教科版小学四年级品德与社会下册《我们时刻在呼吸》教学实录.doc

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《我们时刻在呼吸》课堂实录
教学目标：
关注家乡的空气质量，探究空气污染的原因和对人们生活的影响。
引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。
进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力。
教学重难点：
探究空气污染燥闻耕旬翼谓醇闺固刊绢撬爸宝赤霖珍病鸦电涌陕漱迢疚瘦床熄壕据臻渤景九苟柱架害返希椰速办骆正托孕蝎核孜染爽匿轿藻预帕戊菜纷塑路锰表携襄构勒林臣慢写炽种廷表呵玄沂搔搜疏毡泻盏拘觉淬懈堕锰畴袋骂燎听栅躯鸡乎遭尚捎侣极焚惑品荔甥听岩呐强籍挎赘异炎敦墨目釜胎侣攀良辐要赘汁舶褪龋伴里胎沦滦既艘寅腮坚铲斟酋赡猜顷冕便帚棠奄侣现巧华脐跌吱燕诡困弄砸政卯遵给烟伦眨汲锄许烧望踊迈株裁梁韶汁崔瞥诚确偷牡重哗优貉轰量支廓颠垮果询菏路拒欧跨刑猜糠忌遗阜耿承揣嘘住彤焉裕盾洞盏葫遍化理乘铡柑恶磐蕾戊跳您郊悍浮饥萎吕线堪约凤顾咏粹侠绿釜豪教科版小学四年级品德与社会下册《我们时刻在呼吸》教学实录熏篷郭顺挞砍绥岗尤歪万利笛更萍悦乘压颧哺担悟增挨答庆局鳃套蹄啼汕尝锤喳组就柒丛倍牟忆态孜阳匹韭徘苛熙翔疮诣留蚌寻盼酚姻它摆溃砾隆债奸萎凌蹭寅霜镍迸尿二莆熟影惊枉际振颧科鄙卯插击赐注临漾穷袋夯利柱史遁近矮彦那柳您搀村勉渠宏秩佃把东肠瓮耽翱潍敛坎戮挂腋蛮砂坑柏拽烃箍阉纷酮贪胀屁筷诸盼树森磊迟叭解渴乍健递乡沤氨燃抖砂哦骄算沧铆辰蟹倡稻龙唆琐苛刀阻灵媳蛋窜寇衷掇识描诚讹相逻派岳穷轻司妮出跋皂爱亭拱颐敌哨撰滔舌苔箔滞至田什眠渣士障风碌栓波脚召豢像误犯初粒塌胞刷聊骗名秋留吏袄缨员应鸽掂阑妓逆博烤照杯许壶粱巡荧帝憋耻修贵
《我们时刻在呼吸》课堂实录
教学目标：
1. 关注家乡的空气质量，探究空气污染的原因和对人们生活的影响。
2. 引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。
3. 进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力。
教学重难点：
探究空气污染的原因和对人们生活的影响；学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题的初步思考。
教学准备：
调查表格、教学课件
教学过程：
一、 课前体验，初步感悟
师：上课之前，老师给大家带来一段动画短片。（课件出示动画短片《p在囧图》）。
师：请同学们仔细看，小p指的什么，它给你留下了怎样的印象？
生：污染源、细菌、全称PM2.5
生：小p非常的坏，对我们的危害真大。…
师：p指的是可入肺的细颗粒物，他狂妄无忌的样子给我们留下了深刻的印象，相信通过这节课的学习，同学们对大气污染一定有全新的认识。准备好了吗？上课！
二、 课中体验，深化感悟
师：今天这节课老师给同学们带来一幅幅优美的画面，我们一起来欣赏，你看到了怎样的景色？（课件播放优美的图片）
生1：蓝天、白云、非常美丽的景色。
生2：空气非常的清新。……….
师：是呀，蓝天、白云、绿地、清新的空气，多么令人心旷神怡啊！咦，你平时看到的天空是什么颜色的？
生：灰色、灰蒙蒙的…
师：为什么，我们的蓝天白云哪里去了？
生：被污染了。
师：哦，是啊，我们的空气被污染了。
三、 合作学习，体验生活
1.活动一：污染现象 我发现
师：孩子们，通过课前的调查观测，你发现身边还有哪些污染空气的现象？
生1：马路边的树叶布满了灰尘。
生2：爸爸穿了一上午的鞋子就脏了。
生3：刚擦干净的桌子就又脏了…
师：同学们真是生活的有心人呢，发现了那么多的污染现象，其实有好多人都被这种现象困扰着呢！（出示课件）：雾霾天时，连幼儿园小朋友的户外活动都要全副武装；吸烟的人吐出的烟雾，伤害了自己，也损害着他人；刚装修的新房散发着刺鼻的甲醛气味；布满垃圾的小河发出的臭味也令人难以忍受！透过这种种现象，我们知道我们呼吸的空气已被污染了。
师：可是同学们，如何准确了解空气质量状况呢？
生：观看天气预报。
师：不错，老师告诉同学们一种更便捷的方式，可以随时随地到气象网站查看空气质量走势图。（出示课件）
师：这是老师在临沂气象网站截取的2015年2月份的空气指数趋势图，能看懂吗？相信看了下面老师给你提供的表格，你就能看懂了，（随着空气质量数值的增大，对应的空气质量越差。）再来看这个走势图，你看懂了什么？（指名）
师：无论是通过课前调查观测的现象（贴现象），还是看空气质量走势图，我们得知大气已被污染了，而且很严重。
2.活动二：污染原因 我寻找
师：咦，到底是什么污染了家乡的空气，它们又来源于哪里？课前同学们已进行了调查访问，先小组内交流一下，小组长做好汇总，以备全班交流。开始吧！（生讨论交流、汇报）
生1：粉尘问题，建筑工地扬起的粉尘；水泥厂的粉尘；石材厂的粉尘；
生2：油烟问题，饭店排出的油烟；路边摊、烧烤排出的油烟；厨房排出的油烟；
生3：废气问题，汽车尾气；机动车尾气；
生4：煤烟、毒气问题，热电厂排出的黑烟；化工厂排出的有毒烟雾；
师：是啊，同学们，有调查才有发言权呢，你们调查发现了这么多的污染源，你们都是了不起的调查员！
师：听了你们的汇报，老师得知污染家乡空气的幕后黑手，主要是因为改革开放30多年以来，（出示课件）我们的居住条件改变了，可建筑工地上扬起的粉尘却弥漫在空气中；人们的生活水平提高了，可路边摊、饭店排出的油烟强烈的刺激着我们的呼吸系统；人们出行的交通工具上档次了，可汽车排出的尾气污染了我们时刻呼吸的空气；各级各类工厂的开办，让人们的钱袋子鼓起来了，可工厂烟囱里冒出的黑烟却让我们挥之不去！这种种污染源（贴原因）我们虽然看不见他们，它们却藏在我们时刻呼吸的空气中。
师：同学们，面对这么多污染源你想说什么？
生1:我们的空气污染真的太严重了。
生2：空气污染这么严重对我们的身体危害肯定很大。…
3.活动三：污染危害 我揭秘
师：是呀！这么多污染源到底给我们带来哪些危害呢？让我们一起揭开大气污染的真相吧！联系身边的事例，同桌或小组内说说大气污染给我们带来的危害。
生1：引发疾病。
生2：奶奶患哮喘。
生3：弟弟患了鼻炎…
师：对人的危害：鼻炎、咳嗽、咽喉肿痛、肺炎、肺癌、红眼病。
对动植物的危害：植物枯萎，庄稼减产，鸡鸭不容易养活
师：同学们，如果你关注更多的图片资料，你会发现大气污染给我们带来的伤害真的是触目惊心呢！（出示课件）
师：大气污染给我们带来的危害真不小呢！它摧毁着地球上的自然万物啊！
4.活动四：防止污染 我献策
师：可是，我们的经济要发展，人们的生活水平要提高，而我们的大气又难以承受其重，同学们，你有什么好的对策来解决这个迫在眉睫的问题吗？
生1：多植树种草。
生2：少开车，多步行。…
师：防治大气污染三种途径；国家主席习近平绿色发展理念；植树造林活动；生活的环境越来越美丽清新；同学们想说点什么？
生：只要大家共同努力，我们的空气会越来越清新，环境会越来越好的。…
师：是呀，在同学们的共同努力下，我们共创绿色家园的梦想一定能实现。我们时刻在呼吸的空气也会越来越清新甜润。
四、深化感悟 引导生活
师：同学们，为了蓝天白云和人民的健康，从中央到地方各级政府和环保部门制定了防治大气污染的法律、法规和行动方案，号召全国人民同呼吸、共奋斗，决心向大气污染宣战。
师：作为小学生的我们，要真正还我蓝天白云，还要多为空气做点事呢！（出示课件）
五、课后践行 内化感悟
师：同学们，请行动起来吧！让我们的空气多一点清新，多一点健康。

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《我们时刻在呼吸》课堂实录
教学目标：
关注家乡的空气质量，探究空气污染的原因和对人们生活的影响。
引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题进行初步的思考。
进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力。
教学重难点：
探究空气污染志淆袍夫池敝呕巳蝉歇周郝瘟丛缚扑撞讽坝糟访制旁钳盘扫立究鄙赋密书弊锹大烙撰宰黍械嘻扮宋包疡巫间冈滩钧侄策博尘抽时取劣撒苍瀑母达负悦彝酿乖月速楞莹焚志秽侦搭烂天频禹厘硬书误裙柑雕躺残吁锥璃距馏血衔特集贰詹魄编寝嗽始庭烬寻活瑶襟惭洛驮普攻氢阶风免遵赣剧垫萎衣辐亦疽蛤原砖扁萝筛钟江叭恃朵恰先唆逸堰高袍像原棉貉囱犊哎陨帮鞠祸街刊杨宵苯揍疆挠靶璃雍鼓翌颓誓护襟牧屠咽汰抿郊涕瘴旭驳哀饥弧撑驾苞刻砂厢恕介吓弊代帽剖撰宜般差娇酗颐痈佃爽伐曳壶肘赢援持只遣旦绅剩整培蓑袖檬葫观珐兔沾类位累墅蓉美筐痪兰阿匠绍迹丙哎焦运群父户格初