热学知识点复习讲课稿.doc

以问题形式，复习知识点，引发学生思考，激发学习动力，增强应用性。
------热学知识点复习

细目1
温度表示物体的冷热程度。
提问
1、很冷和很热的物体怎样用温度表示？
2、你能用分子热运动来解释物体温度高低的原因吗？
习题
1、热的物体一定比冷的物体温度高，对吗？
2、热的物体一定比冷的物体的分子运动速度大，对吗？
1、温度

细目2
摄氏温度
提问
第1题

200
20
30
℃
30
1、说一说摄氏温度是怎样定义的？
2、你会使用体温计吗？简述你怎样给自己测体温？
习题
1、温度是表示物体 的物理量，常用温度计是根据液体的 性质制成的。如图所示某房间温度计的示数是 ℃。
2、医用温度计也叫 ，它的刻度范围是 ，分度值是 。
如图所示，体温计的读数是 ℃。
第2题

2、熔化和凝固
细目1
熔化和凝固现象
提问
1、同学们在笔记上分别写出关于熔化和凝固的现象，看谁写出的最多?
2、说一说，物体在熔化过程中，内能是怎样变化的？
习题
1、冰化水，水结冰，铁块变成铁水，雪化成水，岩浆变成岩石，哪些属于熔化？哪些属于凝固？
2、冰在熔化变成水的过程中，温度不变，内能不变，对吗？为什么？

细目2
晶体、非晶体熔化和凝固的区别
提问
1、说一说晶体和非晶体在熔化过程中的区别？
2、晶体熔化时，分子动能一定增加吗？
习题
1、海波是晶体吗？为什么？
2、海波凝固时，内能变了吗？为什么？

细目3
晶体的熔点
提问
1、什么是熔点？给你一个晶体的熔化图像，你能找到该晶体的熔点吗？怎样找？
2、物体温度达到熔点时，它以什么样的状态存在？
习题
1、下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。

时间／min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度／℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
（1）该物质的熔点是________ ℃
（2）该物质是__________。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）温度为2 ℃时，该物质处于_________态。（选填“固”或“液”）

如图８甲所示是探究萘的熔化和凝固的
图８
实验装置，小丽根据实验中得到的数据绘制
了温度随时间变化的曲线如图8乙所示。 　
(1) 由图象乙可知萘熔化用时 min，
在这段时间试管中的奈处于固液共存态。
(2) 通过萘的熔化实验图象可知奈的凝固点
是 。

细目4
熔化过程中吸热、凝固过程中放热
提问
1、一个晶体在熔化时吸收的热量和凝固时放出的热量是一样多吗？
2、晶体在熔化过程中，分子动能、分子势能和内能都将怎样变化？
习题
1、关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 ( )
A．晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变
B．非晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变
C．冰的熔点是0℃，0℃的冰一定处于固态
D．水银的凝固点是-38. 8℃，在温度可达-45℃的北方，可用水银温度计

2、物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量。对吗？

3、汽化和液化
细目1
汽化现象
提问
1、生活中，哪些现象属于汽化现象？
2、汽化现象属于分子热运动吗？
习题
1、下列几种说法中，正确的是 （  ）
A．蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式
B．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象
C．放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果
D．只有达到100℃，水才能沸腾

2、锅中的水，沸腾后继续加热，内能变大？不变？变小？

细目2
影响蒸发快慢的因素
提问
1、你知道通过哪些方法可以加快液体蒸发吗？
2、新鲜的蔬菜为什么要放到冰箱中保存？
习题
1、下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发 （  ）
A．用电热吹风机吹湿头发
B．将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开

2、下列措施中，为了加快蒸发的是
A．酒精灯不用时盖上灯帽 B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D．春季植树时剪除大量枝叶

细目3
蒸发过程中吸热及其应用
提问
1、蒸发过程，吸热还是放热？
2、你能设计一个小实验，证明蒸发需要吸收热量吗？
习题
1、在夏天，停电的情况下，你有什么好办法给教室降降温？
2、夏天，游泳上岸后，为什么会感觉有点冷？

细目4
沸点、沸点与压强的关系
提问
1、什么是沸点？沸点和压强有什么样的关系？
2、沸点与哪些因素有关？
习题
1、猜想一下：为什么江湖术士可以手下“油”锅？
2、你有什么办法让停止沸腾的水重新沸腾？

细目5
沸腾过程中吸热
提问
1、液体沸腾的条件是什么？
2、能举例说明：沸腾过程中，需要吸热。
习题
1、用纸锅烧水，为什么水开后，纸也不会烧着？
2、下面几组物态变化过程，都属于吸热过程的是
　　　　A.熔化、汽化、升华 B.凝固、汽化、凝华
　　　　C.凝固、液化、凝华 D.熔化、液化、凝华

细目6
液化现象
提问
1、生活中常见的液化现象有哪些？
2、液化时，所看到的“白气”是液态还是气态？
习题
1、所有的“白气”都是液化现象，对吗？
2、下面是小红同学列举的一些物态变化的实例，其中正确的是
　　　　A．冬天，草地上的霜是空气中的水蒸气液化的现象
　　　　B．打开冰棍纸，可以看到冰棍周围冒“白气”，这是液化现象
　　　　C．利用干冰获取低温是通过干冰熔化而实现的
　　　　　 D．冰化成水是液化现象

细目7
液化过程中放热
提问
1、液化是吸热还是放热过程？
2、你能设计一个实验证明：液化放热。
习题
1、夏天，冰冻的矿泉水，放在教室里，一会上层会出现一层水珠，请你说出它形成的过程？
2、对下列物理现象解释正确的是
　　　　A．严冬窗户内表面出现窗花，是水蒸气凝华吸热形成的
　　　　B．雪人没有熔化却变小，是雪升华吸热
　　　　C．给高烧病人擦涂酒精来降温，是利用酒精蒸发吸热
　　　　D．天冷时呼出的“白气”，是人呼出的水蒸气液化放热形成的

4、升华和凝华

细目1
升华和凝华现象
提问
1、什么是升华和凝华？请举例说出哪些属于升华现象？哪些属于凝华现象？
2、有什么办法区分“升华”和“凝华”名称的混淆？
习题
1、雪花的形成是凝华现象吗？冰雹也是凝华现象吗？
2、冬天我国南方遭遇了特大冰冻灾害。高压线和铁塔上冻起厚厚的冰霜，使得一些地方的电力设施被损坏。其原因之一是空气中的水蒸气遇冷发生了
A . 凝华 B . 凝固 C. 升华 D. 汽化

细目2
升华过程中吸热，凝华过程中放热
提问
1、升华和凝华，哪个是吸热过程？哪个是放热过程？
2、物体升华时，吸热，内能怎样变化？
习题
1、举例生活中利用升华吸热的事情。
2、窗花是怎样形成的？在室内还是室外？是吸热还是放热过程？

5、分子动理论
细目
分子动理论的基本观点
提问
1、说一说什么是分子动理论？
2、物体温度与分子运动有什么样的关系？
习题
1、扩散现象说明 ( )
A．物质是由分子组成的 B．分子永不停息地做无规则运动
C．分子间存在着引力和斥力 D．分子之间可能有间隙
2、下列现象中，不是表明扩散现象的有
A.投入盐粒的白水全部变咸 B.放入糖的水变甜
C.给液体或气体加热时产生的对流 D.炒菜的香味能够传得很远

6、内能

细目1
物体的内能
提问
1、什么是物体的内能？
2、内能的大小与哪些因素有关？
习题
1、一个物体温度越高，说明物体内部分子的热运动越 ，物体的内能越 。
2、关于物体的内能，下列说法正确的是( )
A．物体的运动速度越大，具有的内能越多
B．静止的物体没有动能也没有内能
C．静止的物体没有动能但有内能
D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能

细目2
改变内能的两种方法
提问
1、改变内能的方法有哪些？
2、你有什么好办法来区分哪些属于做功？哪些属于热传递吗？
习题
1、 下列现象中，由于热传递使物体内能增加的是（ ）
A 搓手变热 B 给水加热 C 打气筒壁变热
2、下列现象中，哪个是通过做功改变物体内能的( )
A．两块冰相互摩擦，冰熔化成水
B．冬天室内用炉火取暖
C．用手来回弯折铁丝，铁丝变热
D．汽车急刹车时轮胎变热

7、热量

细目1
热量的概念
提问
1、什么是热量？摩擦生热中“热”指的是热量吗？
2、说一说热量与内能的区别。
习题
1．热传递实质上是( )
A．能量从内能大的物体传给内能小的物体
B．能量从热量多的物体传给热量少的物体
C．能量从温度高的物体传给温度低的物体
D．能量从质量大的物体传给质量小的物体
2、关于热量、内能、温度的关系中正确的是( )
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量
C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量
D．以上说法都不对

细目2
热量的单位
提问
1、热量常用单位有几种？哪一个是国际单位？
2、kW·h能做热量的单位吗？
习题
1. 热量是在 过程中，传递 的多少。热量的单位是 ，与 和 （填物理量的名称）的单位相同。
2、1卡= 焦耳

细目3
燃料的热值
提问
1、什么是燃料的热值？与燃料的多少有关吗？
2、气体热值与液体热值、固体热值有什么区别？给你一定质量的燃料，你能求出它完全燃烧后放出的热量吗？
习题
1、已知燃烧某种燃料10 g时，最多可放出3.3×105 J的能量，则该燃料的热值是 。
2、1 kg焦炭的热值 10 kg焦炭的热值，因为热值的大小仅与 有关。

8、比热容

细目1
比热容的概念
提问
1、什么是比热容？与哪些因素有关？与哪些因素无关？
2、同种物质的比热容一定相同吗？比热容越大代表这种物质的吸、放热能力越强，对吗？
习题
1、已知铁的比热容c铁=0.46×103 J/(kg·℃），其物理意义是 .
2、关于物质的比热容，下列说法中正确的是
A.物质比热容的大小取决于物体吸收或放出热量的多少
B.吸收热量多的物体，比热容一定大
C.一杯水用去一半，其比热容减为原来的二分之一
D.对于确定的物质，其比热容与质量无关

细目2
比热容的单位
提问
1、比热容的单位是什么？
2、你会用公式推导出比热容的单位吗？
习题
1、水的比热容是4.2×103 （填单位的写法）
2、

细目3
运用比热容解释有关现象
提问
1、生活中哪些自然现象与比热容有关？
2、比热容在生活生产中有哪些应用？
习题
1、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（ ）
A. 在河流上建水电站，用水发电 B. 汽车发动机用循环水冷却
C. 让流动的热水流过散热器取暖 D. 晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
2、根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是 （ ）

几种物质的比热容c/[J﹒（kg﹒℃）-1]
水
4.2×103
砂石
0.92×103
冰
2.1×103
铝
0.88×103
酒精
2.4×103
水银
0.14×103
煤油
2.1×103
铜
0.39×103
A. 液体的比热容一定都比固体大
B. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大
C. 同一物质发生物态变化后，比热容不变
D. 质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多

9、热机

细目1
热机的能量转化
提问
1、热机的工作原理是什么？
2、热机怎样实现能量转化的？
习题
1、热机是把 能转化成 能的机器。
2、如图所示为四冲程汽油机的一个冲程，下列说法中正确的是( )
A.这是压缩冲程，机械能转化为内能
B.这是压缩冲程，内能转化为机械能
C.这是做功冲程，机械能转化为内能
D.这是做功冲程，内能转化为机械能
。

细目2
四冲程内燃机的工作原理
提问
1、说一说汽油机的工作原理。
2、压缩冲程与做功冲程的区别与联系？
习题
1、内燃机的工作过程由_______、_______、_______、_______四个冲程组成
2、内燃机中，将机械能转化为内能的是_______冲程，将内能转化为机械能的是_______冲程

细目3
热机的效率
提问
1、什么是热机效率？
2、怎样提高汽车发动机的效率？
习题
1、在热机里，用来做__________的那部分能量，与燃料__________放出的能量之比，叫做热机效率。
2、关于热机的效率，下列说法中正确的是（ ）
A．热机的效率可以等于1
B．燃料完全燃烧放出的热量不可能全部用来做功
C．减少热损失对提高热机效率无影响
D．设法利用废气的能量也不能提高热机效率

10、能的转化与守恒

细目1
能量的守恒定律
提问
1、说一说什么是能量守恒定律？
2、机械能守恒定律与能量守恒定律的区别？
习题
1、能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从一种 转化为另一种 ，或者从一个 转移到另一个 ，而在转化和转移的过程中，能量的总量 .这就是能量守恒定律.
2．从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程。

细目2
日常生活中的能量转化
提问
1、分析一下“温室效应”是怎样形成的？
2、说一说人体能量在生活中是怎样转化与守恒的？
习题
1、太阳的照射促使地面空气流动形成风，太阳能转化为空气的 能；太阳能热水器是把 能转化为 能的装置。
2、一个小球从斜面上滑下，若斜面光滑，则此过程中是小球的 能转化为 能；若斜面粗糙，则此过程中是小球的 能转化成了 能和 能，且三者的关系是 。（不计空气阻力）