公司文艺汇演节目相声开字.doc

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公司文艺汇演节目相声开字

甲：能够参加今天这样一场盛事，太开心啦！
乙：是吗？
甲：咱们兄弟事业部的一位位优秀的“文艺工作者”们为这场演出精心打造了一个个精彩的节目，使观众朋友们“笑逐颜开”。心情“豁然开朗”。
乙：对，这是咱们福田员工在尽情的表达对我们的党和我们福田公司的热爱。
甲：这些优秀的文艺精品也令我们大开眼界。
乙：对，向兄弟事业部学习。
甲：现在是咱俩“开说”啦！
乙：这叫“开”说呀？
甲：此时此刻我不但开心，而且非常激动。
乙：是吗？放松一点。不用这么激动。
甲：不行，太激动啦！
乙：嚯。
甲：为了表达我激动的心情，刚才在我们上台之前，我抓住了咱们漂亮女主持人的手。
乙：你要干什么？
甲：对她深情的唱开啦！
乙：唱开了？唱的什么？
甲：—噢—噢
乙：嘿。
甲：爱你在心口难开。
乙：好吗？
甲：你别说，咱们这位漂亮的女主持也非常的激动！
乙：这是受你情绪感染啦！
甲：她也对我深情说了一句话。
乙：说的什么？
甲：（滚开）
乙：我就知道是这句。
甲：开个玩笑。
乙：等等，我发现一个问题。
甲：什么问题？
乙：你这上台也有一会啦！张口是开字，闭口是开字，
你那来这么多开字？
甲：你听出来啦！
乙：这谁听不出来啦？
甲：我呀说话带开字，这是我的一个爱好。
乙：这人好好说话不就完了吗？干吗非带个开字！
甲：因我发现说话带开字好听！
乙：是吗！
甲：你听呀！刚才不说了吗，开怀、开朗、开心、开…….
乙：开除，这也好听，开刀，你不是说带开字好听吗？
甲：这不算这个。
乙：你看他这不算了。
甲：不光这个。生活中离不开“开”字。
乙：生活中有什么”开”字？
甲：早上一觉醒来，第一件事是什么？
乙：上厕所。
甲：呸！闭着眼你就去。
乙：谁呀？
甲：你要睁开双眼。
乙：是这样。
甲：你刷牙是时候，你不得张开嘴巴？
乙：废话！不张开嘴那是刷胡子！
甲：你出门的时候开不开门呀？
乙：多新鲜呀！我跳墙出去。
甲：开门以后你怎么往外走？你不张开腿走一个我看
看
乙：（作僵尸跳）我这样。
甲：你上班的开始叫开工，上学的开始叫开学，甭说别的就连你谈恋爱也开。
乙：这有什么开？
甲：你这叫开窍！
乙：好吗？
甲：开字说的怎么样？
乙：不怎么样。
甲：什么难题？
乙：马上是我门伟大的党83岁的生日，你要是能用“开”字说我们党的光辉历程
甲：党的光辉历程是吧，那时间有限我只能简短说一下。
乙：可以给降低难度，就怕你说不上来。
甲：不就是用开字说说党的光辉历程，这开口就来。
乙：那叫张口就来！
甲：我说“开”字呀！
乙：好好，“开口就来”
乙：这叫双开呀！
乙：什么叫又开了俩？
甲：1934年党领导着中国红军经过二万五千里长征胜利到达陕北。
乙：这回没开！
甲：开赴抗日战场。开始抗日救国。
乙：在这儿补上了。
甲：而后党带领人民开展坚定不移的斗争，赶走帝国主义、推翻反统治阶级、把压在中国人民身上的三座大山一一搬开，1949年10月1日开国大典向世界宣布伟大的中国共产党让中国人民扬眉吐气站了起来。斗转星移、沧海桑田1979年党的十一届三中全会的召开确定了改革开放的方针，我们政治在有中国特色社会主义的光辉大道上开足马力奔向世界之颠，三个代表伟大思想的提出继往开来的领导人带领我们走进新的时代。新的开元盛世就在眼前。
乙：好。说的还不错。
甲：开字说的怎么样？好吧？
乙：这样吧，咱们在这儿比赛怎么样？
甲：比赛？
乙：就比说“开”字。
甲：你也能说？
乙：我也“开”口就来。
甲：那以什么为题？
乙：不说别的，这不我们福田公司马上成立8周年了，就福田8年发展为题，赶说不？
甲：敢。我“开”字说的不如你我请你喝白开水。
乙：就喝白开水。
甲：有“开”字。
乙：那我开字说的不如你，我也请你……
甲：喝白开水？
乙：不高级多啦！我这是用白开水加工的。
甲：什么呀？
乙：凉白开！
甲：这还不如白开水。
乙：我先说。首先福田的建立，称的上是开天辟地百家法人造福田的壮举，首开先河。听听按你说法我这也开了两个。
甲：1998福田汽车在“上交所开锣上市”。一开盘一路攀升，可谓开市大吉，我开三了。
乙：那我开四个。
甲：我开五个。
乙：开那么多喝的了吗？开酒瓶子呢？这是？听我的不能先开字说的多，关键开字说的好。
甲：那也不怕你！
乙：时代汽车短短时间取得全国产销量第一，开创了中国汽车工业史上的一个奇迹。
甲：那是因为福田人时刻把诚信放在首位。开诚布公的福田.人用福田汽车的高品质，将“福田汽车”这个品牌在神州大地传播开来！
乙：2000年两个区位的调整揭开福田新的篇章。
甲：“新三步”的实施标志福田在经济大舞台奏响更加辉煌之乐章的开台锣鼓已经敲响。与德国戴克公司的合作是福田迈开大步登上全球化的阶梯，如今的福田百花盛开，多业并举，三大产业、两大服务业齐头并进、开拓进取，我们相信在党的领导下、在三个代表的指导下、在改革开放的大潮中、在新理念指引下、在以王金玉总经理为首的公司决策层的带领下，我们福田人一定会把眼界扩开、把步子迈开、把思想解放开，开创福田的新未来，我把“开”都说了看你还开什么！
乙：我喝你的凉白开去吧！
甲：好吗？
..公司文艺汇演节目相声开字责任编辑：飞雪 阅读：人次

竹板打，响叮当，
我唱个小段表衷肠。
也许你听着有些怪，
其实一点都不荒唐。
我唱的是，老虎占山为了王。
搞管理，煞废苦心特别忙。
只因为山里人才少，
为这事它睡不着来吃不香。
说这一天，老虎下班回到了家，
一进家门，见客人来了一大帮。
有猴子、老鼠、猫妹妹，
还有个狐狸叫“善伪装”。
来客们上前施一礼，
争先恐后的开了腔：
这个说，呦，尊敬的大王您辛苦了！
那个说，看你累得皮都黄（啦）！
这个说，您可要注意身体多保重，
我们祝您，心情愉快，精神抒畅、
万事如意、越长越胖、长命百岁永无疆！
话着话，四位来客一转身儿，
“啪”抬出了一台电冰箱：
“不成敬意请受用，
礼物虽小情意长。”
噢！老虎他打开箱门仔细看，
嗬，这里便是，珍羞美味满琳琅：
有熏鸡、烤鸡、松花蛋，
人参、木耳、蜂王浆，
茅台、西凤、午餐肉，
外带着珍珠美容霜。
老虎看罢心中喜，
开口问声“为哪桩”？
花狐狸上前掏出一封信：
“敬请大王细端详。”
兽中王接过信来打开看，
原来是狮子弟弟亲笔书信里边装。
上写着：“前日接到你的信，
按旨意，一切事情办妥当，
你那个外甥已上任，
“大白边”每月能发八十张。
日后有事只管提，
老朋友帮忙理应当。
今日前往四位客，
同我的儿子的姑妈表弟有情长。
请安排猴子看桃园，
让老鼠日夜守粮仓，
猫姑娘到水产公司当经理，
给花狐狸弄个鸡场主人当。
现如今，搞好管理要用能人，
他们四位精通业务有专长。”
老虎它从头到尾看了一遍，
又回头瞅了瞅电冰箱：
“好好好，行行行，
这才叫雪中送炭帮大忙，
明天一早你们就上任，
免得我再为选人绞肚肠。”
第二天，四位能人齐上任，
那真是，各显神功本领强，
猴子上树吃蟠桃，
自称大圣美猴王；
水产公司的猫经理，
新鲜的鱼虾随便尝；
老鼠管粮库最卖力，
边吃边往家里扛；
花狐狸更是有魄力，
没几天，把大鸡小鸡全开膛（啦）。
老虎一见说“不好”，
又喊爹来又喊娘：
“我原指望，选用能人增效益，
谁诚想引狼入室祸一场。
都怨我良莠不分自找苦，
更不该利用关系招来祸秧。
到如今，事与愿违成泡影，
这个家底前功尽弃泡了汤。”
老虎气得翻白眼儿，
那个肚子“呼嗒呼嗒”的拉风箱。
说到这里我要收场，
这个小段就这么长。
劝君改革用能人，
你千万别学兽中王。
（作于1986年元月三日
发表于《浪花》杂志）
..快板小段劝君莫学兽中王责任编辑：飞雪 阅读：人次

2007 --2008学年度第二学期体育教学个人总结
苏新兴
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、不断的学习新的教育教学理论，特别是对新的课程标准进入了深入的学习并参加了新课标的培训，使自己的理论水平有了很大的提高，对自己的体育教学打下了深厚的基础。
新课程标准下的体育教学，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，并构建了技能、认知、情感、行为等领域；融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识。并且充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，让每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。新课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观、体育自身的特点以及国际课程发展的趋势，拓宽了课程学习的内容，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。为了更好地上好体育课我们对初一年级的体育课教学进行了如下尝试：二、激发学生的兴趣：以问题带动兴趣，以兴趣解决问题。“兴趣是最好的老师”是一种方法、一种手段。针对不同的教材要采取不同的方式，也就是如何让学生积极主动心情愉快地接受教育这一种手段，而不是强制性的、命令的方式，使学生必须去服从的形式。在教学中多采用游戏的形式来进一步激发学生的学习兴趣。用5-6分钟的时间，以游戏、比赛等活动为手段进一步来激发学生的学习兴趣和欲望。使学生在体育课中常置于”高期望――高表现――高期望”的良性循环中，使学生的创造性思维得以激发。特别是在游戏这一环节上，我们让学生做自己喜欢的游戏项目，并且每个小组写出游戏的规则与方法，由学生自由讨论，发挥想象，各抒己见，提出合理建议。让学生的全身都得到充分的舒展， 在实际教学中，我们从改变课堂结构入手，以形式多样的游戏，情节丰富的故事激发调动学生参与的积极性，让学生在游戏活动中潜移默化的接受掌握基础知识、基本技能。通过运动技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本运动技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。作为教师也积极参与到学生中去，和学生一起玩耍并给予纠正指导动作。学生们在虚幻情境的活动中，不仅心情愉快，而且身体各部分都得到健康的发展。
四、体验运动乐趣：学生通过对运动技能的学习与掌握达到一定要求后，就转入让学生体验运动乐趣，用3-4分钟的时间让学生自由组合小群体互相交流，互相学习，互相纠错，互相总结，感受参与运动带来的成功与失败、快乐与艰辛、竞争与合作、情绪的宣泄与情感的升华等丰富的内容。失败是成功之母，成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂。“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。在教学过程中我总是不断肯定学生的优点和成绩，用欣赏的、肯定的目光对待学生。使学生的心理得到健康的发展。六、自我评价：用1-2分钟的时间来评价自己在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这种评价一方面可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价还能加深学生对体育课程学习内容的更多把握，有助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，曾加学生之间交往的机会。初步形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。
其他工作：
1、作为教研组长，认真贯彻新的课程标准，根据学校领导的倡议，结合新理念下的体育思想，对我校运动会进行了改革，召开了一次生动活泼的积极向上的兴趣运动会，并取得了很好的效果。
2、积极准备了学校春季田径运动会的的准备工作。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

2008.6

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