安全教育活动方案：认识安全标志.doc

安全教育活动方案：认识安全标志
设计思想：
　　安全是幼儿园工作中的重中之重，开学第一天就应该对孩子们进行安全教育。让孩子懂得安全的重要.安全标志在生活中能对我们进行提示、警告.它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识.
活动目标：
　　1.鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、遇到突发事件知道从哪里逃生。
　　2.引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
活动准备：
1.幼儿园里的安全标志
　 2.事先让幼儿收集有关的安全标志.
活动过程：
一、找安全标志:
　　1。激发幼儿的学习兴趣：
　　找找幼儿园有哪些安全标志。
　　2。提出问题，请幼儿思考：
　　为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
　　除了这些的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思？
　　寻找有关的安全标志。
二、议安全标志：
　　1.幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思？
　　2。讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
　　3.议一议没有安全标志的危害：
　　(1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害.
　　(2）总结：每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
　　5、游戏：看谁找的准
教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
活动评析：
　　活动中，幼儿作为学习的主人,激发了对安全标志的兴趣,引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、等探索活动,学会了学习,也学会了适应社会、适应集体,明白了做人的道理。