2020年年度教师个人读书工作计划.doc

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年度教师个人读书工作计划书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式。作为教师，职业的特殊性决定了我们必须把读书作为自身专业成长的一项重要途径，通过读书促进教学实践与理论的结合，用新的思想、新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能实现自我人生层次的提升和生命的升华。结合自身情况特拟定以下的读书计划：树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 1、通过学习教育名家的理论来转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，通过阅读使自己业务精良，进一步提升理念，开阔视野，积累教学经验，从而形成独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。我将积极响应学校的号召，合理利用时间，争取完成以上目标，主要措施如下： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自觉行动。 2、读书活动与课堂教学相结合，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。时间安排阅读书目完成情况 1月份《班主任工作漫谈》（上）魏书生漓江出版社完成□册 2月份《班主任工作漫谈》（中）（下）魏书生漓江出版社完成□册 3月份《千家诗（新编）》袁行霈主编中华书局完成□册 4月份《爱的教育》（意）埃迪蒙托·亚米契斯著夏丏尊译中华工商联合出版社完成□册 5月份《莱辛寓言》（德）戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛杨武能译二十一世纪出版社完成□册 6月份《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著黎昕译中国工人出版社完成□册 7月份《去年的树》（日）新美南吉著同心出版社《城南旧事》林海音同心出版社完成□册 8月份《鲁迅全集（第十四卷）·》人民文学出版社《野草》鲁迅译林出版社完成□册 9月份《丝绸之路》沈济时上海古籍出版社完成□册 10月份《敦煌痛史》冯骥才文化艺术出版社完成□册 11月份《我们仨》杨绛生活·读书·新知三联书店完成□册 12月份《洗澡之后》杨绛人民文学出版社完成□册内容仅供参考

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