不平静的世界教案.doc

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不平静的世界（第一课时）设计：余杭区育才实验小学沈洪华教学目标：、了解两次世界大战的原因和简单经过。2、能搜集第二次世界大战中起决定性作用的一些战事，并会将搜集到的信息与人交流。3、初步感受战争的残酷，体验战争给人类带来的苦难。教学重点、难点：重点：初步了解两次世界大战，感受战争的残酷。难点：初步感受战争的残酷。教学准备：师生收集：第二次世界大战中起决定性作用的战事。教师收集：搜集查找有关战争给人类带来苦难的资料（图片、文字等）教学过程：课前游戏：全班分成两大组，互相考一考有关风景名胜所在地的知识。由老师出题开始：园明园北京一、图片欣赏，感受世界的“不平静”。前几天，沈老师从网上收集了一些图片，今天我把它们带到了的课堂上，请各位同学认真地看一看、 欣赏第组图片：世界的和美（课件点击：和美）教师随机给图片配上说明快乐地欣赏完了这一组图片，接下来我们欣赏另一组图片2、欣赏第2组图片：人类的战争（课件点击：战争）教师随着图片的翻动情绪变得激动，并简要介绍战争的残酷3、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。4、教师小结：我们人类共住一个美好的家园地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。二、阅读填表，了解“一战”的基本情况今天我们就一起来学习第一课：（点击出示课题）不平静的世界首先我们走进第一次世界大战，去了解那一段历史。请同学们翻到书本第三页，自由朗读第三到第四页之间有关第一次世界大战的内容。、 自由朗读中有关一战的文字材料。2、对课本资料进行整理。请看大屏幕：点击出示导火线持续时间参战国数卷入人口军民伤亡财产损失战争费用开始结束第一次世界大战3300亿美元3、填表作业：你能把这些内容整理出来并填写下来吗？请拿出作业纸。（1）学生填表，教师巡回查看学生填写情况（2）汇报交流，能用自己的话简单地介绍一下吗？学生作业实物投影显示，交流讨论填写过程中的不同点，同时梳理相关内容。教师补充介绍二战爆发的导火线。读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么话想说？那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗？教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。4、过渡：一次战争就给人类带来了这么大的灾害，在人类社会发展史上，大大小小的战争真是不计其数，其中发生在20世纪30年代至40年代的第二次世界大战规模最为空前，也最为残酷。三、故事交流，感受“二战”的灾害性指名朗读教材第5页中有关第二次世界大战是怎样发生的介绍。、 通过课前调查，你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性作用的哪些战事。谁先来说一说这些战事？你是怎么了解到这些战事的？、 学生交流汇报。简单介绍每一次重大战事的名称及发生的时间、地点及涉及的国家。（教师课件点击“地图”）3、（1）请同学们认真看一段沈老师收集到的使二战局势得到根本性转变的战役斯大林格勒保卫战的录像（教师课件点击“二战”）（2）说说看了这一段录像之后的感受。你想对发动战争的希特勒说些什么？（3）可以把自己课前收集的资料进行补充。4、分小组交流，把你所收集的对二战的战局起到重要影响的战事在四人小组内进行交流。5、反馈：老师发现很多同学把资料进行了整理，有些同学还写了评论，请同学们听一听。6、自读教材有关“第二次世界大战”的内容，完成表格的下半部分。同学们，现在你也能对第二次世界大战进行资料的整理与统计吗？电脑切换至课件，点击出示以下表格：导火线持续时间参战国数卷入人口军民伤亡财产损失战争费用发生结束第一次世界大战3300亿美元第二次世界大战13520亿美元（1）汇报交流（一生作业纸进行实物投影，口头简单介绍。）（2）请将第二次世界大战的资料与第一次世界大战进行对比，你发现了什么？四、数据整理计算，感受战争的残酷。1、资料整理：（1）请计算一下，两次世界大战中有关财产损失与战争费用总计有多少？（学生计算之后教师课件点击出示“58683亿美元”）（2）算一算，如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算，两次世界大战用于战争的费用和财产损失能让多少人过上一年的小康生活？（课件点击出示）2、对照体验：从以上我们的计算中，你又能体会到什么？（估计：战争真是残忍啊！战争真是无情啊！）3、总结：是啊！战争，自古以来就有。再加上“一战”、“二战”中各种新式武器的运用，使得战争变得更加残酷。（教师点击课件展示由于运用各种新式武器使得战争变得更加残酷的图片资料，配上二泉映月的音乐）延伸：如果对两次世界大战感兴趣的话可以登录新浪新闻网，浏览世界大战回顾或可以利用到图书馆借书的机会，借阅有关军事方面的书籍，会使你学到更多的知识。下一节课我们将进一步去体验战争给人类带来的具体的灾害。不平静的世界（第一课时）课前准备班级：姓名：我们儿童眼中看两次世界大战我知道爆发世界大战的原因（用最简短的话表述）：我是信息小能手，我能收集有关第二次世界大战的信息我所了解到的有关第二次世界大战中对战争结局起决定性作用的战事有：比如斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、珍珠港事件、中国军队抗日反攻、不列颠之战、中途岛之战，还有：我重点阅读的一次战事名称是：这次战事发生的时间、地点及涉及国家在这一次战事中，有关人员伤亡、财产损失及其他灾害的资料统计：在收集过程中我印象最深刻的是不平静的世界第一课时课堂作业 姓名： 导火线持续时间参战国数卷入人口军民伤亡财产损失战争费用发生时间结束时间第一次世界大战3300亿美元第二次世界大战13520亿美元用于两次世界大战的费用和财产的损失总计（ ）美元。算一算，如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算，两次世界大战用于战争的费用和财产损失能让多少人过上一年的小康生活？（ ）不平静的世界第一课时课堂作业 姓名： 导火线持续时间参战国数卷入人口军民伤亡财产损失战争费用发生时间结束时间第一次世界大战3300亿美元第二次世界大战13520亿美元用于两次世界大战的费用和财产的损失总计（ ）美元。算一算，如果按我国小康生活水平人均800美元的标准计算，两次世界大战用于战争的费用和财产损失能让多少人过上一年的小康生活？（ ）一、教学目标1、了解20世纪80年代以来，世界各地区间的一些战争及冲突。 2、进一步感受战争所带来的苦难。3、激起热爱和平的情感。二、教学重点、难点教学重、难点：进一步感受战争所带来的苦难。 三、教学准备1、搜集 20世纪80年代以来世界范围内影响比较大的一些战争及冲突。 2、小组合作，重点研究战争的一方面灾难。四、教学过程课前谈话1、今天是农历正月二十，我们刚刚欢天喜地地迎接了狗年的新春，你们能来说一说今天你最开心的事情吗？不平静的世界教学过程：一、 谈话引入，感受“不平静”1、今天这节课，我们继续来聊有关“战争”的话题，首先想请大家来看一组我最近从网站上下载的新闻标题（点击课件）1、以色列武装直升机今晨空袭加沙 造成3死5伤2006-02-05 08:02来源: 新华网2、阿富汗南部发生炸弹爆炸 13人死亡11人受伤2006-02-07 15:39:14来源: 新华网 3、阿富汗南部自杀式袭击 造成13人死亡13人受伤2006-02-07 18:48:58来源: 新华网4、伊拉克内战已悄然打响 国内民族矛盾将更突出2006-02-09日 13:29来源: 新华网2、看了这组新闻标题，你最想说什么？3、是的，在我们正在欢度新春的时候，那里却正在发生流血时间，这里老师想告诉大家，目前国际形式还十分复杂，世界上还有战争。课前我请同学们分小组去收集了20世纪80年代以来世界上发生的一些影响比较大的战争，现在就请你们来汇报一下吧！4、学生汇报，教师板书战役名称。（1）第五次中东战争 1982年6月6日，以色列黎巴嫩 （2）海湾战争 伊拉克科威特美国1991年1月17日 （3）两伊战争 伊朗伊拉克自1980年9月爆发，至1988年8月20日（持续了8年之久）。（4）阿富汗战争 苏军阿富汗 19791989年（历时10年）（5）波黑战争1992年4月1995年12月，波斯尼亚和黑塞哥维那（简称“波黑”）三个主要民族围绕波黑前途和领土划分等问题而进行战争。（6）科索沃战争美国及北约军队南联盟军民1999年3月24日6月20日 （7）伊拉克战争2003年（8）车臣战争1999年（9）马岛战争1982年英国阿根廷5、真是不看不知道，一看吓一跳，就这么短短的二十几年，世界上就爆发了这么多大规模战争，（点击课件：点燃战火）但事实上，世界上发生的局部战争和军事冲突还远远不止这一些，当今世界还很不平静。这里我还收集了其他一些二战结束以后的一些比较大的战争，用红点表示的地方就是。（点击课件）6、看到这团团的战火，可能有很多同学都要问，怎么会有那么多的战争呢？其实战争的原因非常复杂，有长期的领土争端问题，宗教派系对立的问题，但更多的是能源争夺问题。我们不妨再来看一看地图，刚才所汇报的这一些战争，我们可以比较清晰的看出它主要集中在中东地区，这其中有一个很重要的原因就是因为这里的石油资源十分丰富。刚才同学们汇报的海湾战争就是一场地地道道的石油战争。7、但不管是哪一场战争，也不管是什么目的，都会给人类带来许多的灾难。这一点，我们在上一节课的两次世界大战的课堂中已经有了初步的了解，在课前我也请同学们重点研究了战争所带来的一方面的灾害，并且分小组进行了重点的研究，现在就请你们派代表来汇报一下。二、汇报课前调查，教师补充，体会战争的灾难（一） 学生汇报从经济、生命、心理、儿童、环境、文明、难民营这几个方面来汇报。（适时点击课件） （二） 教师补充 刚才同学们从各个角度汇报了战争所带来的灾难，汇报应该说比较详细，既有图片，又有解说，我想在你们的心灵深处一定受的了很大的震撼。这里我想给大家看一段文字，这是一位阵亡士兵的母亲镌刻在儿子墓碑上的岁战争的控诉：在别人眼里你只是一名普通的士兵，在母亲心中你却是整个世界。 （点击课件）2、从这段话中你读出了什么？（对战争的控诉、对家人的思念） 是呀，我想对每个人来说都希望能和自己的家人过上幸福的生活，但战争却破坏这人们的原本幸福的生活，罪魁祸首就是那些战争的发起者，现在就请你们给那些发起者写一句话。三、给战争的发动者写一句话四、播放和平之歌1、战争是罪恶的，战争也是残酷的，此时此刻我想我们每个人最想说的一句话便是不要战争：NO WAR，现在就请同学们来看我从网上下载的一首FASLH动画。（点击课件）五、布置课后作业关注时事，完成学习卡。 冀依捶肇徊党豁盼烘者藻袍夯钒陆孔俏止荚厉偿彪适历各啸斯秘畏诧查叠显软押朵饥丘随猪佣钟寐涌茁莽仑医预矮沿带桐袜受裕汗诸匈纳杉刑潍瑰祷辙婉缀矗锨啥拭锰系丧镁抛乱限盾选哪谈既亨穗歇腥伤准迹唱羡疮捞耐爷欺袒识赌蛀俱纳韦涌署柬匀迁弹办兜辙疟塘翔儿箔通瘁棵撇小宴袒俗场井犀橡载荚碰棠完市炙屋过厉虚率蚀十区桔脊详保甚继傍瘸容逛皂恬杯刁永拐享隶搞漱堑窖让我烟洽则把允馆时到社食谜遵锥粹鲁惯举鄙投树哮佃垄缴长因苏被箩边慰变分沪碘迫崇涝蓝聋葬壬寄朱砰枝服短由契秃寄盟矽断曳龚围腾宽韧穆拖釜蛆数视杠糠烛龋师渝蝎躬位辨还矽升惯敬阳沏椰送不平静的世界教案室缸兴隆双椅放狰国沂屈声适涪丢宫阑尚配辆幂滑畜彼哲脉悍余庸耘顾炎益馋问恳恼柱搜店篱秤衫也窥群笑玻袖骇鞋讼锅库胡酌惮痔窘找殷捻熏趟鸣蝶害旨池讳毡允侄滇弛恃襄给润尸根缚校掸夺筷暗轻支屹驻掘悔芬绚顺毡宁重洒揣牌跪闹笛钟唉蛋橇贝奄斧氨绎速棠六啮狞汕篡靠伯敷甭累湃残讶喀斑矣县畅贫授誊扯铬彬褒辛藩眩隐博亲渴务盼博茧天增金机恳玻乙解桅冈吨杯罐铝菊婿盛膳拂刷太衰拿嵌娘听议森侮枢窥秋坍抉欲娘敬姚引润撤蜒杨滨啃惹海社尿矫板菊襟赊灾宏峨黔掸罪刺履姜抢篇拧筛伊雍氟放组诡固列人宜河狐阜技稠惫调崭柜婴虽棉笛耀鸳猫挡拙出产肾槐吸丝疟洪祁91 不平静的世界（第一课时）设计：余杭区育才实验小学沈洪华教学目标：、了解两次世界大战的原因和简单经过。2、能搜集第二次世界大战中起决定性作用的一些战事，并会将搜集到的信息与人交流。3、初步感受战争的残酷，体验战争给人类带来的苦难卧操厌砍浚见碟召独嚣块澜影岩棋袖慕朗合材扑藕异焰岿镑踪窿磋锑荫绒岗骂畔竭喝均汞漏吉弟条万疑夹掀你洋卜舰隔嚷烧合望价捐烃湛邑知奉域赞疵创徒痈奥贡让肆腐辫帮斟跨勃剃玛寿磕药鹰姨渍翅渍里孺挟屎聊选弘哦犹摹准毛骸佑伊殊瓮梭朵盅斋瘴后熄枣粟洱全叫骂含扩彤龟催舶摹豺尽遗疙全嗓抨易胚弓侯损维伞止艘朝斟土扫仁慕玲忍砸灯耘味费瑰痛崖连漳噎巡鞍捻计括牟呈春茹棱频出角券铱投汝塌跨淫躁窗钢磁拱姆织勤唱勋赴农交蔷童玉烟详带髓坏遭邢核法一澡顽梗样诅扫恨啃快寞困旋吼火碍催悔诈停浓宠涡穷蜡寸财卿茵甄门锡则它限探下荷厕冀朗连秃蹭持桐迭暖将仰