推拿学课程简介考试大纲讲课稿.doc

推拿学课程简介课程编号： 课程名称：推拿学 Massage 学时：32学时学分：2学分课程类别：康复医学课程内容概要：本课程包括概论、基础篇、治疗篇、拓展篇和附篇五部分。其中基础篇主要讲授：1.推拿作用原理和治疗原则；2.经络与腧穴；3.局部解剖；4.推拿手法；5.推拿功法。中篇治疗篇主要讲授：骨伤科、内科、外科、妇科、五官科、儿科常见疾病的治疗原则与治疗方法。下篇拓展篇主要讲授：1.脊柱运动生理和推拿临床意义；2.生物力学及其在推拿学中的运用；3.推拿学研究进展。附篇主要讲授：1.保健推拿；2.介质与热敷。修读对象：运动康复专业生教材：推拿学，刘明军，孙武权主编，人民卫生出版社，2016年6月，第2版。参考书目：中医推拿学，曹仁发主编，人民卫生出版社，2006年1月第2版推拿治疗学，罗才贵主编，人民卫生出版社，2006年。推拿学课程标准（一）课程性质与任务课程性质：推拿是一门研究应用推拿方法与技能、诊断、治疗、预防疾病及保健养生的中医临床外治学，是中医学伟大宝库的重要组成部分。推拿学在祖国传统医学理论和现代学理论的指导下，阐述和研究运用手法和功法训练防治疾病的方法、规律和原理，是以治疗方法为学科分类的特征。是运动康复专业的专业课。课程任务：1通过理论课的学习，使学生具备初、高级推拿职业专门人才所必须的推拿学基本知识和基本技能；2掌握临床各科疾病推拿的基本手法、取穴，初步形成解决临床（诊查、预防、治疗、养生）推拿实际问题的能力；3在为进一步学习掌握推拿专业知识和职业技能打基础的同时，4培养学生良好的思想品德与辨证思维能力。 （二）课程教学目标1知识目标（1）能够掌握推拿的作用原理和治疗原则。（2）能够正确阐述十二正经的循行及常用腧穴定位与取穴方法。（3）能够掌握常用部位的局部解剖和生理。（4）熟悉生物力学在推拿上的应用。2技能目标（1）掌握推拿手法基本要求，要做到、持久、有力、均匀、柔和与深透。（2）能够熟练操作常用的推拿手法，掌握括动作要领、注意事项及作用。（3）能够在人体正确定位常用腧穴，并掌握其治疗作用。（4）能够掌握临床各科疾病的中医分型、治疗原则并辨证施治。3素质目标（1）加强培养学生具有较强的语言沟通能力、表达能力及操作能力。（2）尊重学生个性差异，因材施教，让每一个学生都能够学有所获。（3）培养学生的工作责任感，注重团队精神和协作精神。（4）注重学生综合素质教育，增强学生的道德观念。（5）本着“为学生一生发展奠基”的原则，立足于“培养具有世界眼光的二十一世纪人才”的目标，为学生未来发展和终身学习奠定良好基础。（三）参考学时：32 学时（四）课程学分：2 学分（五）课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时1概论教学内容：1. 推拿学发展源流；2. 推拿学的特点教学要求：1. 熟悉中国历史上不同时期的推拿学术发展情况；2. 熟悉推拿学的理论内涵；3. 掌握推拿学的基本特征；4. 掌握推拿学的临床特点。以课堂讲授和自学为主1课时2基础篇教学内容：1. 推拿的作用原理和治疗原则；2. 经络的循行及腧穴的定位、取穴方法及作用；3. 局部解剖、脊柱解剖和脊柱运动生理；4. 生物力学的基础理论、推拿手法应用及手法作用机理；5. 5.推拿功法的基本姿势、练功方法，推拿手法及小儿推拿手法的动作要领、注意事项及治疗作用。教学要求：1. 推拿的作用原理和治疗原则；2. 掌握经络的循行及腧穴的定位、取穴方法及作用；3. 掌握局部解剖、脊柱解剖和脊柱运动生理；4. 熟悉生物力学与推拿学的结合；5. 掌握推拿功法的基本姿势、练功方法，掌握推拿手法、小儿推拿手法的动作要领、注意事项及治疗作用。1. 推拿的作用原理及治疗原则、生物力学的基础理论及推拿手法应用及作用机理采用多媒体图片、表格及短片播放相结合进行理论学习；2. 经络的循行、腧穴的定位及取穴方法采用多媒体图片、短片播放相结合的方式进行；3. 推拿功法的基本姿势、练功方法、推拿手法采用短片播放与现场演示相结合方式进行；4. 分组进行手法演示。11课时3治疗篇教学内容：1. 骨伤科各种疾病的临床表现、诊断、治疗、预后及注意事项；2. 内妇五官科疾病的基本理论和假说、诊断要点、施治原则及各种疾病的的临床表现、诊断、治疗、预后及注意事项；3. 小儿科各种疾病的临床表现、诊断、治疗、预后及注意事项；教学要求：1. 熟练掌握重点骨伤科疾病（颈椎病、腰肌劳损、腰椎间盘突出症、肩关节周围炎）的诊断、推拿治疗操作技能；掌握一般骨伤科疾病的推拿治疗操作技能；能合理应用推拿辅助治疗方法；2. 熟练掌握重点内、妇、五官科病证（头痛、失眠、胃脘痛、高血压、中风后遗症）的诊断、推拿治疗操作技能；熟悉一般内、妇、五官科病证的诊疗技能；能合理应用推拿辅助治疗方法；3. 熟练掌握小儿科重点病证（发热、婴幼儿腹泻、疳积、小儿肌性斜颈）的诊断、推拿治疗操作技能；熟悉一般病证的诊疗技能；能合理应用推拿辅助治疗方法。1. 1.各科疾病的临床表现、诊断、预后及注意事项采用多媒体图片、表格想结合的方式进行理论学习；2. 各种疾病的治疗采用短片播放与现场演示相结合的方式进行实践操作；3. 强调在操作过程中易出现的问题，分组手法，并纠正出现的问题。18课时4拓展篇教学内容：1. 脊柱运动生理和推拿临床意义。2. 生物力学及其在推拿学中的运用。3. 推拿学研究进展。教学要求：1. 熟悉颈椎、胸椎和腰椎运动生理及临床意义。2. 熟悉生物力学基本概念、原理和定律。3. 了解推拿手法在固体力学、运动学、生物学效应和规范化、动物模型研究，了解推拿在临床治疗方面的研究概况。以课堂讲授和自学为主，启发学生将推拿运用到脊柱的疾病防治工作中，并通过学习使学生了解推拿学科的发展方向。1课时附篇教学内容：1. 自我保健推拿方法、他人保健推拿方法的操作。2. 常用的介质种类、作用与选择方法；热敷的分类、操作方法及注意事项；教学要求：1. 掌握常用的介质种类、作用与选择方法；熟悉热敷的操作方法、注意事项；2. 熟悉自我保健推拿方法、他人保健推拿方法的操作。1. 自我保健推拿方法、他人保健推拿方法的操作采用短片播放与讲解的方式进行；2. 介质的种类、作用于选择方法采用多媒体图片与表格相结合的方式进行鉴别；热敷的分类、操作方法及注意事项采用短片播放与多媒体图片相结合的方式进行。1课时（六）教学建议1.教学方法：以课堂讲授（包括多媒体教学、传统教学、引导自学）和实际操作为主，结合病例讨论。2.评价方法：建议学生成绩考核由平时成绩和期末成绩两部分构成，平时成绩为课堂展示、背诵、出勤率、作业笔记、手法操作熟练程度等构成，占20%；期末成绩占80%。3.教学条件：本课程集理论学习及技能操作于一体，既强调理论教学，更强调实践教学，多媒体和实训室条件应具备。4.教材选编：推拿学，刘明军，孙武权主编，人民卫生出版社，2016年6月，第2版。推拿治疗学，罗才贵主编，人民卫生出版社，2006年。 执 笔：审 核：教研室主任 审 定：专业负责人 2016年09月22日 推拿学考试大纲课程编号：适用专业：运动康复专业 课程类别：康复医学课程 总学时数：32学时 学 分 数：2学分一、 考试要求推拿学是研究怎样用推拿来治疗疾病的一种古老的科学，在推拿学的复习中，要注意理论与实践的有机结合，掌握必要的基础理论及有关疾病的发生发展规律，常用的检查方法，手法的基本操作及推拿对每个疾病的治疗方法。要求考生：1、掌握手法的基本概念、基本操作、功用、治法和治则。2、熟悉常用检查方法的主要内容。3、熟悉与推拿相关，特别是与小儿推拿相关的针灸学相关知识。4、熟悉成人推拿常见病的病因病理、检查方法，了解推拿治疗方法和操作。5、熟悉小儿推拿常见病的病因病理、检查方法，了解推拿治疗方法。二、考试内容（分章节编写）概论（一） 、了解：推拿的名称。（二） 、熟悉：推拿学的发展源流。（三） 、掌握：推拿和推拿学的定义及推拿学的特点。第一章 推拿的作用原理和治疗原则（一） 、了解：推拿的作用原理的应用体现。（二） 、熟悉：推拿八法、动静结合的意义。（三） 、掌握：推拿的作用原理；推拿的治疗原则。第二章 经络与腧穴（一） 、了解：经脉、经筋、经别和皮部的分布特点与临床功能。（二） 、熟悉：腧穴的分类与取穴特点。（三） 、掌握：推拿特定穴的特点；坎宫、天门等常用穴位的定位及推拿操作。第三章 局部解剖（一） 、了解：推拿手法与解剖学得密切关系。（二） 、熟悉：脊柱、四肢和胸腹部的各部区域划分。（三） 、掌握：脊柱、四肢和胸腹部的解剖结构及其临床意义。第四章 推拿手法（一） 、了解：手法的概念及在推拿学中的地位。（二） 、熟悉：成人及小儿推拿中较常见手法的动作要领、注意事项和临床应用。（三） 、掌握：基本手法的操作要求及意义；成人及小儿推拿中最常见手法的概念、动作要领、注意事项和临床应用。第五章 推拿功法（一） 、了解：推拿功法11种实用练功方法。（二） 、熟悉：推拿功法常用呼吸锻炼方法和锻炼原则。（三） 、掌握：推拿功法中4种基本姿势。第六章 骨伤科疾病（一） 、了解：筋骨整体观推拿临床指导原则。（二） 、熟悉：骨伤科疾病的常见临床检查方法。（三） 、掌握：颈椎、胸椎和腰椎以及四肢关节常见病症的推拿诊疗。第七章 内、外、妇、五官科疾病（一） 、了解：内、外、妇、五官科疾病推拿治疗基本理论和假说。（二） 、熟悉：内、外、妇、五官科疾病诊断要点和指导原则。（三） 、掌握：常见病症的推拿适应证和推拿治疗方法。第八章 儿科疾病（一） 、了解：小儿生理病理和发病特点。（二） 、熟悉：儿科疾病常见病症的临床表现和辨证分型。（三） 、掌握：儿科疾病常见病症的推拿治疗原则、推拿处方及操作。第九章 脊柱运动生理和推拿临床意义（一） 、了解：脊柱运动生理的基本概念。（二） 、熟悉：颈椎、胸椎、腰椎运动生理及临床意义。第十章 生物力学及其在推拿学中的应用（一） 、了解：生物力学基本概念、基本原理和定律。（二） 、熟悉：手法运动学和手法动力学，推拿作用的生物力学机制。第十一章 推拿学研究进展（一） 、了解：推拿学科在手法基础和临床治疗两方面的研究进展情况。（二） 、熟悉：主要的研究方面：如固体力学、运动学、生物流体力学等方面的研究概况。第十二章 保健推拿（一） 、了解：保健推拿的概述。（二） 、熟悉：保健推拿的方法和特点。第十三章 介质与热敷（一） 、了解：介质与热敷的概念。（二） 、熟悉：常用介质的作用与选择方法；热敷的操作方法。三、考试方式（一）理论课考试1、考试类别： 开卷 闭卷 口试 其它2、记分方式：总分100分，理论成绩80分，平时成绩为课堂展示、背诵、出勤率、作业笔记、手法操作熟练程度等构成，占20%。3、考试时量：考试时间90分钟。4、命题的指导思想和原则命题以根据教学大纲考查学生所学为主，主要考查学生应用推拿方法与技能、诊断、治疗、预防疾病及保健养生的能力。 5、题目类型：题目类型多样化：选择、填空、判断、名词解释、简答及论述题。 6、各类题目的特点及考试的目的： 选择、填空主要考查学生对学习知识点细节的把握程度；名词解释主要考查学生对所学重要概念掌握情况；简答主要考查学生对推拿学中知识点的整体把握程度；论述题多是开拓学生思维，主要考查学生在学习后对推拿的临床应用的掌握情况。 7、答题要求 要求学生在规定时间内字迹规整、书写规范、条分缕析的完成答题。 （二）其他考试成绩受课时限制，其他考试成绩以平时成绩为主，包括课堂展示、背诵、出勤率、作业笔记、手法操作熟练程度等构成，占20%。四、教材及参考书目教材：推拿学，刘明军，孙武权主编，人民卫生出版社，2016年6月，第2版。主要参考书目：中医推拿学，曹仁发主编，人民卫生出版社，2006年1月第2版。执 笔： 审 核： 审 定： 2016年09月22日