教研教改工作计划.doc

2017年下学期八字哨镇中心学校
教研教改工作计划
一 、指导思想
以党的十八大精神为指导，在“依法治校"方略的指导下,全面贯彻国务院《关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，全面深化教学改革,改变传统的教育观念与模式，坚持教育创新,逐步形成“教师导，学生学，共同研”的学习风气，在全校掀起一股“走课改之路，兴教改之风”的热潮,使我校基础教育得到健康稳步的发展,教学质量全面提高.
二 、组织领导
组长：李余良
副组长：叶 鹏 夏卫民
参加人员：全体教师
实施负责人：教导处各教研组长
三 、工作目标
1 、转变观念，即转变教学观，改变学生观,转变评价观,转变师生关系，以全新的理念，全面深化教育教学改革。
2 、以学生为主体,充分发挥学生个性特长，面向全体，坚持教育创新，努力提高学生综合素质.
3、 尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的学习环境，激化学生学习兴趣，把课堂还给学生，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使学生感到轻松、愉快。
4 、教师的教学论文、专题总结或成果在区级以上获奖。认真搞好校本教研，积极开发校本课程。
四 、具体措施
1 、加大课改力度，组织教师认真学习课程《标准》，进一步深化、领会课改精神，使教师充分认识到传统的教育模式已不适应社会发展的需要,课程改革,势在必行.
2 、深入钻研教材，认真备好每堂课，精心设计每一个教案。课堂教学作为教研教改的主阵地，就做到三结合：一是全面发展与特长发展相结合，二是全体发展与个体发展相结合;三是知识与情感相结合.
3 、进一步探索评价考试制度和学生、教师评价制度，着力培养学生的创新精神与创新能力。
4 、教学过程中教师应与学生积极互动，共同发展，注重培养学生独立性和自觉性，引导学生质疑、探究,在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，必须做到“教师为主导，学生为主体，教练为主线”。
5 、充分发挥教研组、学科带头人的“龙头"作用，开展形式多样的教研教改活动。本期九月份组织2017年度新聘教师进行教学示范公开课,以教研组为单位组织教师集中听课评课。本期中旬组织教研组内互相听课、评课，争取人人上课,人人参与,最后每组选拔出1—2位教师进行教学竞赛并评选出1、2、3等奖。
6 、鼓励教师积极参与听课评课，按照区局文件精神要求完成各自的听课、评课任务，每期上交2篇以上教学论文。
7 、积极组织教师参加区级以上的教学比武，选送优秀教学论文、专题总结送交区教研室。
8 、加强薄弱学科建设，认真抓好各种活动、校本开发、选修课程以及音、体、美、劳等课程的教学；加强实验、电化、艺术、科技等知识教育和实践能力，开发学生智力，提高学生综合素质，促进学生全面提高.
9 、狠抓课堂教学，向课堂要质量，让学生“学会学”，严禁课后加班和乱发资料,切实减轻学生压力和过重的学习负担。
10 、课改领导小组人员将不定期地进课堂听课、评课,交流体会,共同提高。
五 、活动安排
周次
主要内容
负责机构
1
教师岗位落实,制定计划、备课.
教导处
2
各教研组长会
教导处
3
各教研组召开教师会
新聘教师上公开示范课
各教研组长
4—8
各教研组组织教研活动，按组进行集体备课、教研组长组织组内的业务学习
教研组长
教导处
9
成立课外活动小组并开展活动
教研组长
10
优秀论文送区教研室
教导处
11
期中教学工作检查
教导处
12
校级教研活动
组内互相听评课，每组选拔1—2教师进行全校教学比武
教导处
13
各教研组组织召开教研工作座谈会
教研组长
14—15
教师业务学习
教导处
16
上交课改活动心得
教导处
17
教研活动总结
教导处
18
教师上交教学工作总结
教导处
19
班主任工作座谈会
中心学校
20
期末教学伏案工作检查、复习迎考、期末考试
中心学校
八字哨镇中心学校教导处
2017。8.25
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