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四环式学习法在《机械基础》中的应用论文
《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门综合性基础课，也是中职高考机电专业的必考科目，其所占的分值比例为45%，是机电理论科目里最高的。本课程包含机械零件与传动等多方面的内容，知识点较多，背诵记忆的内容多，对于基础普遍较差的中职生来说，难学易忘。最让任课老师头痛的是：学生一讲就会，一放就忘，一考就混。面对越来越灵活也越来越难的高考，中职考生怎样才能掌握好这门基础课呢？通过几年的辅导摸索，我觉得四环式学习法能有效地帮助学生提高记忆效果。
所谓四环式学习法就是通过由面到点的综合概括，逐步缩小记忆范围，利用较短时间掌握所学内容的一种学习方法，包括精读教材、编写提纲、尝试背诵、有效强化四个环节。
一、精读教材。
就是对所学的内容，抓住中心细心阅读，掌握其要点、重点和难点，理解知识间内在的必然联系，在脑子里形成一个知识网络。
这一环节是在教师讲授完一章节内容时进行。教师在授课时，为学生释疑解惑，帮助学生理解本章节的中心内容，指出重点知识，提示关键词语。在学生基本掌握学习目标后精读教材，在精读的基础上结合教师的指导，对本节内容形成完整的、总体的知觉印象。
二、编写提纲。
就是在理解所学内容的基础上，细致地进行筛选、概括、组织，然后根据教材内容，用自己的语言，提纲挈领地编写提纲，从而使学习内容有条不紊、简单直观地呈现出来。这一环节，学生可以参照教材，提纲的编写也以详纲为主。除了编写知识的主要脉络之外，还要把每一脉络的主要内容、关键词语编写进去。这样有助于学生进一步理解教材，把握住教材知识点的来龙去脉、因果关系。以第七章第三节链传动为例编写提纲如下：......
三、尝试背诵。
这一环节是对学习材料进行迁移内化的过程。具体操作就是对照所编写的提纲，按照顺序一遍一遍试着背诵，遇到不会和不清楚的地方，再翻开书本对照，进行细读，并用不同颜色的笔对提纲进行补充，起到提示和加深印象的作用。然后有针对性地记忆薄弱环节，进一步增强对知识的深化和理解。
四、有效强化。
这一环节就是用最简短的语言，抓住概念内涵、实质和教材的核心内容，再对照提纲进行压缩，使之成为简纲。如果把第一次编写的提纲比作一棵有枝叶的树的话，那么这次的简纲就只剩下树干和树枝了。例如链传动可以这样简化：
然后要求学生对照简纲进行回忆，直到在大脑中把它重新恢复成详纲。这样提纲挈领反复背诵，就会在头脑中留下长久的印象，等到应用某一知识时，可以通过回忆简纲和详纲很快找到它的所在，有效防止了知识点多，在大脑中堆积无序、查找困难的现象发生。
好的学习方法是通向成功的桥梁，四环式学习法就是成功学习机械基础的一架桥梁。