专项项目申请书-填写说明.doc

项目编号

上海市教育委员会2014年
专项经费项目申报书
（通用类）
项目名称: 数字地理创新实验室
申报单位： 上海市中原中学
申报日期： 2015 年 2 月 25 日
上海市教育委员会制
2012年5月

单位承诺
我单位承诺对填写的各项内容的真实性负责。如获准立项，我单位承诺以本申报书为有约束力的协议，遵守上海市教育委员会的相关规定，按计划认真开展建设工作，取得预期建设成果.上海市教育委员会有权使用本表所有数据和资料.
申报单位(公章）
2014 年 6 月 25 日
填 表 说 明
一、本表为专项经费申报书，请如实填写.
二、封面上方项目编号框负责人不填，其他栏目由负责人用中文填写。部分栏目填写说明：
项目名称——应与教委下发文件中的项目名称相同。
项目二级名称-—可根据所申请项目的实际情况选择性填写。
所在单位——按单位和部门公章填写全称，不要用简称。
通讯地址——必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址.注意填写邮政编码。
负责部门——指申报单位将来实施此项目的相应职能部门.
经费预算——按年度如实填写。
三、申请书报送一式2份，A4纸双面印制.报送上海市教育委员会。（递交给区教育局时,是一式四份.只用回形针、不要用订书机装订，以便教育局重新装订）
四、上海市教育委员会通讯地址：上海市大沽路100号，邮政编码：200003。
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一、项目基本情况
项目名称
创新素养实验室
项目二级名称
数字地理创新实验室
申请经费
70万元
自筹经费
0万元
执行期限
1年
项目介绍
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出：高中教育要“为每个学生的成长、成人、成功奠定基础,形成‘高质量、多样化、有特色、可选择’的发展格局”。对此，建设有特色的创新实验室，能满足学生多样化的学习需求。
本项目的创建拟创建的创新实验室由信息化互动学习室、标石观展学习区和地理信息平台构成。
（1）信息化互动学习室
地理信息化互动学习室由后台服务室、教具陈列室和学习活动室构成，共同保障了现代化学习环境与探究学习条件。
1）后台服务室
可以放置网络服务器,既为学习室提供便利的网络连接服务,又为地理学习专题网站、数字化教学资源库、
2)教具陈列室
可以放置地理教学器具，如各类地图、地球仪、地形模型、地理演示实验器材等，以及陈列5学生制作的优秀地理作品.
3）学习活动室
学习活动室内42张可自由组合的单人梯形课桌,可3～8人任意组合成学习或实验小组;配置12台无线笔记本电脑、40个手持移动学习终端（平板电脑）供学生使用，加上无线投影技术的应用,让学生的学习过程可即时呈现和进行互动交流。
(2）标石观展学习区
标石观展学习区由地质化石学习区、地貌景观石学习区、矿物学习区和岩石学习区4部分构成，相互比邻，互为一体。
(3）地理信息平台
信息化是我校地理创新室的重要标志，除了现代化的教学设施设备外，还体现在通过视窗推送系统推送优秀地理文化，以及构建地理自主学习网站。
预计目标:
（1）

二、项目负责部门基本情况
负责部门
自行选择填写本单位负责该实验室的部门:如教导处、或校长室等
所在单位
上海市中原中学
单位地址
中原路开鲁六村50号
邮政编码
200438
项目联系人
填该项目的具体负责人
电话/手机
请填写手机

三、项目可行性报告
1。项目的前期基础和优势；2。项目的指导思想和实施战略；3.项目的实施目标和意义；4。项目的具体实施计划；5.项目实施组织和进度安排。
1。项目的前期基础和优势：
不要罗列本校的各种称号、荣誉、条件、师资、课程等，而变成学校简介，只需填写与该实验室建设相关的称号、荣誉、条件、师资、课程等,
2。项目的指导思想和实施战略:
3。项目的实施目标和意义:
4。项目的具体实施计划:
5。项目实施组织和进度安排：
项目实施组织：是指组织框架,如：校长室--分管部门——任课教师——学生社团四级管理框架,其中校长室负责＊＊＊＊＊*，分管部门负责***＊*＊等等。还应包括建立哪些管理制度：如课程实施的检测与评价制度。实施进度及完成情况记录学生活动过程表现及成果评价体系、设施设备的管理制度等
进度安排：1、起始时间从2015年5月排起，至2016年4月结束。2、按每月推进进度，分行填写,例如
2015年5月 完善各类计划，洽谈设施设备供应商，启动校本课程编写
2015年6月 完成实验室管道布置
2015年7月 完成空气监测区域中的空气分子监测仪等仪器安装
2015年8月 完成校本课程编写、论证，完成气象实验仪器安装
……..
在填写本栏内容时,请体会“创新实验室"全称-—基于课程的中小学创新素养实验室-—所蕴含的意义。

四、 经费概(预）算
单位:万元
经费内容
金额
概算依据
1。人员经费
不填
不填
2。教学、科研经费
注意:以万元为单位，例如0。5万元.且总和等于右侧“概算依据"各费用之和
校本教材印制、理论书籍购置等费用归入此项。分列各费用依据，例如校本教材印制费：500本＊10元/本,共计0。5万元.理论书籍购买0。2万元
3。业务费
注意：以万元为单位，例如0.5万元。且总和等于右侧“概算依据”各费用之和
维修费、耗材费等费用等归入此项
4.设备购置费
注意：以万元为单位，例如0.5万元。且总和等于右侧“概算依据"各费用之和元
实验室设施设备购买等费用归入此项，需分列主要设施设备费用。次要设施设备用“其他”总括.
经费概算合计
注意：以万为单位，例如0.5万元.本处的“合计”金额应当等于第三页“申请经费”加“自筹经费”之和，同时也等于上面四栏经费的总和.

注：人员经费主要用于引进、特聘和培养一流科学家、科学领军人才、紧缺人才、优秀青年教师，建设双师（结构）团队及学生培养等所发生的支出，以及重大科研成果的奖励经费等支出。不得用于发放工资性的津贴补贴。不得超过经费预算总额的20％.
五、项目申报单位意见
项目申报书所填写的内容是否属实；该项目负责部门和参加者的政治业务素质是否适合实施本项目的工作；本单位能否提供完成本项目所需的时间和条件;本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证.

项目管理部门意见
加盖第三页“负责部门”的章
公章
年 月 日
财务管理部门意见
加盖本单位总务处或财务处或财务章
公章
年 月 日
单位意见
加盖学校公章
年 月 日

六、主管单位财务部门审核意见
□同意 批准立项金额:
□不同意 不予立项原因：
本栏不要填写
公章
年 月 日

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