师德表现自我评价表(共7篇).doc

篇一:师德表现自我评价师德表现自我评价 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 教师年度个人述职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚,言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失.在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作.根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯,一遇到问题,先想自己不行，对自己没信心,结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下.班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态.严格管理，积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及时处理.针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代.篇二：师德师风自我鉴定 鉴定表石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表（2012 2013 学年度第 2 学期）学校：图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示，点此查看篇三：师德考核自我评价师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法，遵守社会公德.作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表.2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格。3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。 回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。4、今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记的“社会主义荣辱观”的重要理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退，要发挥党员教师的先进作用,敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。篇四：师德表现自我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表.现就本学年的工作小结如下:一、做到了严于律己，以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止（做到语言文明,待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合.在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展.既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展.一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病.三、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度.从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课.我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局.自我评分：100分师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业,关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表，模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。回顾一年来的工作,在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!教师职业道德自我评价作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业,模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业.现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法,遵守社会公德.作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。.3 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则,努力完成自己的本职工作,回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。篇五：师德考核自我评价2014年度个人工作总结2013年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。一、加强学习、不断提升自身素养1、认真学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观,弄清工作的方向、目标和任务,确保在思想上、行动上和党保持一致。2、认真学习业务知识,不断将先进教学理论融入教学实践,不断提高自己的业务工作能力。二、端正作风，勤恳认真严于律己在工作中，遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,老老实实做人，勤勤恳恳做事.三、努力工作、确保完成各项任务在教学工作方面，我按时、按质、按量完成教育任务。全面、准确地了解和掌握学生思想动向和对知识掌握情况,分析工作存在的主要问题,总结工作经验.四、工作中的不足与今后努力的方向回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的理论知识水平还比较低。今后，我将努力提高文化素质和工作技能，希望领导和同事们能够一如既往地关心我的成长、指出我的不足，促使我进一步提升完善，为我校管理工作做出自己应有的贡献。师德考核自我评价作为一名教师，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规,模范遵守中小学教师职业道德规范，认真参加各级教育部门组织的学习活动。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课,批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在教学的过程中我坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与体育教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步.我关心学生，热爱学生,平等对待学生.以尊重和依赖为前提,时时做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！考核合格:（主管负责人评语及考核等次意见栏）（1）自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德；(2）履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术能力水平比较高，工作有创新。(3)工作负责，业务熟练，专业技术能力较强,能够履行岗位职责，在教育教学工作中成绩比较突出；（4）工作责任心较强，具有模范的勤奋敬业精神,工作态度比较认真负责; 等次:合格师德考核表上1、思想政治素质较高，拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法,贯彻国家的教育方针；2、自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业,关爱学生，廉洁从教，具有良好的教师职业道德；3、自觉学习新知识、新理念,有较强的工作责任心，教育教学能力不断提高,工作成绩好,得到同事的肯定和学生的认可。师德考核评议满意率较高.篇六：师德评语作为一名教师，该同志能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业,关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课，上好每一堂课,批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。该同志虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责,永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序.该同志以身作则，因材施教,平等对待同学，主动找学生补课，很有耐心,从不因为问题的简单而一略而过,在讲台上一站就是一节课,黑板从来没留下一点空白，为人十分和善。在学生的眼中，该老师既是良师更是益友。作为良师，该老师不但懂得用最好的工作方法使学生牢记知识,也懂得用勤恳的工作态度感染每位学生。作为一名益友，她善于通过活跃课堂气氛使学生提高学习积极性，也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。她会努力地提高自己的教学水平，使原来那枯燥无味的文字变得生动有趣。学生们就像拥有一个大姐姐一样，虽然没有任何血缘关系，但对于他们却像亲人一般.该老师把学生当成自已的孩子，将教育学生为己任，每一个学生情绪上的变化都会引起她的注意.她会热心地和学生聊天,为学生疏解学习上的压力和生活中的烦恼。她似乎从来都不懂得什么叫厌烦和疲惫.工作认真刻苦，人品端正，自身修养较高,对待工作严谨,业务水平较高，与同事相处融洽.在工作中能增加创新的教学理念,进一步拓展新的教学思路，开创新的教学模式.该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳,任劳任怨,干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著,是一名优秀的教师。自任现职以来，该同志担任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论,面向个体学生，全面发展。同时也做到上好每一节课，向课堂要效益,培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担.该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力,提高了教学质量。担任班主任期间,该同志能以情动心，以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正,在各项比赛中都取得好成绩.该同志在任职期间，积极参加教研活动，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干,教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面,表现突出,是一位师德高尚的优秀教师。在这一学年度的工作中，该教师能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明,待人礼貌，举止端庄,衣着朴实,仪容整洁），使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样.教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，该教师始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生,对学生一视同仁，发现学生进步之后,及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行。该教师能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守职业道德规范，做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题,会及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为.一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，该教师结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。该教师遵守国家法律法规,热爱学校，遵守学校规章制度.从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课.在工作中能够做到严于律己，对工作认真负责,一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局.在提高自身思想政治觉悟的同时，能够加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。平日认真参加备课组教研活动，并和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。在平时该教师经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求，查找不足,努力营造一个好老师的形象。在政治思想方面,该教师长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师，该同志能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表. 在教育教学过程中,不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。该同志不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个都学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。同时能够正确处理教师与学生家长的关系,并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施.在教育教学过程中，能够利用专业学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。该教师在工作岗位上是一个新理念的教师,新一轮的基础教育改革已经全面推开，该教师在认真学习新课程理念的基础上,能够结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.在课上,该教师把学科知识与学生的实际生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在平时的工作中,该教师能够做到和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格.该教师在政治思想方面，能坚持学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，,努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业,看成人类的最高美德,并时时激励自己，要像蜡烛一样,燃烧自己，照亮别人.该教师在工作上兢兢业业,勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，成为家长认可，学生喜欢,学校放心的“三满意教师.该教师能够成为一名学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上,都能给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾，该教师能够给予合理的处理；学生犯了错误，该教师能耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正.还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解。该教师热爱学生,还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时该教师就注意尊重学生的人格,了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。该教师能够自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟.平时，该教师认真学习十八大精神，仔细体会其渗透在教育领域的意义， 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 该教师热爱教育事业,热爱学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练,圆满地完成本职工作。该教师能够以师德规范严格要求自己，以身作则,时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，自己首先做到。此外，该教师还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。该教师能够严格执行教师职业道德规范，热爱祖国，拥护党的领导,学习和宣传先进思想，热爱教育事业,发扬奉献精神.严格执行教育方针,遵循教育规律,爱岗尽职，教书育人.关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作,遵纪守法，作风正派.时刻注意自己的形象,课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题.该教师还努力学习各方面知识,不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生,教育学生做到有的放矢.能以身作则，为人师表.该教师思想积极上进,能坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教师职业道德规范要求,履行教师职责。认真落实教育局、学区和学校工作部署，服从领导分配。工作中勤奋刻苦，任劳任怨,无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己,切实起到了一名骨干教师带头作用。该教师任职以来,一直从事初中计算机教学工作，具有较高的教育理论水平和专业知识，工作中,脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，热爱学生。既教书又育人，坚持“以教学为中心，以育人为宗旨”，既做学生的良师，又做学生的益友。无论在学习上还是生活上，都能给学生以正确的指导和帮助，只讲奉献，不讲索取，默默无闻地做一名幕后英雄，把学生点点滴滴的进步做为自己最大的幸福。在教育教学实际工作中，该教师遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，孜孜不倦，精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律,认真备好上好每一堂课，针对每一堂中的重点难点，都精心准备了许多深入浅出的问题，使学生在轻松、愉快的氛围中，吸吮知识的甘泉,在不知不觉中潜移默化,既学到了知识，又陶冶了情操，深受学生的欢迎。该教师在履行职责方面,服从分配，严格按照师德标准和学校各项规章制度要求自己,每天早来晚归，常年坚持出满勤，多年来,时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，处处以身作则，刻苦学习，认真工作,不惜牺牲自己的一切，把全部精力投入到教育事业中来。该教师经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，能够主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么.其次，该教师也和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。该教师始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表，在工作岗位上专注于加强师德学习，提高教师素质。一年来，关心国家大事，积极参加、区级、校级组织的政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。除了组织学习外,该教师平日里也经常自学。譬如：教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等。通过学习切实增强了自身的职业道德建设的自觉性和积极性。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观.教师的从教之日，正是重新学习之时。该同志能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平.在每上完一篇课文后，该同志都会写下自己的反思，以不断督促自己进步.工作之余，还会尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵.一年来，该教师能认真贯彻十八大精神，学习科学发展观，时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质.不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。该教师始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感，能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心，能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。在平时的工作中,该教师能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感.不论在校内还是校外，时刻注意自身的举止言谈，由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里，也注意团结协作，乐于助人.该教师一年以来,认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，积极学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习lt;lt；教育法gt；>；<；lt;教师法gt;>；，按照<lt；中小学教师职业道德规范>；gt；lt；lt；未成年人保护法>gt；,严格要求自己，奉公守法,依法执教。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗。该教师在岗期间爱岗敬业，尽职尽责、教书育人。一直以来都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,都能够时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。一年来,该教师以校为家，本着“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务,都能够尽自己最大的努力保质保量地完成.该教师对学生的爱，体现在既爱“双优的学生，也更多地关爱“欠发展的学生,平等地对待每一个学生。该教师对学生总是努力做到动之以情,晓之以理，和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生,给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系,能够努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。该教师总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论,探索教学规律，不单单注意自己在学生心目中的形象，还主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的“长短”。学生对其余老师有误解，该教师也主动帮助解决。该教师能够作到热爱本职工作,立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业，对学生教育不用心的行为。作为一名教师,该同志能发扬奉献精神,坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度.该教师能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同事,相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境.该教师在教育教学过程中能够爱护全体学生，尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。该教师能遵守社会公德，衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌，做文明公民.工作上严以律己，作风正派,以身作则，注重身教。该教师忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己.在思想上,该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该教师具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习,认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。在生活中，该教师想他人之所想,急他人之所急，团结同志,乐于助人,注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。在教学工作方面，该教师为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.一年来,认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作.严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。该教师作为班主任,对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访,全方位了解学生。该教师在工作态度方面表现良好，努力向其他老师学习、请教。备课时力求吃透教材,找准重点、难点，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了让学生能更直观地感受所学的知识内容，该教师会积极查找课件,制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点,突破难点。并运用多种教学方法,从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力.该教师平时还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。该教师拥护中国共产党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导,团结同志，具有良好的道德品质和师德修养.遵守劳动纪律,教育目的明确，态度端正,钻研业务,勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生,爱护学生，为人师表,有奉献精神。教学中始终坚持教学“六认真”,备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有经验的教师求教.该教师教育思想端正,有高尚的职业道德.忠诚并献身于党和人民的教育事业.治学严谨,精心育人。热爱学生，诲人不倦。以身作则，为人师表。锐意进取，勇于创新。严已宽人，团结协作。遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。注意加强自身修养,具备良好的个性心理品质。该教师在工作中严于律已，以身作则，真正做到为人师表。能够保持平和心态,不过于急燥。在对待学生方面，能够做到平等、公正的态度.特别是对待困难学生有耐心，有恒心,对待不听话的学生，能够采用一些机智的办法，让师生之间关系暖化。该教师在工作过程中,能够虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象.该教师真正做到关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不讽刺、辱骂、体罚学生或歧视、驱逐学生.该教师能够平等对待学生,正确处理师生关系。奉公守法，为人师表.仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅.遵规守纪,按时上下班,不迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课.能够做好团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象，与学校同事、学生家长处好关系，不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事。该教师具备艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，能够正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系,树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不擅离职守,私自外出从事其它职业。同时珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平.能够认清改革发展形势,树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感,充当改革的开拓者。- 在政治思想方面，该教师长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质,认真学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范、未成年人保护法严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。在教育教学过程中，该教师不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。该教师能够正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中，能够利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。该教师始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校,热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。篇七：师德考核自我评价师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业,模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校，热爱学生，注意为人师表,廉洁从表，模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体,团结、尊重同事，恪尽职守,严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领