人教版八年级地理下册教学计划.doc

人教版八年级地理下册教学计划八年级地理下册教学计划 孙培春一、指导思想: 以地理课程标准为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入得理解,能够对今后得学习方向有更多得思考;能够在探究能力、学习能力与解决问题能力方面有更多得发展;能够在责任感、合作精神与创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系得地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理得兴趣与初步能力,最终使学生从会学地理到“会用地理”。 二、学生基本情况通过八年级上册地理教材得学习,学生对中国地理知识有了一定得感性认识,具备了初步得读图、分析、判断得能力。对中国得概况有了一定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。 三、教材分析: 本册内容共分六章: 第五章: 中国得地理差异 本章内容既就是对总论部分得总结，又就是对分区部分得引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分得起始篇。我们从宏观上把握区域地理得概况,认识各地区得地理差异,为学好分区地理打下基础。 第六章 北方地区 教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区与青藏地区。北方地区就是四大地理区域中最先讲述得一个区域，教材比较全面地讲述与分析了北方地区得自然地理特征，以及自然环境对生产、生活得影响。东北三省在北方地区中就是一个典型得综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业与工业在全国都有重要地位。因此，教材比较系统地讲述了东北三省得自然地理、农业地理与工业地理三个方面得内容。黄土高原就是一个以黄土景观为特征得特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。而就是突出其有别于其她得特殊性与差异性。北京就是我们伟大祖国得首都得全国得政治文化中心,教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。 第七章 南方地区 本章先总后分，先讲述自然特征与农业后分别从长江三角洲、香港、澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区得长江三角洲，主要包括上海市、江苏南部与浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲地区得人文地理内容。“东方明珠”香港与澳门，香港与澳门就是我国得领土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国得怀抱，香港与澳门就是特别行政区,实行特殊得社会制度;台湾省包括台湾岛、澎湖列岛与钓鱼岛，就是我国得一个省。台湾就是祖国得神圣领土,就是祖国神圣领土不可分割得一部分;尽早实现台湾与祖国得统一，就是海峡两岸人民得共同愿望。 第八章 西北地区 本章第一节讲述了西北地区得自然环境特征，以及自然环境对生产、生活得影响；第二节干旱得宝地塔里木盆地先描述盆地得自然环境特征，突出干旱，然后再突出盆地得能源与资源得开发，彰显塔里木盆地就是一块“宝地”。 第九章 青藏地区 本章第一节与前三章设计一样，仍然先对青藏地区得概述 ，主要讲述青藏地区得自然环境特征，以及自然环境对生产、生活得影响。第二节高原湿地三江源地区。三江源为长江、黄河与澜沧江得源头汇水区，它就是我国乃至世界上有独特得地理区域。 第十章 中国在世界中 这一章对中国得国情进行概括性得总结，有利于从地理得视角认识祖国，增强学生得民族自豪感与忧患意识。 四、具体措施: 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 2、认真学习2011版新课标理论,领会新课标精髓,用科学得理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料得收集,整理工作,为地理课件得制作准备充分得素材。 4、强化对基础知识得巩固,重视知识点与时事地理得结合,进行全方位得开放性试题训练。 5、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。 6、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。 7、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。 8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义与爱国主义教育。 五、教学计划 第一周 第五章 第二周至第五周 第六章 第六周至第九周 第七章 第十周 期中考试 第十一周至第十二周 第八章 第十三周至第十四周 第九、十章 第十五周至第十六周 复习 第十七周 八年级地理会考