二年级消防安全教育课教案.docx

二年级消防安全教育课教案靳利平教学目标:1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。教学时间:一课时教学过程:（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流.)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境.让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈.如：(1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？(3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？（4） 其它 3、小结：是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。引导研读，归纳整理.1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报.如:“火的可怕，“火的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。（三）竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）(1）生活中的哪些因素会引起火灾？(2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息?（5）列举几种逃生方法.如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。）（1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。（3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏:编一编防火的拍手歌.如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三,禁火场所别吸烟.你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八,电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十,人人防火要落实.4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分.(四)逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋.2、在体育委员带领下做好准备活动。3、放置火灾道具.4、查看逃生路线。5、在老师带领下分组疏散逃生。6、小结,评价。谈谈收获与体验。