让我们荡起双桨音乐教案.doc

让我们荡起双桨一、教学内容学唱歌曲让我们荡起双桨二、教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满,优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。3、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱,培养集体观念。4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。三、教学重点1、 弱起节奏O X X X2、 二声部的合唱部分四、教学难点合唱部分声音的整齐，学会与他人配合。五、教具准备钢琴、VCD、影碟六、课时安排一课时七、教学过程1、组织教学（导入新课）师：同学们，你们认为幸福是什么?生：师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的见解,你们看看有一群小朋友正在用歌声来表达幸福,听完后老师想请同学们告诉老师,这些小朋友们的幸福是什么？（播放歌曲让我们荡起双桨）师：同学们看到了什么？听到了什么？划船的小朋友唱得歌曲好听吗？生：师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。师：那我们今天就来一起学习这首歌,在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。(歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家,曲作者刘炽是我国著名作曲家。)师：同学们，刚才老师已经给大家介绍了歌曲的创作背景了,现在让我们来学习一下这首歌曲吧！(学唱歌曲）A、歌词朗读（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号)师:老师现在带着大家有节奏的读歌词，请同学有表情、有节奏的朗读歌词。B、录音范唱师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着录音一起学唱旋律。（播放录音三遍）C、二声部学唱师：同学们学得真好，唱的也不错!同学们你们看见分声部的地方了吗？现在老师把同学们分为两个大组，分别演唱两个声部。a、教师分乐句分别教唱二个声部的曲谱b、分组合唱二个声部(唱时要求学生小声唱，能听见别人的声音,学会配合）八、游戏、师生互动师：同学们已经学会了这首歌曲,现在老师想在班上找几位小指挥家来当指挥,同学们跟着指挥唱歌，我们今天在班上开一个小合唱音乐会。（教师提醒,要求唱得优美、动听，充满热情和自豪的感觉，指挥的动作大、小来表现强弱）九、结束师：今天同学们唱得太好了,让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里很幸福。下面由老师来当指挥，我们一起合唱这首优美的歌曲让我们荡起双桨,在幸福的歌声中结束今天的音乐课吧!