资源描述
此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除
小学二年级体育教学设计案例
一、教学设计思路
本课教学的对象是二年级的小学生，自己控制能力较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、等特点。所以，抓住这点在学习的形式下，为学生提供练习、观摩、通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的合作能力。使教、学、练有机的结合起来。充分体现学生的主体作用，使学生获得成功的乐趣。
二、教案
授课人
学 科
体 育
学 校
课题
1、学习立定跳远。 2、游戏:对抛比多
教学目标
1、通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作,发展学生跳跃能力及身体协调性。
2、初步掌握“对抛比多”游戏的方法,发展学生灵敏性和协同动作的能力。
3、培养学生主体意识和团结协作的精神。
教学重点
两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。
教学难点
前脚掌离地瞬间用力。
教学方法
合作学习。
教具
若干个实心球
教 学 进 程
课的结构
教学内容
教学要求及场地设计
指导与教学方法
练习时间
评价方法
开
始
部
分
1、体育委员整队。
2、报告人数。
3、师生问好。
4、宣布本课内容。
队形:
○○○○
××××
○○○○
××××
□
要求: 1、集队“快、静、齐”
2、精神饱满，注意力集中。
教师检查学生服装及出勤情况
2’
\
3’
培养学生听从指挥及 良好的组织纪律。
准
备
部
分
一、专项练习
1、原地屈伸动作。
2、模仿袋跳,蛙跳。
二、游戏:对抛比多
队形:
○○○○
××××
○○○○
××××
□
要求:1、动作舒展大方。
2、态度认真,互相合作。
队形:
○○○○
××××
□
要求:判断
准确、注意安全。
一、1、教师讲解并示范；
2、学生集体练习；
3、学生双人配合练习；
二、每二人一组，相对而站实相5米，各持一只实心，法令后，同时对抛对接实心球，在规定的时间内（如：一分钟）失误少，成功次数多的一队为胜。
8’
\
12’
培养学生合作意识
培养学生勇敢果断的好品质。
基
本
部
分
学习立定跳远
教学重点：两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。
教学难点：前脚掌离地瞬间用力。
队形:
○○○○
××××
○○○○
××××
□
要求:1、两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平穏。
2、落地时，尽量做到屈膝缓冲。
两腿自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，当听到“一”时，两臂向上摆起，同时两腿弹性屈伸一 次；数“二”时，两臂自上至前向下摆至后举，同时两腿弹性屈一次；当数到“三”时，两腿用力上摆，同时，两腿蹬地向前跃出，落地时两腿微屈。
1、教师讲解每个动作要求。
2、学生按要求小组合作学习，完成每个项目。
3、小组自主练习，教师巡视个别指导，纠正动作。
20’
\
23’
培养学生合作意识
培养学生集体主义精神
结
束
部
分
1、放松运动。
2、课上小结。
3、布置收器材。
队形:
○○○○
××××
○○○○
××××
□
要求：轻松愉快。
1、学生跟着老师一起练习。
2、引导学生进行小结。
3、师生告别。
2’
培养学生的小组合作意识
三、反思及点评
利用小组活动形式，培养乐于合群的性格。性格是个性的核心要素，良好的性格对于学习具有重要的影响。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。
只供学习与交流
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
