八年级语文基础练习题.doc

八年级语文基础练习题
（四）登岳阳楼（其一） 陈与义
 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
 18．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。
 19．对这首诗品析有误的一项是（ ）
  A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
  B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
  C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
 D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
使至塞上
 王 维
  单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。
 萧关逢候骑，都护在燕然。
9．本诗从体裁上看，是一首 诗。 
10．本诗首联交代了 和
11．说一说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？你能用画笔描绘出来吗?
 12．找出本诗中的对偶句，并用自己的话解释一下。 
（一） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。
 衣沾不足惜，但使愿无违。
 5．全诗表达了作者陶渊明什么思想？
 6．“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？
 7．说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？
 8．体会一下全诗在语言运用上有何特点。
 5．表现的是归隐山林的思想。
  6．蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
7．月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归
隐的自豪。
8．用语平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补
衬下相映生辉，柔和完美。
  9．五言律
  10．出使原因、目的地。
  11．最精彩的是“大漠孤烟直，长河落日圆”。在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，
大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。
  12．对偶句：征蓬出汉塞，归雁入胡天；大漠孤烟直，长河落日圆。
  5．表现的是归隐山林的思想。
  6．蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
7．月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归
隐的自豪。
8．用语平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补
衬下相映生辉，柔和完美。 9．五言律  18．家国之恨 身世之悲（意近即可）  19/A 
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不
求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期
在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，
颇示己志。忘怀得失，以此自终。

⒈“五柳先生”这个别号是如何得来的
?  
答：_________________________    _____________________________________。
  ⒉“忘怀得失”与上文：_________                 ________________相呼应。
 ⒊先生读书有什么特点?这说明先生怎样一种读书态度?  
 答：_____________________                               ____________   _________ 。 
⒋文中总的概括先生特性的一句话是“________                _______________________”。
 ⒌先生与“亲旧”的关系如何?从哪里可以看出来? 
答：______________________                ________________________。
⒈因住宅旁边有五棵柳树。
       ⒉不慕荣利
       ⒊先生读书的特点是：
“不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”这说明他读书的态度是：只求领会精神实质，不牵强附会、卖弄玄虚。
       ⒋闲静少言，不慕荣利
    ⒌先生与“亲旧”的关系甚为亲密。从他们常置酒招待先生，先生解怀畅饮不讲客套可以看出来。

1．选出词义完全相同的一项（ ）
A．之：①无怀氏之民欤 ②葛天氏之民欤
B．其：①亦不详其姓字 ②其言，兹若人之俦乎
C．焉：①因以为号焉②且焉之土石
 D．以：①以此自终 ②以乐其志
 2．解释句中加点的词。
 ①先生不知何许人也）②亲旧知其如此
① 箪瓢屡空，晏如也（）
② 环堵萧然，不蔽风日（）
③  3．根据课文内容填写。
     ①表现五柳先生喜爱读书的句子是：

  ②五柳先生名号的由来是：

   ③全文的中心句是：
 4．详读全文，可以看出陶渊明是怎样一个人？
5．选出理解有误的一项
（ ）A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。
 B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。
  C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。
  D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。
 1．A  2．①什么地方
  ②亲戚朋友
  ③安然自若的样子
  ④周围环着四堵墙
  3．①每有会意，便欣然忘食
  ②宅边有五柳树，因以为号焉
  ③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵  4．甘于淡泊，甘于安贫乐道5．D   
7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）(     ) 
A、 亦不详其姓字（详细）  B、每有会意（体会、领会）  
 C、期在必醉（期望）  D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）
  8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分）
  不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
   9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（
2分）  
 10、用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）
7、A   8、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官
  9、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活

7．下面句子中加点的"以"字意义不同于其它项的是（）(2分) 
A．宅边有五柳树，因以为号焉  B．域民不以封疆之界
 C．孔文子何以谓之"文"也  D．忠之属也，可以一战
 8．请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) 
（1）环堵萧然，不蔽风日
  （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
  9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是______      _____，达到了____         ___的程度；二是____   ___________，达到了_____            _________的程度。(2分
10．陶渊明通过写五柳先生的"醉"，反映了他自己怎样的内心世界?(2分 
11．有人说："当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。"
对此你是怎么看的？
 7、A 8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。
 9、好读书欣然忘食性嗜酒 期在必醉   10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
 11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。

(一)课文理解。
 1、用原文回答。
  ⑴表明先生的吃穿住的句子是：_________________________________________  ⑵先生的三大志趣是：_________________________________________________ 
⑶文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：____________________________________________________________ 
⑷文中描写“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足的诗句是：_______________________________ 
⑸文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________的程度。
  2、本文刻画了一个怎样的人物形象？是从哪几方面刻画的？
  答：_____________________________________________________________________  
3、你是怎么看待这个人物的？
  答：_____________________________________________________________________ 
4、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界? 
答：______________________________________________________________________ 
5、写出出自本文的成语并解释它。
 成语：____________________ 
解析：
_________________________________________________________________ 
(二)拓展延伸。
 1．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？
  答：_____________________________________________________________________ 
2、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象） 
作品名称：
《________________》；作者：__________________  
人物形象：
 _____________________________________________________________________ 
所受的感染与熏陶：
________________________________________________________________
  (一)1、⑴环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
    ⑵好读书，性嗜酒，著文章。    
⑶不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
   ⑷闲静少言，不慕荣利。
  ⑸好读书, 欣然忘食性,嗜酒期在必醉
  2、五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于世俗之外的隐士形象。
 从三方面描写其形象的：一是：性格（闲静少言，不慕荣利。）二是：志趣（好读书、性嗜酒、著文
章）三是：生活（环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。） 3、示例：对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。
  4、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
 (二)1、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 
陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。2、略。不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
20、（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。