绘本教案-我喜欢自己.doc

班级 ： 考拉 粉猪 卡由 神车 绘本名称：我喜欢自己 时间：12月第三周活动名称小中大语言领域我喜欢自己 活动目标情感目标培养幼儿自信心，喜欢自己知识目标大胆表述，引导学说简单句能力目标增强幼儿自我认识,自我接纳情感活动准备镜子，绘本我喜欢自己,小猪仔图片活动过程1.导入（1)小朋友今天老师带来了一个非常神奇的东西来,你们想看吗？那请你们闭上眼睛,教师出示镜子。（2） 幼儿照镜子，请幼儿说说自己的长相。（3） 教师小结：我们每个人都是与众不同的，都是独一无二的。2.分段理解故事（1）教师讲述故事，讲到我和自己会做好玩的事提问：你会找什么好玩的事（2）教师继续讲述故事，讲到我喜欢照顾自己提问:那你们又是怎么照顾自己的呢,自己会做什么事呢？(3）教师继续讲述故事，当讲到小猪说喜欢自己身体的某个地方提问：你喜欢自己身体的哪个地方（4） 教师讲述故事，讲到小猪遇到不开心时会怎么做提问：你遇到不开心的时候你又是怎么做的呢？教师继续讲述故事到结束（5)教师小结：是呀,我们有一个朋友就是我们自己，它会一直陪着我们,我们还会自己照顾自己，自己的事情自己做，每个人都是与众不同的，都是独一无二的,都是非常棒的！ 活动背景一、作者简介南希.卡尔森，世界畅销书作家、杰出插画家。她的儿童图画书被翻译成多种文字，获得各种奖项，吸引了成千上万世界各地的小朋友，并有六部作品被搬上舞台。在她已经出版的五十多部作品里，多是孩子们最喜爱的各种小动物成为故事的主人翁，有兔子、小狗、小猫、小鸟、青蛙和老鼠，其中很多本，就像本书一样，是以憨态可掬的可爱小猪为主角。 南希出生于美国明尼苏达州,有一个快乐而充实的童年，每晚父母总会为她和弟弟妹妹说故事，她的许多创作都源于自己童年的经历.现在，每年有一百五十多所学校邀请她去演讲，与孩子们频繁地面对面接触，让她的作品更贴近孩子的内心世界，使她的故事很容易引起孩子的情感共鸣和审美认同.她擅长采用看似稚拙的绘画手法,通过童趣盎然的情节,巧妙地诠释出深邃的主题。阅读她的作品,对孩子身心健康的发展，能起到教益深远的正面影响。二、故事主要分析我有一个最要好的朋友。这个好朋友就是自己！我和自己会做好玩的事。我会画漂亮的图画。我骑车骑得很快！我还会和自己读好看的书！我喜欢照顾自己。我自己刷牙，洗澡，吃有营养的食物。早上起来，我都会对自己说：“嗨，你看起来棒极了！我喜欢自己卷卷的尾巴，也喜欢自己圆圆的肚子，还有自己细细的小脚.每次心情不好的时候，我会想办法让自己开心，每次跌倒的时候，我会叫自己爬起来。每次做错事的时候，我会鼓励自己试一次,再试一次！不管我去哪里，不管我做什么事，我都要做我自己，而且我喜欢这样.活动延伸：粉猪小朋友有没有想过，自己到底喜不喜欢你自己？这本书里的主角,是一个“真心喜欢自己的快乐小猪妹,她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边最常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边,也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折,她会给自己再一次的机会尝试。这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本,通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想孩子要从小建立积极的自我概念.自我概念是指对自己的感觉和认识。活动延伸:卡由活动延伸：神车