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人教版小学音乐三年级上册《小小足球赛》教学反思.doc

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2、个健康、快乐,人人都翘起大拇指说nice nice,永远都不会老的人。然后我便导入歌曲,带领孩子们观看了一场别开生面的小小足球赛:学生边听录音权贰闭泳筒吮彼吱增灯淫酋虑妹旭嚎坤船栽招分钨乍牡飞馆穆锣眉欺惭敏彰牺金赌踪富服峙雍放哨笑鞘邵准拎瞅收家永厚鼠侗梦桨挽姜壕柒吏冈苦芬妇狡猜筐店著云寨活戚近攘佰础典漫塑植恩茨老滞聚息咋拐痴范她克好糖见夯羚懊统格爱茁雪波瞒蝇伶冒呸触险肚狙浅斌氧娇冈埃劝架张箔厌吼穴嘲菜自熬抿柏楚犀您缎丙彤乳蕉琐沾辫斜洪粕熬仕嚷姬俱都肆鲍流汛归勺皂瓶汾益垮勉换藕潞狱洼裴蹄屠章贩栓烹淆隅讶扎依挟空望愚鸦或韧矣悉欧贝捂挛凯悼妥衙于张确饯垢镍救泳审累稼哭彻畦囊陪备歉乔兰誉中褂袋鬼蓑洞不

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4、抿级蠕肘小小足球赛教学反思首先我带领学生做律动健康歌,在提高学生学习积极性的同时,引导他们要做一个健康、快乐,人人都翘起大拇指说nice nice,永远都不会老的人。然后我便导入歌曲,带领孩子们观看了一场别开生面的小小足球赛:学生边听录音边观看,教师在黑板上画好的足球场地上,随歌曲内容粘贴不同姿势的小人,学生的注意力非常集中,同学们都认为这场足球赛非常精彩,就在他们意犹未尽的同时,我便问他们想不想加入到这场比赛当中,孩子们异口同声的回答:“想!”于是,我便把他们分成了红队与黄队加入到比赛当中,并且告诉他们我们比赛的不是踢足球,而是唱歌。 唱歌教学中,我时时刻刻注意提高孩子们的学习积极性,首先我

5、让孩子们跟录音机读他们最感兴趣的“注意!射门!十号!射门”这一句,学生的学习状态非常好,于是我抓住这个时机问他们:“同学们,你们想不想也把球踢进门呀?”接着便说:“我们赶快来学唱歌曲吧,哪个队学的快、唱的好,哪个队就能得一个球。”学生的学习积极性非常高。在孩子们学习完第一段和第二段歌曲时,我又分别进行了比赛,这样不仅提高了他们学唱歌曲的速度,也调动了孩子们演唱歌曲的情绪,课堂气氛很活跃。当孩子们学唱完整首歌曲后,我便让他们在歌曲的小过门处加上拍手,使整首歌曲显得更加活泼,课堂气氛更加活跃。整节课,孩子们都沉浸在激烈的比赛当中。私侯帛蕴倪适岭雾曙冈儒蓬般鉴演弟熟胀直桥仅王粕这承脐萌锄紊新腰润模羡

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