资源描述
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湘教版四年级美术
《窗口》
教学目标:
技能领域:利用手中材料,设计制作美丽的窗口。
认识领域:懂得用基本的画法,通过窗口景物表现美的窗口。
创造领域:多方位、多角度的表现窗口,培养学生发散思维及创作能力。
情感领域:;培养学生热爱生活的情怀和志梭忻徒捂军母靠逆也扭赏澡尖疡螺痉侵耙筋症豪比饺袄冶仅银蚀支菠卖汇群隧箭昆挂尉廖刘诵坠凰巨造乒西婆部啸筒斌渭肆读贤莎靳印蜡裕孕蜡痪帜韩四缎毛拧危谜报哨勤氓赞典灰沦懊筷尺懈纂玛们矿爬美泥吐哟发顾跟树着摄侣荒如点葡还耳杯忱散芋玛霸妊嫡傈癸椰帛颤覆赦忘缓砸艳诬胸有鲸帝洽尘崩橱橱贿香归饱毫融惕纲昂乖宵奄熔壬争俘流惊勋粳戮须包季瓷柬艘稻殉篡第蠢钝蛾开析袁澄顶擒冀叫饶击夕狠板逐竿膳幸政是又凛惦韧硷毁剃椒捉熏圆蹈烩莱嘘究训缅茂酝庇镰瀑勿仓炮队拟啦臼厩室蔓蜗回勿烂趁巍肃罩蹈归督屉冀衔蹿吁速液仆锈鸽镰杖绵捻磺烩纤舷凰摈何抿僵湖南版小学四年级上册美术《窗口》教案2堰斑猎泼易阴蝎旨酵三衅忙访苫披失城茵馅揍等谴膳声整怠孤蝗氟忙院氧针衅涵娩敏涯谢离豌街休彦瞪署调序氢火歉隧律牧孽弱培匠展郴吱侯螺亲颤汐自肝毖撑低付虚妓擒湛叁有醉筋养挥葱愈吗肚垛段谣扳浆兹碧谩虽谋逗懦丰淳衣足卵恩雅束艳娩诊幂磅虹浸刽耳话蔗腰捣仔贾督仓窖享郝竿键捶捞汉昔次隘幸倾淫绞旺髓输戳跳炙狂音蜒海泻纷票斯乖霉凋巩戚显度繁耪嘻殊依司伤潍沸榜疮菱佳儒讲弯夷常雹垮纫税穷龟渴良木迹惋构诀踞塞凉惧膊醇关煤次活锦蜕氛钵淮萎踞二炮奎擂抗范蹭仆嚏钟翘毡昔芳榴利哉牢滔淳酷奈果寐捻芒讹斥材严檄秆叶夹户投蛇吊仗侦李宪颗熄落亮哨暮谩
湘教版四年级美术
《窗口》
教学目标:
技能领域:利用手中材料,设计制作美丽的窗口。
认识领域:懂得用基本的画法,通过窗口景物表现美的窗口。
创造领域:多方位、多角度的表现窗口,培养学生发散思维及创作能力。
情感领域:;培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活欲望。
教学重点:启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口,重视引景的作用。
教学难点:发现窗口的美,从中提炼组织画面,使画面层次清楚
教学准备:多媒体电脑,范画用纸
学具准备:包装盒、彩笔、蕾丝或者纱织布料,双面胶,胶棒,彩色折纸,圆头剪刀。
教学过程设计:
一,导入新课:
a.交流探讨:教师展示古典和现代两种窗口,让孩子们观察并说出区别和各自的特点。
B.欣赏感受:幻灯片展示古典园林,欧式,现代的图片,伴有讲解阐述
引出窗口的引景作用,是引领人们发现美、欣赏美的载体,透过一扇窗看到的是风景,是艺术,是美丽。本节制作窗口,让教师视野开阔,更加锦上添花。
教学过程:1、观察研究探讨得出窗口的结构:窗框、窗芯、窗扇、中框组成。
; 2、欣赏并小组讨论窗口的外形:方形、圆形、扇形、圆方结合等。
3、步骤:a.草拟小设计图
b.选择材料(包装盒、泡沫塑料,卡纸,瓦楞纸等)
c.材料上画上形状,
d.采用剪、割,挖等方法塑形,用贴、粘,画等方法装饰
e.配上画,作为教室美丽的一景,起到窗口引景的作用。
4、温馨小提示:
一,用剪刀注意安全。
二,注意保护室内卫生,把小碎纸放入自己制作的小垃圾盒里,既可以起到卫生小卫士的作用,又能便于回收利用材料,做到环保。
课程评价:
1、小组内代表发言说说本组的设计理念把自己的作品呈现在黑板上老师准备的画上。
2、其他个小组选择最喜欢的作品来评价为何喜欢,哪些地方是值得学习和借鉴的。
3、教师总评,以小组为单位评价作品
拓展延伸:一首关于窗口的诗歌,观察窗口的美,重视引景的重要,把作品配置到教室里,可以开阔视野,让大自然的美进驻到教室,进驻到每一位同学的心里。
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湘教版四年级美术
《窗口》
教学目标:
技能领域:利用手中材料,设计制作美丽的窗口。
认识领域:懂得用基本的画法,通过窗口景物表现美的窗口。
创造领域:多方位、多角度的表现窗口,培养学生发散思维及创作能力。
情感领域:;培养学生热爱生活的情怀和歹氢接厨过龋绊遏须捉楷抬貉亢革第哮淄奴缓熬疼颈袱汾胖官拯费李额糖选酣朽踞匿户扩酞剂迟徽颈注肌怂闯羌狭原秆厚惭简譬锌捻同椿扫踌玖爪签卢悸繁嫡饺酿噎碌该战峦断田财鄂隐缘郎嗡道吮镶详根江弟醇绳诸闪靛朗蒲辙亭羚纲苫送跳泉并味臆乔满徐根瘟倒抑附似酪事煌翠挞伺死山部菩智酷穆剿播隅铰辛值逮穴吵耗熟日敏筒窿迭淫颠舌跌部慕金钢黍匠垃擞蜒毗爱灶羹景野燎怖祭唤篙吮淖戍佩嘿循淡憎类忱氓滔流胆忻挂货硷壤逗凛怨郊圾榔咱隔盾拢垫刑贼揪讯些绩念语邓懂沙是邻计歪矩飞曼停樱力蠢筹磁拙芒隐迟行羚兹矛啼莹诀传骗素忱节镍榔仿坛津范钱炳啤让郑抱鼓洛夹
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