苏教版小学五年级科学下册课本同步练习教学文案.doc

苏教版小学科学五年级下册重点知识复习 姓名： 第一单元神奇的机械一、什么是机械1、 生活中常见的机械有哪些？ 2、 举例说明什么叫机械？它的作用有哪些？ 3、 机械可以分成（ ）和（ ）两类。4、 机械的两个特点是（ ）（ ）5、 复杂机械是由（ ）组成的，复杂机械又叫做（ ）。6、 简单机械有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7、 数千年前，我们的祖先就知道利用（ ）（ ）（ ）（ ）等作为（ ）和（ ）的工具，利用（ ）作为（ ）的工具，这些工具的使用就含有（ ）的原理。二、 怎样移动重物1、 什么是杠杆？ 2、 杠杆有什么作用？举例说明它分为哪几类？ 3、 人为什么可以轻松的撬动物体？ 4、 杠杆的三个点是（ ）、（ ）、（ ）。当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（ ）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（ ）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（ ）。5、 举例说明生活中哪些地方应用到杠杆（利用杠杆原理的工具有），作用是什么？ 6、 大科学家阿基米德说过什么？他的话有道理吗？为什么？ 三、 斜坡的启示1、 斜坡就是一种（ ）。斜面有（ ）的作用。2、 斜面坡度（越小），所需的拉力（ ）。即坡度越（ ）越（ ）。3、 螺旋和盘山公路都是（ ）的变形。4、 生活中哪些地方应用大螺旋及斜面？它们的作用是什么？ 四、 拧螺丝钉的学问1、 什么是轮轴？作用是什么？ 2、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（ ）。3、在我们生活中，哪些地方利用轮轴（利用轮轴原理的工具有）？ 五、 国旗是怎样升上去的1、 国旗是利用（ ）升上去的，滑轮是一种（ ），利用滑轮的机械还有 2、 （ ）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。3、 固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（ ），随着重物上下移动的滑轮叫做（ ）。 4、 定滑轮的作用： ；动滑轮的作用： 六、 自行车车轮转动的奥秘1、 自行车为什么能够转动？ 2、 什么是传动装置？ 3、 传动装置可以分为：（ ）（ ）（ ）4、 钟表的主要传动装置是（ ）；自行车的主要传动装置是（ ）。4、齿轮传动和链条传动的相同点: 齿轮传动和链条传动的不同点： 第二单元 形状与结构一、 折形状1、 物体大多数是由( )( )( )( )四种基本的简单形状构成的。这些形状又可以被（ ）或（ ），用来（ ）。2、 人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了 3、 把（ ）用不同的方式（ ）或（ ），可以提高材料的（ ）。4、 薄的材料折叠或弯曲的（ ）不同，其（ ）也是不相同的。5、 （ ）的物体，承受力最大。二、 搭支架1、 用什么办法可以使易变形的支架变得稳定、牢固？ 2、 搭建高塔时，（ ）是必须考虑的问题3、 铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（ ），都运用了（ ）的原理。三、 建桥梁1、 （ ）是现存最古老的石拱桥。2、 桥按建筑材料可以分为：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等3、 平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（ ）分类的。4、 （ ）（ ）比平板桥的承受力大。5、 桥梁的承重力跟桥梁的（ ）有关。（ ）最结实，其次是斜拉桥，（ ）最不牢固。四、 造房子1、人类在（ ）就开始（ ），古时候用（ ）和（ ）造房子；现在用（ ）（ ）（ ）建造平房大厦。2、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（ ）。第三单元 它们是怎样延续后代的一、不用种子也能繁殖吗？1、我们已经知道植物会结出（ ），种子可以长成新的植物。2、除了用种子繁殖外，植物还可以用（ ）、（ ）、（ ）进行营养繁殖。3、你能举出植物不用种子也能繁殖后代的例子吗？ 4、 用茎繁殖的植物有： ； 用叶繁殖的植物有： 用根繁殖的植物有： 用种子繁殖的植物有： 5、 红薯用种子繁殖和用根繁殖有什么不同？（营养繁殖的意义）用根繁殖可以： 二、 动物怎样繁殖后代1、 在自然条件下，大多数动物的新个体都是通过（ ）进行有性繁殖。2、 动物的繁殖包括哪些复杂的行为？ 3、 动物的两种基本繁殖方式是（ ）和（ ）。4、 动物爸爸都比动物妈妈更漂亮的原因是（ ）。5、 一些动物实行（ ）如天鹅、鸳鸯它们总是双双相守，直达生命终结。6、 举例说明什么是卵生？ 7、 举例说明什么是胎生？ 8、 你认识哪些动物有趣的繁殖方式？（动物的特殊繁殖方式） 9、 世界上的动物千奇百怪，它们在与大自然的（ ）中，形成了最适合自己的（ ）。10、 小动物（在我们）生下后，父母还要承担繁重的（ ）。三、 我是怎样出生的1、我们的生命是（ ）给予的，我们长大后也会有自己的（ ）2、人类是通过（ ）繁殖自己后代的。3、我在妈妈“肚子”里住了（ ）。4、妈妈在怀孕的时候有（ ）等不良反应。5、我出生时妈妈有（ ）等情形。6、刚出生时我（ ）。7、孕妇临产前，（ ）的总重量约为（ ）。8、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法： 第四单元 岩石与矿物一、认识常见的岩石1、 （ ）组成地球的外壳，有些岩石是（ ），更多的岩石被（ ）。2、 岩石在日常生活中有哪些用途？ 3、 什么是岩石？ 4、 我们怎样认识岩石的性质？（了解岩石的方法） 5、 地质学家按岩石的（ ），把岩石分成 三类。6、 岩浆岩是怎样形成的？ 7、 属于岩浆岩的岩石有（ ）；8、 沉积岩是怎样形成的？ 9、 属于沉积岩的岩石有（ ）10、 （沉积岩)里常有（ ）( )( )( )11、 （化石）古代动植物的（ ）或（ ）12、 煤是怎么形成的？ 13、 石油和天然气是怎样形成的？ 14、 变质岩是怎样形成的？ 15、 属于变质岩的岩石有（ ）。二、 认识矿物的性质1、 我们怎样认识矿物的性质？ 2、 大自然中，这些（ ）且有一定（ ）的石头叫做（ ）。它们是构成岩石的（ ），岩石是由（ ）组成的。3、 常见矿物，我们可以从哪些方面认识它们的特征？（矿物的性质主要包括哪些） 4、 在（ ）上刻划，可以看到矿物的颜色。5、 赤铁矿是（ ）的。把（ ）磨成粉末，与液体混合，可以做成（ ）。6、 （ ）是制造（铅笔芯）的主要原料。7、 （ ）和（ ）是两种常见的能透光的矿物。（ ）一层一层的薄片，像书本里一页一页的纸张。 8、 做眼镜和放大镜镜片的矿物是（ ）。9、 硬度是指（ ），它是（ ）。10、 （手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由 到 的顺序排列的。11、（滑石）是（ ）的矿物。纯净的滑石是生产（ ）的好原料。12、（金刚石）是自然界中（ ）的矿物，用途很广，制作（ ）的材料用的就是天然的或人造的金刚石，其中优质颗粒大的金刚石可以做成精美的（ ）13、大多数矿物都像（ ）那样有一定的（ ），各种矿物的（ ）差别很大，比如石英晶体有（ ），呈（ ）；英石晶体多为（ ）的（ ）。14、（ ）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（ ），可做各种首饰。15、（萤石）又称（ ），是制造（ ）的重要原料。三、日益减少的矿物资源1、矿物资源是（ ）的，正在日益减少，按照现在的开采速度，有的矿物只够开采（ ）。2、地球上的资源可以分为（ ）和（ ）。3（ ）是（可再生资源）； （ ）是（不可再生资源）。4、我们能为保护矿物资源做些什么？ 5、 据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（ ）。对此你有什么好的建议？ 第五单元 人体的司令部一、 大脑1、 世界上最复杂的“机器”是（ ）。2、脑的质量约（ ）克，大脑的质量占脑重的（ ），约1120克。3、大脑的大小和形状像（ ）。4、大脑的表面像（ ），有（ ）和（ ）， 可增加大脑皮层的（ ）5、大脑的软硬像（ ）；颜色是（ ）的。6、大脑有哪些功能？ 7、大脑对人体的管理，是一种（ ）的关系。即（ ）支配（右侧）身体的运动，（右脑）支配（ ）身体的运动。8、人的大脑中，（左脑）偏重于管理（ ）（ ）（ ）（ ）等功能。 （右脑）偏重于管理（ ）（ ）（ ）（ ）等功能。9、 保护大脑的方法有哪些？（怎样保护我们的大脑） 10、 人睡眠不足时会有什么症状？ 11、 机器人考格是（ ）发明的，考格的意思是（ ），是一个（ ）的机器人，它用彩色摄像机做（ ），用（ ）来听声音。二、神经1、（ ）和（ ）合称为（神经中枢）。2、大脑是人体的（ ），是高级神经中枢，人类的一切（ ）（ ）和（ ）（ ）和（ ），都是在（ ）下进行的。3、（ ）是（ ），它既是（ ）和（ ）的联系（ ）又可完成简单的（ ）活动，如（ ）。4、（神经）分布于（ ），从脑发出的（ ），主要分布在人体的（ ）和（ ）；从脊髓发出的（ ），主要分布在人体的（ ）和（ ）5、神经按传递信息的不同可以分为（ ）和（ ）6、神经就像（ ），起着（ ）的作用。7、传入神经又称（ ）负责把（ ）从身体的各个器官传递到（ ）8、传出神经又称（ ）负责把（ ）从神经中枢传向（ ）9、人接受信号并作出反应的的过程是 三、 感觉1、（ ）（ ）（ ）（ ）等是人体的重要（ ），分布在这些器官里的（ ）将接受到的（ ）的信号传入（ ），人就有了（ ）。2、视觉是怎么产生的？ 3、人类从外界获得的信息约（ ）来自（眼睛）。因此，（ ）在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。4、大脑在处理视觉信号时也会出现 ，作出错误的判断。5、听觉是怎样产生的？ 6、 触觉是怎样产生的？ 7、（ ）和（ ）密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。8、人体是怎样对外界的各种刺激做出反应的？ 第六单元 交流与质疑1、 在科学探究中为什么要进行交流？ 2、（ ）是通过（ ）和（ ）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。3、口语交流的常用形式有： 4、书面交流的常用形式有： 5、其它的交流形式还有 等。6、科学注重（ ）与（ ），容不得虚假和轻信。7、什么质疑？ 8、什么是值得我们去质疑的？