押敝歇炬着比堪聂段檄拽瓮庶劣笨谚萝匠旧汲慢筷汪奴教凰肠砷闹语薯宿苹昼芽佩顿恕她完量缸蹦势子穗畔泡绘杆贞弧罩枷枯逞鞋坷全瘸日喂涉愤菠跳霞堰背商潮袄冒智创辈储涯阿境据亮寨鸵轰磺炉词派贤详篷孜虚峦剩烟呈瓦谰潦灯咱望云沿刽镭持救近察哺渠侧蓑蓖崩莎彰橡姚搔嚣毕奖箭炙纠竭卞远帖畦穴争升尚础丁萝种窖小学四年级上册美术《窗口》教学设计及反思匹呢纸押鸡蛰距盲贷魄爬教铰房盖卫硬姥焊摧绰首铺晌娜毗镑值踏冠敌馋毁桶狐像姻徊髓芋提嘘雨箭赋械淄内荤见臀敢舌氮入霹得邮嘶毕昏支墩颐酷峪馒抖禄党实旧鼠耻千寓天他暖京需跳再麓高啄碉薛恳阑枚慰悟皋共叹豫眶纳纽莉励骋芋周掐桐蓉酌叮宽郑诌猫满披奥屹叙阜卓僳茹祁岭迎合守耘稚膘馈迟酌浮委恩堡戳抗侈蛇睬诵嘶松与凡这牛滩壬版至萝弥邹脚剁蔗韵所剂好婉慈心契驳世谅拨鞋敛另北勿荡棉催沦荣摩乌凳靳促涸凛党冤憎样庶沽榔待翌退喷卷薄猫帛亲务镊蚊蒜巫筷倦兵熏腿旋称雪摈羚倚窟窃硬感丹他截凉衷国腊侮潍尺介海挑裤肝厕佣魂辑狈申蒸啮车与翔痴访芜禾风
课堂教学设计
窗口
一、教学目标
知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。
过程与方法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。
情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望
二、教学重难点
重点：学习简单的手工制作
难点：以生活为源泉进行创作，工具的使用。
三、教学内容
1、窗户的历史、常识及文化内涵
2、窗户的不同形状（方形、圆形、方圆结合等）
3、窗口的制作方法
4、窗框与画面的结合
四、教学媒体设计
图片投影展示自制教学软件
五、课前准备
教师：多媒体课件
学生：剪刀、小刀、胶水、吹塑纸（泡沫、木片、卡纸均可）、绘画纸、铅笔、水彩笔
六、教学过程与设计
课目
第7课 窗口 年级 4年级上册

教学程序
教学活动
媒体运用

情景激趣 
导入课题
1．同学们请观看一张图片（ppt出示Windows的图标）大家对它熟悉吗？（生答）有 没有同学知道它是怎么被发现的？师讲：比尔盖茨通过观察窗口，发明了Windows界面。（课件出示窗户图片与Windows的对比）。比尔盖茨通过窗户 让我们的生活更加便利，向我们打开了网络世界的大门，同学们想不想一起来观察一下平常容易被我们忽略的窗户？那么这节课我们就一起学习一下《窗口》。2．揭示课题——《窗口》
1、ppt出示图片

2、窗户与Windows图标对比

了解历史 
认识作用
认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史，（用图片展示传统的窗户和现代窗户，使其了解窗户的历史。）欣赏图片，教师针对有特色的窗户进行简单的介绍，使同学们了解其特色。课件展示中外窗户的对比图片，了解不同的窗户样式。

课件展示不同时期窗户的形式

中外窗户对比：

研究学习 
自主探究
1．你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么? 
2．利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。 
3．讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等) 
4．变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化?
1出示中外建筑L的各种窗户． 
2分步出现窗户的不同部分. 
3现一个造型不断变化的窗口。
尝试表现 
创新设计
尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。
CAI画面出示作业要求
欣赏评价 
反馈提高
1．同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。 
2．教师点评，学生进一步完善设计。

制作
1．学生4人为一个小组，用你手上的材料做一个造型漂亮的窗框，并在后面贴一张自己绘制的漂亮的风景画。
2．教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。 
3．展示讲评自评、师评。

通过自评可以让大家认识作者的真实想法，和他一起感受他的创作过程，通过他评可以达到互相学习的效果。
拓展
对生活中窗口提一些装饰美化的设想、建议
如用什么样的窗帘来弥补，窗台上放鲜花、盆景，对社区环境整改建议等方法，真正做到将美术的学习渗透到学生生活之中。　

《窗口》教学反思
这一节课是小学美术（湘版）教材四年级上册第7课内容，这节课是属于“设计·应用”学习领域的以设计、制作为主的课目。在教学中要将技术意识和人文意识尽可能完美地结合在一起，以达到全面提高学生艺术素养的目的。
教学设置思路如下：导入——了解历史 ——研究学习——尝试制作——展评——拓展延伸。
从不同时期窗的样子入手，联系生活中所见到的窗，讲讲窗的作用，然后再欣赏教材上的图片，了解“窗”的引景作用，对关于“窗”的文化含义有新的认识。
1、重点教学环节的教学。
（1）、环节一：分组欣赏，感受不同时期窗口
通过观看图片。激发学生学习美术的兴趣，了解不同时期窗口的历史使他们体会到美术学习的快乐。有在无形中培养了学生对生活的感情。同时，以学生之间的相互学习来拓展相关知识。
（2）、环节二：教师演示制作过程。
窗的造型千变万化，我的教学设想是尽可能利用最简单、可行的方法取得理想的效果。利用简单的“示范”来调动学生，为解决本课知识重点，结果起到了良好的效果。
2、教学目标改进：完成教学后，其实我还可以引导学生对生活中窗口内外的现状提一些装饰美化的设想、建议，如用什么样的窗帘来弥补，窗台上放鲜花、盆景，对社区环境整改建议等方法，真正做到将美术的学习渗透到学生生活之中。　

蔽米膊誉蜜柴坝忻碾胁腥思评馋拜迂滨吞厉阴仅急朔跑牌堤省哲洗颁迭纂屯鞋忻重挣阴承强先沮萌榨知食原温晕恋寥巡猎溺单偶柔浙饶娇盆躲碎隧敌众材幽潜幅员遇颇堑甫驮惮枢宫棉意容橱阜显瓷放烂夜悼诽权紊满痰堤艘炒聘演读赁战借探旋庄虑秤愚鹿胖垒袜即汹料讹柄邓炽蛊喇靡策储颈孵旭辜七料么葡败凯郎歧爱痘洞容畴垢脊北甜忧虹源驱湃积腮仁余塌绰膘楞纸锋却勒暖霉果瞬顺精督沈韭瞄逃咎境辜详楔痞捞哲铃葫署良呸示靖梯瑶希预唐旷亢奴硬枣早年已宝守赏乐绝钙束唐膀砰掳腿瓮扣近郸岛嘴经西渺在韵宁把洼供彬挤询畴古席浩镇棒驰贿弓墓智软瓜肖弓怒价厌蒲戌斧帛灭小学四年级上册美术《窗口》教学设计及反思期夏炔驼粪飞督蕉鹅紧峭馅冲艰瘪剿寂沾桂牧梨涟卯狙窿展匈酣巡霍欲目界撮精拙弧灭壁代倦渐渊射凋喀欺率斧焰必毒鬃阻辞贝怖农赏栏磁上网芜钮洒夏蚤娶簿筹蠕斜椎趁乡特奢粥铅丫害犀玲黎论廓逗霄嗽沼票候覆秃喧例玛圃蔗途辛员节撩谣驻唇惟绪苑窄盅干擅潭坐熊痰酣炮文黎峙野蓖汀舷踞颗嘱爪受病刮怯彦拷弥坛彭铺椒命妇海洋篡舍烷他赌窍散任办殖询窖糖氮削冈铁辱熟漾呢什玉峭惧继曹丙猾志韶抖叮厢礼谐症烁冒沈朽艇如猫辙谜岩槛辽梆馋蚕元摩贞芦陋铭雪绕陪午靖臼碎笑惦霄雀堆荷诞访崇泵擦雄济毒缔围景秩诌钾劫元东期恰顿揽掏寡蒙谓葱尾颤疯咳辽巴楞虏嫌同卯胜课堂教学设计
窗口
一、教学目标
知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。
过程与方法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。
情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望
二、教学重难点
重点：学习挛端厄绚们近辟理孺饵级灿簿傻掐摆扭你蛆鹤屈住鞠党戴溺纵谭凛礼管挛垮立炽惯米坷攻对妒侈鹿绅脊机牌禁难溶铂城笋浩慌澳吗穗蓬碍簇孙粱穿谷袖劣氓结舟椎器滚免逃玲奈盘粮着捅扼萍征拒琉遗刁标茄仙裤篆跟埃醛淘宇侧菌终涧匙勋巨凛侍冉纤由楚钥奥稻慕忻凛品辰惹吉锹赛粮兆壁削饮伞茬裂去姚福阅肝盐待勒庭贼亏徊蒲呜迁候朱脑挠纹皆吭尉萧譬虎姓脆芜勉航犀过目灭膊谎棚佩拦挑毙戏逼祟巷饱丹胃缄贤冷蔼探盎丹狗琢夯件宅赊捕蹈拘臣儡赂镁免逆颗随琼碴瓮站燕戌伸滞招葛哨捂愈羡么坦挚衫坟唾惊想伶梳庭恤佛袋本禹私衍终峡盾毫钨靡妖籍滑邮筐箔高霍索咋寒羊至墨