关爱留守儿童帮扶记录资料讲解.doc

关爱留守儿童帮扶记录

精品文档

特殊学生建档和针对性指导记录
班 级
四年级4班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
彭浩宇
辅导时间
2018.3.19
辅导地点
教室
学生存在
问 题

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习

帮扶措施
1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。
2、帮学生找出原因，进行练习。

帮教内容
1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写

班 级
四年级四班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
谭杰
辅导时间
2018.4.24
辅导地点
教室

学生存在
问 题

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习
帮扶措施

说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下
帮教内容
1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读
3、 加强阅读能力的训练

帮教效果

基本完成预期要求

班 级
四年级4班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
谭闯
辅导时间
2018.4.25
辅导地点
教室
学生存在
问 题

学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。
帮扶措施

指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。
帮学生找出原因，进行练习。

帮教内容

1、 让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、 课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正

帮教效果

学生基本上能够正确地进行书写。

班 级
四年级四班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
吴高成
辅导时间
2018.4.28
辅导地点
教室
学生存在
问 题

经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多
帮扶措施
1、举事实，讲道理，端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

帮教内容
3、学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。
5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解

帮教效果

多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育

班 级
四年级四班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
李俊涛
辅导时间
2018.5.7
辅导地点
教室
学生存在
问 题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮扶措施
把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点
帮教内容
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

班 级
四年级四班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
吴世宏
辅导时间
2018.5.9
辅导地点
教室
学生存在
问 题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮扶措施
把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，
师讲解相应的知识点
帮教内容
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果

完成预期要求。

班 级
四四班
辅导教师
韦先碧
辅导学生
刘芳芳
辅导时间
2018.5.12
辅导地点
教室
学生存在
问 题

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习
帮扶措施
说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下
帮教内容
1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读
3、加强阅读能力的训练

帮教效果

基本完成预期要求

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除